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全国卷高考作文命题的明确指向--兼谈2010年全国卷Ⅰ作文题的审题与构思(教学论文)
“兵无常势，水无常形。”孙子用兵作战的这句名言，对于评价高考作文是最贴切不过的了。
近年来，全国卷Ⅰ一直在考新材料作文。2006年是乌鸦学鹰的寓言材料作文，2007年是“出事了吧”的漫画材料作文，2008年是抗震救灾、众志成城的现实材料作文，2009年是小动物学游泳的寓言材料作文。今年又回归到三年前的漫画材料作文上，以“什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”为材料命题。
从近年来高考作文命题的轨迹看，命题者越来越注重逻辑思辨，极力彰显考生的理性光芒，即积极引领考生运用辨证的观点全面地看问题，明显反对片面地、孤立地、静止地看问题。近年的材料，中心话题是“有鱼吃还要不要捉老鼠”的问题。如果不是高考的话，对于这样的话题，我们见仁见智，绝对是无可厚非的。但是，高考作为国家意志的体现，首先是选拔性考试，也就是要选拔出更加优秀的考生作为党和国家培养的对象，那么，这就有优劣高下之分。要想表现出优秀的思维品质和比较高超的写作能力，考试作文就必须得遵循“游戏规则”，即运用娴熟的写作能力写出符合题意，甚至是切合题意的文章来，以此彰显自己的写作能力。
那么，今年的作文，应该怎样写呢？
首先，所给漫画的寓意到底是什么？
漫画的显性意义是在说“条件改善了，不用再那么艰苦了”。但是，如果仅仅这样理解，那就是没有抓住漫画的核心，即没有理解漫画的深层含义。漫画在于启发我们思考，时代改变了，是不是传统的价值观念都要改变呢？这是一个时代命题。在当今这个多变时代，光怪陆离的观念令人眼花缭乱，什么是正确的，什么是错误的；什么是该抛弃的，什么是该继承的，都需要人们作出回答，作出选择。从这个意义上讲，今年高考作文可谓高屋建瓴，把握了时代脉搏。同时，该话题又让所有考生都有话可说，既体现了高考作文命题的思想性，又体现了公平性。比如人们要敢于担当，坚守岗位职责，社会才能统一和谐。我们应弘扬和保护敢于担当社会责任者，即在任何情况下都要树立自己的责任意识、岗位职责、大局意识、忧患意识，只有这样才不会被现成的环境所诱惑而丧失自己的天性和职责。联系到现实，作为80、90后的青年一代要志存高远，目标明确，爱国爱家，勇担重任，要树立社会责任意识、忧患意识，不被横流的物欲所诱惑，进而最大限度地实现个人的人生价值。对于成人社会而言，每人都要立足本职，努力工作，尽职尽责，不能坐享其成、坐吃山空，只有通过辛勤劳动，才能换来长久幸福。
其次，立意角度参考。
①履行好自己的职责，不管诱惑再多，不管多么安逸，决不能迷失自我，在任何情况下都要坚持干好自己的本职工作。
②贪图享受者、沉沦诱惑者必将被人唾弃，被社会抛弃。现实生活中，也有这样一些懒猫，主人把它们喂得饱饱的，而它们却是尸位素餐，不去坚守自己的职责，忘记了自己的使命，比如富二代、八旗子弟、啃老族等，他们不就是那三只猫的化身吗？
③时代在变革，生活水平在提高，可是优良的传统不能丢，不能忘了本真--猫天生要捉老鼠，猫的立身之本也是在于捉鼠，而非吃鱼！
④不能盲目从众，要有自己正确的辨别力。大家都在吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠。对于有鱼吃还捉老鼠的这种坚守，猫咪不要惧怕风言风语，更不要盲目从众，而要仔细甄别。
最佳立意角度参考：
①坚守职责，远离私欲，远离诱惑；②职责大于诱惑、私欲；③不能为私欲诱惑而放弃自己的本职；④勇于坚守，敢于承当、承担；⑤如何抵制诱惑；⑥如何应对新形势的挑战；⑦怎样处理传统与创新的关系。
此外，在确保审题准确的前提下，在等级上多进行挖掘，以便取得比较理想的成绩。
①深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。
②丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
③有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
④有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。
总之，在整个写作过程中，要注意以下四个步骤：（1）读懂画意画旨。拿到题后，首先要仔细读图，细心审阅，包括标题文字。（2）抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。（3）联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。展开联想和想像。联想和想像不但可以获得大量写作材料，而且可以加深对画旨的理解。（4）最后根据题目要求，议论画面，综合构思成文。写作者必须确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，要扬长避短，一般适合写成观点鲜明的议论文，做到内容集中，注重辨证分析。
2010年6月7日22时 于兴隆一中
杨建国
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