幸福教育爱做主

时间:2022-04-14 16:19:22 教育新闻 我要投稿
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幸福教育爱做主

 开阳四中       伍成韵

幸福教育爱做主

这里有我一生的追求。 “一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾”,我无悔我的选择。

   “撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,我将永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”。最终我会把人生定格在三尺讲台。泰戈尔在诗中写道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求,带着对教师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月,我的青春在爱的奉献中闪光!弹指一挥间,8年的岁月就在绘声绘色的讲课声中度过,我走过了我人生不平凡的八年。在这些年,我时时审视自己当初的选择,直到今天。

记得,八年前的一个秋天,我被分到了开阳县双流中学,在那儿开始了我的教学生涯。第一天走上讲台.班上就有调皮的学生和我作对、曾经立下的雄心壮志以及起初胸中怀有的那份对教育事业的执着,此时已是心灰意冷--我心酸,我沮丧.....

然而,后来的一件事让我心中被内疚和幸福充满。 我发誓,我要用心用一生来爱我的学生。那是一个下着秋雨的早上,班上有个小女生迟到了,我将心中满腔的怨气都用在批评她身上。看着她落下的泪水和脏淅的被雨淋湿的衣服,我说不清那时是怜悯还是气愤。中午,我一个人闷在屋里,突然听见门外传来了一声怯怯的“报告”声,开门见是早上迟到挨批的她,便没好气的问什么事,她憋着张红红的脸低声说:“老师,对不起,我今天早上迟到了……”“迟到了还来找我?”没等她说完我冲出一句话来。她哽咽着用牙齿咬紧着下唇,片刻两滴清凉的东西顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微一震。她又说到:“老师,今天我上学的时候,路过我家田里,看见有桂花树上开满了桂花,我想摘来带给您。没想到下来的时候从树上摔了下来。”说完,她轻轻地从背后递上了一捧桂花。一时,我无言以对,走过去挽起她的衣袖,呈现在我眼前的是一条带着血印的伤痕,久久地,我凝视着,那一刻,只觉得眼前模糊一片……,

从此,我把爱镶在举手投足间,嵌在我的一颦一笑中,让学生时刻感受到了信任与鼓舞。我把学生看成自己的亲人,更加深入的了解学生,做他们的知心朋友,不失时机地为贫困的学生送一句安慰,为自卑的孩子送一份自信,为偏激的学生送一份冷静,让学生时刻生活在温暖中。

上学期,我班转来一名女生。由于她胖胖的身材,使她遭到了某些同学的嘲笑。我一方面积极维护她的自尊,在课堂上尽量多给她展示的机会,使她以优异的成绩赢得了同学们赞许的目光。看着我关切的目光,她的泪水夺眶而出:“老师,我想原来的老师和同学了。”我清楚她的心思,我在心里默默地告诉自己:一定要让她在学校找到幸福的感觉。我和她聊起了原来她的学习生活,原来的老师、同学~~我安慰她,如果想念原来的老师和同学可以给他们写信,打电话,并鼓励她和现在的同学们交朋友,学会适应环境。我又安排了几名班干部,下课时间多陪她玩,我经常找她谈心,帮她解决学习和生活中的困难。

还有一次,班上一个学习成绩一直较差的学生迟到了,那天下雨,看他全身湿淋淋的,也没带伞,下可课后我把他叫到我的办公室把我的雨伞送给了他,自那以后,他便开始发奋学习,也是这份小小的关爱让他的学习成绩也有了很明显的的提升。

一举手、一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一个个美妙的心弦,就能带给他们无限欢乐!前不久的一个晚自习,我走进教室,看到一位同学衣衫不整,由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作,所以,我盯着那位同学看了几眼。于是,全班同学一齐关注起来。我没有训斥,没有只言片语的批评,而是走上前去,帮他扣好了钮扣,整好了衣领。没想到个很平凡的举动,竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是,打那以后再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事,使我再次感受到了教师职业的荣耀。也深深懂得什么是为人师表。      一位名人说:“教学对教师本人,来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。”在教学工作中我努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,学习上我执着追求,上下求索。平时,常向有经验的老师请教,听课,听讲座,学写论文,取他人之长,补已之短。不断的学习其深刻地认识到自己的浅薄与无知,故而不断地自我鞭策,努力努力再努力。我相信,我自己胸膛的那团火焰定会熊熊燃烧。在讲台上,我成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳,我能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱。我知道,只有洒下爱的甘霖,才可获取爱的回报。每当学生有了进步,我会鼓励他们,引导他们走入更广阔的天地;要是学生有了过失,我不是暴跳如雷,不生气,耐心地去找他谈心,关心他,帮助他;尤其是一些调皮学生,我耐心去感化他,让他心服口服;要是哪个孩子生病了,我会毫不犹豫的带他去看医生;……这点点滴滴叩响了孩子们心灵深处的琴弦,引起学生情感的共鸣。也因此,我常会收到异想不到的“礼物”。

我爱学生,学生也爱我。生病时,学生一句关心的话语,危难时,学生一句亲情般的问候,教师节,一封封热情洋溢的信,一张张饱含谢意的精致卡片,在我心里总是缀满了骄傲与自豪。

一次,我脖子上长扉子,被班上一个细心的女孩郑江燕看见了,下午,她硬塞给我一支软膏,并说:“老师:我脸上也长了扉子,是医生开的这种药才擦好的,你试试吧?!”我不肯要,但我分明看见她眼里充盈着泪,那份至真致诚的爱让。我不敢拒绝。

汶川发生地震那天,我正和很多老师一起在贵师大对学生的适应考进行网络评卷,摇晃的大楼让惊恐的我们冲下楼外,我们都不知道怎么了,我的第一反应是打电话,打给我身边的每一个人! 所以我拼命的 拨号码,竟然一个个电话都是无法接通!再后来,五月十二日下午我竟先收到了学生李季给我的短信:“老师:四川汶川发生了地震,学校也把我们放了,你没事吧?”那一刻那种叫幸福的感觉是被感动的泪水充盈的,那种叫幸福的感觉难道不是爱的延续吗?冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切。”因为有了爱,地更阔,天更蓝;因为有了爱,花更艳,草更芳;我想这份爱,将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉,用热血和汗水去浇灌那些花朵。我不会把师德,师魂挂在嘴边,但我会用心去做。去爱每一个学生。突如其来的强震,震毁了我们的家园,也震塌了无数的学校。在教学楼倒塌之际,在生与死的考验面前,一个个平时默默无闻的老师,却大义凛然地将生的希望留给学生,用生命诠释了老师对学生博大无私的爱,闪现出人性的光辉,谱写了一曲曲感天动地的师德之歌,瞿万容.吴忠洪.谭千秋等老师用自己的生命践行了师德,我从他们身上看到,学生不仅是我们的职业价值所在,更融进了生命,在这生离死别的瞬间,在他们灵魂闪亮的一刻中,在亿万人默默思索的哀思里,他们向我们展现了一切。我们从中看到了什么是“一切为了 学生”,知道了人类为何可以凭借教育的伟力而成为自身发展的保证。斯人长已,而岁月无穷,这次灾难中的英雄教育者群像,将以它的圣洁和伟大,为教育的长途亮灯。他们将成为我一生学习的榜样。

寒来暑往,风雨八年,我不曾为我的早出晚归而后悔,不曾为批改厚厚的作业薄薄的薪水而抱怨,我自信我是一个富足的人,因为我有那么多渴求知识的眼睛等着我去润泽,有那么多的信任和鼓励等着我去努力。有那么多我爱和爱我的学生,因此而倍感幸福。也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。因为在我的学生身上,我看到了我的付出所开的花,所结的果。从教虽短短八年,但在这八年里,凭着对事业的真诚迷恋,对学生的无比热爱,这些天真活泼,心地善良的孩子们,都在进步,都在成才。一天比一天懂事,一天比一天成熟。我爱他们,深深,深深的爱;也深深地爱上了自己的事业。

在此,我想说:老师,在拥有学术知识的同时,更要有一颗博爱的心。我们不只教书,更要育人,在当今的社会,只有先做一大写的“人”字才能成为一名真正为社会做贡献的人;教师对学生的爱能在师生间架起一座互相信任的桥梁。老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶,让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳跃的音符。教师不会只有平凡、只有寂寞,没有灿烂,没有辉煌;相反,我自豪,我沸腾,我幸福;因为我是一名教师,我从事着太阳底下最光辉的职业。爱是教师无声的誓言,它用教师的行动和心血写成。

如今,已是2008年了,这8年来,学生们已融入了我的生命。在这个多灾而将辉煌的奥运年,在开阳四中,我又带完了一届学生,我牵肠的心会放手让他们飞,我爱他们!以后的每一天,我依然会用一份真挚的爱心诠释着我对教育工作的理解--让爱做主。

 

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