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感恩的溪流，在心底流淌
尊敬的各位领导、老师：
上午好！本人才疏学浅，所做微不足道，更无经验可谈。沐浴在2012年的春光中，我只想表达内心最诚挚的感谢，感谢近三年来促我不断成长，助我逐渐完善，让我日益感动的每一个人。今天，我发言的题目是：
《感恩的溪流，在心底流淌》
光阴荏苒，转瞬已近三年。岁月流转，2009届初中生即将面临毕业。回眸往昔，心底涌动着股股暖暖的洪流，这股股洪流分成一条条感恩的支流，流淌在今天的讲堂里。就让我来静静倾诉，真诚感谢！
感恩的支流，流淌在全校班主任身上。我从在座各位班主任那里学到了辛勤劳碌如蜜蜂，默默耕耘如黄牛，无私奉献如蜡炬的精神。班主任们早起晚归，披星戴月，栉风沐雨走过了一天又一天。面对着青春叛逆期的初中生，曾有多少次苦口婆心、语重心长的费心劳力，又有多少次春风化雨、云开雾散的欣喜甘甜。真的，酸甜苦辣咸五味杂陈，个中滋味也只有做班主任的才能深深体味。我从众多班主任身上学到了任劳任怨，也学到了管理班级的经验。绝大多数班级的教室里都有激励学生学习的标语口号，我也学着在教室里张贴上“自强不息，奋发向上”的激励性标语。因看到学生学习动力不足，没有奋斗目标，我便让学生确立远大目标，在“带着梦想飞翔”的纸上写上自己的理想，张贴在教室的墙上。而学生目前最切近的目标的便是中考，我让学生在“高中，我签到”的纸上签名，时刻提醒学生：我的目标我实现，我的人生我主宰！看到李万品老师经常帮学生打扫卫生，我也有所触动，举手之劳，既节省了学生学习的时间，还拉近了师生间的距离，又身体力行、言传身教，何乐而不为呢？还有很多事情我看在眼里，记在心里，向他们学习借鉴，收获颇丰。所以，我要感谢你们，各位班主任，是你们的所作所为教会了我怎样做一名合格的班主任，是你们影响着我，感染着我，让我也学着用心去经营班级。
感恩的支流，流淌在我班任课教师的身上。各位任课教师经常在班级管理方面为我出谋划策，我也经常从他们那里了解班里的一些最新情况，及时发现及时解决，得以把问题消灭于萌芽状态。他们在教学上尽心尽力，对学生精心培育。我记得数学老师张婷清晰条理的讲析，英语老师冯爱梅一丝不苟的教学态度，物理老师杨玉娜幽默风趣的东北音，化学老师张祥庆虽然年轻却又严谨认真的教学风格。我还记得政治老师刘家兴有病打完吊瓶再来上课，历史老师张舒娅既要侍奉生病的婆婆，又要照顾上幼儿园的孩子，但仍在忙碌中坚持不落下学生的每一节课。我被他们感动着，这让我更坚定了带好这个班的信心。各位任课老师，谢谢你们给了我无尽的热情、坚持的力量和执着的理由！
感恩的支流，流淌在学生家长身上。我班绝大多数家长都能理解、支持我的工作，他们经常向我询问学生学习的情况，交流教育孩子的问题，提出他们了解到的班里的一些情况并提醒我注意。我记得一位家长给我反映说，她儿子的同位经常借闹着玩欺负她儿子，并影响了她儿子上课学习的情绪。我听后巧妙地化解了他们之间的矛盾，并委婉地批评了那个欺负人的学生。事后家长给我发来短信说：简老师，今天中午放学回家时，我儿子面带微笑心情很好，他告诉我老师让他帮助同学给他调位了。看他高兴的样子，我从心里很感激您，谢谢您老师，让您费心了！还有一位学生家长在看到天下雪了之后，给我发了一条短信说：简老师，外面雪很大，骑车都睁不开眼，告诉XX 放学路上骑车慢点，也让其他同学注意安全。谢谢！我还记得，我班生活委员李雪晴拿着我班卖矿泉水瓶的二十多元钱去买表放教室后面用，回来时她却把自己家的表带来了。一问才知道，她爸爸说二十多元钱买不到好的表，他们家的表多，拿一个用去吧，也好省下这点班费干别的。每次家长会或家长执勤，家长来到后都要帮我打扫卫生或做这做那。我表示感谢时，他们却说相比老师做的，他们所做的算不了什么！有一次下午放学后天正下着雨，我接到一位家长的电话，她说：老师，我给学生送饭去，给她说下雨了别让她回家了。我知道你也一般不回家吃饭，你也别买饭了，我烙的饼你尝尝！我再三推辞，但她说已等在校门口了。我的心一次次被家长们感动着，我要感谢那些家长们，没有他们的热情配合，没有他们的理解与支持，我又怎能义无反顾的承担起自己应尽的职责？我深深知道肩上担负的是沉甸甸的家长的厚望！
感恩的支流，流淌在学生身上。我们班的学生从两年多前的稚嫩幼苗成为今天茁壮成长的小树，其间的风雨艰辛唯有我与我班学生共知。他也曾调皮任性嬉笑打闹，他也曾叛逆顶撞顽劣如豹，他也曾早恋迷途如坠云雾，他也曾沉迷网络不能自拔……这种种的不羁行为也曾令我头疼不已想过放弃，但我及时调整心态控制情绪，我想到他们还是孩子，应多从他们的角度去看问题，多了解他们，理解他们，为学生的健康成长保驾护航。我学会了保护他们的自尊心，学会了和他们做朋友，在生活上关心他们，在学习上引导他们。我经常找机会让优等生接受挫折教育，让差生增强自信心。我学会了睁一只眼闭一只眼，学会了宽容、体谅、信任、尊重等等优秀的品质。真的，班里的一切发生了改变：班干部在我的培养下成为我的得力助手，班里绝大多数事务都由他们负责完成，我只起遥控作用；很多工作分工明确，大家各负其责；课前绝大多数学生都能提前坐好等待老师上课，并能认真听讲，上好每一堂课。有的学生成绩下降了，主动给我发短信说：简老师，对不起，这次考试我没考好，我向你道歉。我给你说过，我想学，我要学，我要考个好成绩，可是现在我没有实现，对不起。这几天上课走神，自己也不知道想的啥。谢谢您给我安排这么好的位置，作为你的学生我知足了，虽然我们有时候不理解你，令你费心了。老师永远是我们的父母，我们只有拿成绩来报答您！一个学生犯错了，他主动向我承认错误说：老师，对不起，学生又让您伤心了！面对这些天真可爱、知错能改的学生，我还怎么再开口去批评指责他们呢？还记得三年来每当我生日那天，学生们给我过生日的感人情景。今年的生日过后，一个学生给我发来一条短信，说：老师，生日快乐！这是整个初中最后一次陪老师过生日了，也许明年就没法像星期五那样了，但老师我会记住您的，我会记住11班的。不管以后怎么样，请老师记住11班学生永远爱你，你永远都是我们的老师。老师，我爱你……还记得年前发生了一件不愉快的事，许多学生在日记中劝慰我说：老师，不要难过，我们永远和你站在一起，你有我们呢！老师，你所做的是正直的，是善良的，是被上帝赞许的。或许有的同学不理解你为什么还要这样去帮助他，我知道，因为有爱，爱是一切生灵的信仰，因为良心，因为善良……那个夜晚，天上飘着雪花，而我却浑然不觉，我沉浸在深深的伤害与悲愤中。突然，一条短信飘然而来：老师，外面下雪啦！看看雪景就不会心烦了。老师，明天路上注意安全啊！心中的冰雪蓦然融化成晶莹的泪珠，一切愁烦便如雪后初霁般烟消云散。每到节日，问候祝福的短信便如期而至。今年春节一位学生发来这样一条短信：老师过年好呀！初中三年马上快结尾了，这一路走来最不容易的就是您。我懂得您为我们所付出的辛苦，还有一直没对我放弃过，谢谢您。以后不要再使自己这么累了，好好找些时间多慰劳慰劳自己。每当此时，心中的那份情愫便氤氲开来，感动着，快乐着，幸福着……感谢你们，我的学生们，是你们的理解与爱让我慢慢磨砺着自己的性情，让我拥有了扬鞭奋蹄的勇气；是你们让我懂得了真心定能换得真心的道理，让我倍加珍惜师生间的真挚情谊！
感恩的支流，还在流淌，流淌在龙城中学这片沃土之上。感谢龙城中学，给了我实现人生价值的舞台，成为学生放飞希望的摇篮。即将毕业的学生们，似颗粒饱满的稻穗，那是他们在用丰硕的果实感恩母校，回报母校的再造之恩！
无需鲜花与掌声，无需赞誉与褒扬，我把一切都默默记在了心底，所有的班主任、任课教师、家长、学生和龙城中学，多方协作才共同打造出和谐进取的班集体。大恩不言谢，就让这一条条感恩的支流再一次汇聚，汇聚成感恩的溪流，在心底静静流淌，永无止息！
我的发言完毕，谢谢大家！
2012-2-3
简简
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