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盲孩子和他的影子(人教版七年级必修)
学习目标
1、多角度理解文章的主旨，培养多向思维的习惯。
2、培养热爱生活、关爱弱者的良好品质。
学习重点
1．探究盲孩子的心理变化，并理解这种变化产生的原因。
2．赏析课文的美点。
学习难点
多角度探究文章的主题。
课时：一课时。
导学过程
一、预习检测：给加横线的字注音。
嬉戏（ ） 哞哞（ ） 霹雳（ ）
潺潺（ ） 痒酥酥（ ） 孪生（ ）
二、课文回顾
1.用简要的几句话说说，这篇童话讲了一个什么故事？
2.用简洁的语言概括本文情节发展的三个阶段。
3.盲孩子的心理前后有什么变化﹙在文中划出﹚？为什么会产生这种变化？
三、课文理解
从不同的角度理解、概括本文的主题﹙最好是用简洁的语言写出自己的凡人哲语﹚
1.从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，概括出主题：
2.“影子”最后也获得了生命，从中概括出主题：
四、小组合作交流
1.你认为影子、萤火虫分别具有哪些性格特征，从本文的什么地方可以看出。
2、本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情画意。请从以下方面谈谈本文的美表现在什么地方
立意美
语言美
意境美
形式美
六、拓展延伸
① 你是否曾经是一个“盲孩子”？是否曾经有“影子”和“萤火虫”帮助过你？请拿起你的笔写出你的经历与大家分享。
② 摘抄优美的词句写下来，并进行赏析。
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