《伤仲永》导学案 (七年级下册)

时间:2022-04-14 19:56:36 教育新闻 我要投稿

《伤仲永》导学案 (人教版七年级下册)

                                云梦隔蒲中学 余国福   2课时

《伤仲永》导学案 (人教版七年级下册)

学习目标: 

1、知识目标:结合课文注释和工具书读懂课文,背诵课文。 

2、能力目标:

(1)学习并掌握“之”“于”的用法及文言词活用的情况。 

(2)学习课文详略得当的写法,揣摩精当的语言。

4、情感目标:认识后天教育的重要性。  

学习重难点: 

1、掌握重点文言词语,翻译课文。

2、难点:

(1)体会揣摩本文简洁、凝练的语言。 

(2)方仲永“混然众人”的原因。

学前准备:

1、阅读以下文学常识:

王安石:北宋政治家、思想家、文学家。宇介甫,晚号半山。唐宋八大家之 一。他年轻时候,文章写得十分出色,得到欧阳修的赞赏。王安石二十岁中进士,当官之后积极推行变法,后来新法被废,王安石忧愤成疾,第二年病逝。 

唐宋八大家:唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙(苏轼,苏洵,苏辙三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩(曾拜欧阳修为师)。(分为唐二家和宋六家)    

2、注音:

隶(   )    扳(   )   谒(   )   邑(  )  矣(   )   泯(   )     

称(    )  卒(    )   焉(    )   耶(    )

3、熟读课文,结合注解说说课文大意。

导入新课:

一、检查课前准备

二、听课文朗读,再齐读课文。

三、明确词类活用: 

(1)邑人奇之 : 奇:         (2)稍稍宾客其父  :宾客:           (3)父利其然也  : 利:

3、明确重点词语词义:

①世隶耕   隶:              ②未尝识书具  尝:                    ③并自为其名  为:                  

④指物作诗立就  就:         ⑤稍稍宾客其父   稍稍:               ⑥或以钱币求之 或:  

⑦环谒于邑人 环谒:         ⑧不能称前时之闻  称;                 ⑨泯然众人矣 泯然:                 

⑩受之于天  受:           ⑾贤于材人远矣  贤:                 ⑿得为众人而已耶 得:

 4、对文中的“之”“于”进行归类,并指出该词在句中的含义与用法。 

之:

(1)忽啼求之:                (2)借旁近与之:     

(3)余闻之也久:             (4)不能称前时之闻:           (5)卒之为众人: 

于:

① 环谒于邑人:     (2)于舅家见之:        (3)贤于材人远矣:             (4)受于人者不至:

①即书诗四句,并自为其名:      ②其诗以养父母、收族为意:        ③其文理皆有可观者:        

④稍稍宾客其父。                ⑤父利其然也:

四、合作探究

1.在疏通文意及熟读背诵的基础上,思考本文记述了一个什么故事?

2.本文题目是《伤仲永》,文中的“伤”是什么意思?表达了作者怎样的思想感情? 

3.方仲永的变化经历了哪几个阶段?

  

4.“世隶耕”三个字在全文中的作用是什么?开篇一句交代了方仲永的那些方面? 

5.从“日扳仲永环谒于邑人,不使学”中,可以看出仲永的父亲是一个什么样的人? 

6.“余闻之也久”在文中的作用是什么?方仲永最终“泯然众人”的原因是什么?

7.怎样认识“受之天”与“受之人”的关系? 

8、赏析 “父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”,感悟本文笔墨凝练、言简意赅的效果。

从全篇来看,行文笔墨极省,既高度概叙,以至难以再删一字,同时也富于文采,描写细腻,与文体特点相映生辉。

五、合作交流,在小组展示,小组再选派代表在全班展示。教师小结。 

达标检测

1.下列加点字用法不同的一项是(      )

       A.忽啼求之  B.邑人奇之  C.不能称前时之闻   D.于舅家见之

2.下列句中停顿有误的一项是(      )

A.借旁近/与之,即/书诗四句…… B.其诗以养父母、收族/为意

        C.父/利其然也                    D.余闻之也/久

3.翻译下列句子。

(1) 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

                                                                                               

(2) 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

课后作业(20分钟)

一、基础知识积累

1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 

邑人(   )环谒(   )不能称(   )世隶耕(   )  泯然(   )  

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