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《走一步,再走一步》 课堂教学实录(七年级上册)

时间:2019-08-27 15:52:48 教育新闻 我要投稿

《走一步,再走一步》 课堂教学实录(人教版七年级上册)

 师 :同学们,刚才我们分组朗读了课文,之前你们在早读时也预习了这篇课文,接下来老师这儿有几道抢答题,我们来看看是男生赢还是女生赢,好不好?

《走一步,再走一步》 课堂教学实录(人教版七年级上册)

生 :好!

师 :现在都看着老师,不要看课本,男生、女生争夺“winner”开始了!Are you ready?

生 :Yes!

师 :请听第一题,课文中故事发生在美国的哪个城市呢?

生1:费城!

生2:美国!

师 : 老师最先听到的是男生的答案,美国费城,声音洪亮,答案正确,男生得1分!第二题,故事发生在什么时间?

生1:七月

生3:七月一个闷热的日子!

师 :对!是七月!男生再加1分,女生可要加把劲了!最后一题:爬悬崖的一共几个孩子?有名字的有哪两个?

生 :5个!6个!7个!(答案不统一)

师 :到底几个呢?

(学生依旧各抒己见,答案各不相同)

师 :那有名字的有几个,是谁呢?

生 :杰利,内德!

师 :好,我们现在看一下课文第一段,“当时和我一起的.五个小男孩,因为……”“和我一起的五个小男孩”,算作者“我”共有几个人呢?

生 :6个!

师 :这次才对了!所以最后一题男女生都不加分!

生 :我们答对了呢!(男生不服气)

师 :男生在答题时虽然正确率高,但回答问题前没有举手,这是最起码的常识和礼貌问题。即使如此,我们这次的winner还是咱们班的男生!女生也不要沮丧,我们还是有机会的!现在所有女生为男生鼓掌以资鼓励!

(女生鼓掌)

师 :那我们知道了在美国费城七月里一个闷热的日子,“我”和杰利、内德等5个小男孩去爬悬崖。“我们”为什么要爬悬崖,期间又发生了什么事呢?我们再回头来看一下课文。

小结:学习生字词、朗读课文后,我在课堂上设置了这样一个环节:抢答!问题比较简单,一方面转换一下学生的思维,活跃课堂气氛,吸引学生注意力;另一方面这三个问题围绕了记叙文时间、地点、人物三要素,方便下面讲完“事情的起因、经过、结果”三要素后,让学生根据“六要素”来复述课文内容。而通过教学环节的实践,这两方面目标都实现了。

 

薇安

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