利用信息技术手段,上好一节写作课(八年级必修一)

时间:2022-04-14 11:09:47 教育新闻 我要投稿
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利用信息技术手段,上好一节写作课(人教版八年级必修一)

 

一. 教学背景

在初中语文教学过程中,“写作”是一个重点。如何提升学生的写作能力,一线的语文老师花了许多心血。在传统的教学实践中,每到写作课,大部分学生都感到头疼,产生畏惧抵触的心理。典型的写作课经常是这样的:两节语文连堂课上,老师布置了作文题目,然后当堂完成作文,在下课后上交作业;或是老师当天布置作文题目,要求学生第二天上交作文。这样的写作教学形式,已经跟不上现代信息技术日新月异的步伐了。为此,利用现代信息技术的各种媒介,增加学生的写作兴趣,从而上好写作课,就显得很重要了。

二. 教学目标

1理解新闻体裁---消息的特点。

2掌握消息这一体裁的写作要求。

3利用信息技术作为手段,提交一篇作品(电子作品)。

三.     教学重点与难点

1消息的定义和特点。

2消息的文章结构特点。

3信息技术手段的运用。

四. 教学方法

教法: 1精讲法,讲析消息的体裁特点与结构特点。

             2点拨法,提供写作训练素材,引导学生写作。

学法: 1课堂笔记法。

             2课后实践法(实地采访与写作,提交电子作品)。

五. 教学过程

1导入课堂

       “两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”这是古代书生的真实写照。他们已经out了。现代的读书人,应该“国事,家事,事事关心”。秀才不出门,也知天下事。那么,如何才能知晓天下事呢?通过报纸、电视、电台网络成为了“千里眼,顺风耳”。这样,就离不开一种新闻体裁---消息。在现实生活中,学会写作消息,是有很大作用的。

2精讲难点

      1) 消息的定义和体裁特点。

2) 消息的文章结构特点。

3引入写作

我们学习了消息的定义和特点,发现要写好一则消息,并不是很难的。关键在于要敢于在实践中动手。学校“校园之声”广播站要招聘小记者。当好一名小记者,就要写得出合格的消息。我们学校在后天要举行第三届冬运会,宣传这次运动会具有重要意义。因为“酒香也怕巷子深”呀!我们要拟写一则消息,向外界介绍宣传我校的冬运会。

4写作指导

1)抓住消息的真实性、时效性、简明性的特点,及时真实地报道这次运动会。

2)抓住“时间、地点、人物、事件”四要素,全面细致报道这次冬运会。

3)抓住“标题、导语、主体”金字塔结构,配以图片,拟写精彩的消息。

4)布置作业:现场采写一则消息,报道我校后天举行的冬运会。字数200字左右。在运动会结束当天下午五点以前,采用信息技术手段提交作品(短信、彩信、电子邮件),发往老师手机或电子邮箱:同时发往学校广播站电子邮箱:也可发往个人微博及个人网站上。

六.现场采写指导及作品评析阶段

1)校冬运会当天,指导学生如何实地采写消息报道运动会上的精彩片段场面。同时指导学生熟练运用信息技术手段。

2)另选时间,进入作品评析阶段。推荐写作能力强的同学进入学校广播站小记者团队。

 

郭添繁

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