《云南的歌会》学案 (人教版八年级下册)
一、学习目标
1．分析本文结构，理解散文特点。
2．感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。
3． 反复诵读课文，欣赏品味文中语言片段。
二、学习重难点
重点：赏析文中生动的人物描写、环境描写、场面描写。
难点：品味文中细腻、优美的语言。
三、课前准备
1.学生利用工具书掌握生字词
2.收集有关云南民歌的资料及沈从文表现湘西农村生活的有关文章。
四、学习过程
1、导入
2、展示收集的资料
沈从文(1902～1988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，<大公报>文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集(边城>、散文集《湘行散记>、论著<中国古代服饰研究>。
3、朗读课文,整体感知课文
本文是一篇极富情趣的散文，作者描写了在云南的哪三种不同场合的民歌演唱?分别在哪段？各有什么特点?
4、研读赏析
(1)文章描写了三种民歌形式的不同特点，每种形式描写的侧重点也不一样.
(2)云南的歌会和现代的演唱会音乐会相比，有什么特点？作者为什么会对云南的歌会感兴趣?
5、品读体会
歌会给云南人民生活有无限趣味,你感受最深的是文本中的哪个情节?划出来,读一读,品一品.
随堂练习
一、积累与运用
1给下加粗的字注音
迤（ ）西 蹲踞（ ） 譬（ ）喻 荆（ ）条
糯（ ）米 土坎（ ） 矗（ ）立 气氛（ ）
龙吟凤哕（ ） 辟疫免灾（ ） 胡唵（ ）
即物起兴（ ） 不犯忌讳（ ）
2根据拼音写汉字
xī( )微 lüè( ) 地飞去 屋jǐ( ) chún( ) 朴
ɡū( ) 桶 避yì( )免灾 忌huì( ) 蹲jù( )
酬hè( ) pì( )喻
二、知识运用
文中“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”一句中“多”字是否可
有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？
三、阅读欣赏。下面两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?为什么?
1.这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。
2.翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。(沈从文《边城》)
注意：对语言进行细致分析、体味，切忌泛泛而谈，架空分析
陈艳
【《云南的歌会》学案 (八年级下册)】相关文章：
八年级下册《云南的歌会》教案08-24
《云南的歌会》说课稿05-06
《云南的歌会》教案12-28
八年级下册《云南的歌会》优质教案设计08-25
《云南的歌会》教学实录04-14
云南的歌会教案03-03
《云南的歌会》教学设计03-03