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《我是班里的一员》教案教学设计(上册)

时间：2022-04-14 09:57:27 教育新闻我要投稿

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《我是班里的一员》教案教学设计(人教版上册)

教学目标：

《我是班里的一员》教案教学设计(人教版上册)

1、培养学生对集体的归属感、责任感。

2、体验到集体的力量大无比。

3、感受集体生活的快乐，愿意为集体做事

教学准备：

教师准备：一段绳子一把筷子功劳树

学生准备：一张纸，一本书，果子卡纸

教学过程：

一、认识“家”

上面一个宝盖头，与房子有关，我们来看“家”的字形演变

今天我们画房子的简笔画：甲骨文何金文的上面是不是很像一个屋顶啊，“家”字下面“豕”普通话发音：shǐ，猪的意思。大家看金文“家”字，古代生产力低下,人们多在屋子里养猪,所以房子里有猪就成了人家的标志。

家是归宿，是爱的港湾，是一个可以分享快乐、分担忧愁的地方。有家，就有爱，有爱，就有家。在学校里，我们也组成了一个家--那就是我们的二(2)班。在我们这个大家庭中，我们都是其中的一员。请齐读课题《我是班里的一员》

二、齐诵，谈体会。

身为班里的一员，就要与我们班同学紧紧团结在一起，荣辱与共。请大家看一看下面这段文字，谈一谈自己的体会。

人心齐，泰山移。

人多计谋广，

柴多火焰高。

一根筷子容易折

一把筷子难折断。

树多成林不怕风，

线多搓绳挑千斤。

一花独放不是春，

百花齐放春满园。

在这里，我们感受到了人多力量大。而我们只有组成一个集体，才能形成这股强大的力量。大家想不想亲自体验一番集体的力量？

三、体验活动

1、折筷子

一位同学，一次折一根筷子，一次折一把筷子

一根筷子微不足道，轻易地都被折断。一把筷子力量变得强大了，很难折断。

2、吹一张纸一本书

吹一张纸，轻轻松松，吹一本书，纹丝不动。

3、折绳拼图形

请两组同学上来把两段绳子折成一个长方形。一组是一个人，一组是两个人，看那组最先拼成图形。

两个人合作做事，互相帮助，比一个要快要好。集体与个人相比，集体力量大无比，有集体真是好！

四、故事屋《小蚂蚁抬蛋糕》

大家都很喜欢听故事，老师为大家带来了一个小故事。

有一只小蚂蚁，它看到一块大蛋糕，它很想把蛋糕扛回家，让兄弟姐妹们都饱餐一顿。可是，他用尽了所有的力气还是搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想出了一个好办法，他回到家把兄弟姐妹们都叫来。“一、二、三！”大家一起用力，大蛋糕终于被抬起来啦！

小结：一只小蚂蚁力量有限，抬不起一块大蛋糕，而所有小蚂蚁力量是无限的，是很大的，他们合作抬起了一块比他们身体大很多的大蛋糕。集体力量真是大啊！

五、小小诊断室

1.看图，为什么小鸭子、小天鹅、小猫、小狗那么多动物却拖不动一篮水果？我们帮它们出出主意吧（只有团结在一起，齐心协力，才能办成事。）

2.小结：一滴水，在太阳下很快的蒸发了，而一片汪洋却不会少；一棵小树，在狂风中很容易被吹折，而一片森林却不会倒。一个人的力量是有限的，而集体的力量是无限的。正是一滴滴水，汇成浩瀚的大海。一棵棵树，组成茂密的森林，一粒粒沙聚成无边无际的沙漠，一个个同学组成了团结的班集体。我们每一个人都是集体的一员。我们热爱我们的班集体，那我们又为它做过什么呢？

六、我为集体做的事（功劳树）

1、说一说，我为班集体做的事。

（课代表、班干部、卫生小组长、同学走路队，做广播操，眼保健操、运动会、课文剧表演）

2、把你为班集体做的事写在卡纸上，贴在功劳树上。

3、小结：同学们，正是有了你们的付出，才有了我们的硕果累累，才有了我们班的井然有序，才有了我们班的整洁漂亮。在这个集体中，我们有许多快乐美好的回忆。我们一起来回顾。

七、集体生活片段

六一儿童节课文剧表演广播操眼保健操运动会外出游活动

八、课堂小结

同学们，你爱我们班吗？

你愿意为我们班做事吗？

正因为有你，有我，我们才组成了一个快乐的大家庭。我们每个人都是这个大家庭的一员。我们爱我们的班级，让我们大声的告诉所有人：我是班里的一员，我爱我的班级！

胡晓梅