架起沟通的桥梁,共促孩子的成长 (八年级家长会发言稿)

时间:2022-04-14 12:36:28 教育新闻 我要投稿
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架起沟通的桥梁,共促孩子的成长 (八年级家长会发言稿)

 一、 介绍班级本次考试情况。

架起沟通的桥梁,共促孩子的成长 (八年级家长会发言稿)

进步的同学和退步的同学,本班在年级里的情况。

二、分析学生两级分化的原因。

从主观上看:学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正。从客观上讲:学科多了,学习内容深了,有部分学生还不适应,出现了不按时完成作业,抄作业等不好现象。有部分学生只关注分数,但对平时付出的过程不够关心,如果这样下去,势必影响他们初三的学习。 怎样做好这阶段学生的教育工作,只能学校、家庭携手配合来完成,创造良好的育人环境。

三、有的家长见到孩子学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。面对初二年龄段的孩子简单地使用这些方法是不恰当的,学生学习习惯的养成要有一个过程, “恨铁不成钢”,这种心情可以理解,但光“恨”是不能把铁“炼”成钢的,要使铁成钢就必须“炼”, “炼”就要有耐心,尝试多种教育方法,讲究对学生的过程管理,不能急于求成。

四、对家长的建议。

A、怎样培养良好的习惯?

(一)、要教育孩子学会合理安排时间。有的学生一边看电视一边做作业,有的一边写作业一边手机不离手,美其名曰:查资料,有的一边听音乐一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起,比如规定几点前必须完成作业,之后再花费一定时间背单词或复习当天学习的功课,使这些活动逐渐被孩子接受,成为习惯。

(二)要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是理解知识、巩固知识的主要方式,有些孩子不愿下工夫按时完成自己的作业,甚至于在校抄袭他人做的作业,有时甚至利用网络或手机传答案,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握新的学习内容,学无所获。

(三)帮助孩子制定一个个比较具体、比较小的目标。在学习上,一步登天是不可能的,在勤奋的孩子也有松懈的时候,所以需要家长在您的孩子学习上力不从心的时候及时加以鼓励,并帮助他确定明确的目标。而且目标实现后也有利于增加学生的自信心,从而达到良性循环。

(四)帮助孩子形成良好的生活习惯。很多学生桌肚脏乱,老是丢三落四,不是作业忘了带回去,就是第二天忘了把作业带来,下课的时候不知道把下节课要用的书准备好,上课了还在东找西找……这样不良习惯貌似是在生活上的,实际上也不利于学生的学习。

B、怎样与孩子交流?

(一)营造良好的家庭氛围,培养学生良好的学习、生活习惯。

父母是孩子的第一任老师,家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围,父母以身作则,身体力行,比如尊敬长辈,关心他人,宽待他人,说话算话,言行一致,关心集体,积极参加集体活动,要求孩子做到的父母必须做到。逐渐地孩子就学会了克服烦燥心理和怕苦畏难的心理,纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息,自己的事自己做,不挑食,不乱花钱,不乱抛乱扔,不以自我为中心,要经得起批评与挫折。

家庭的学习环境也是很重要的。孩子回到家里还要做作业。如果家长看电视或是在玩游戏,孩子会觉得不公平,为什么你们玩让我写作业?当孩子学习的时候,就干点家务活,起码孩子能找找平衡,有时候也辅导孩子学习或陪孩子谈心,希望各位家长多关注孩子的学习生活,虽然这会耽误家长一定时间,但换来的价值是不能用金钱来衡量的。

(二)家长要给孩子提供一个动手实践的机会。做家务就是一个最好的实践办法。可有关调查显示,我国90%的独生子女从未做过或很少做家务劳动。我认为,出现这种现状,不是因为孩子懒,也不是孩子手笨,而是家长们剥夺了孩子做家务的权利。大部分家长怕做家务影响孩子学习,认为只要孩子把学习搞好就行了,让孩子“两耳不闻窗外事,一心专读圣贤书”。有的孩子想动手,可家长嫌孩子毛手毛脚,只会添乱;有的家长怕孩子累。久而久之,不但打消了孩子做家务的积极性,而且无形中使孩子养成了懒惰的习惯。其实,让孩子做一些力所能及的家务,如:搞卫生、整理房间、洗碗、洗菜、做饭等,不但能让孩子学到一些生活技能,而且能让孩子从劳动成果中享受到成功的喜悦,更能让孩子体会到父母的辛苦,孩子会在劳动实践中增强独立意识,树立自信心。所以说,在孩子生活自理能力的培养上,家长们一定要学会放手。家长退一步,孩子就会进一步,让孩子在承担中成长。

(三)正确看待孩子的成绩。

现在的孩子,普遍怕考试,担心考不好怎么办?拿了坏分数,怎么回家面对父母?孩子的这些压力,一是在学校有学习上的压力,二就是害怕家长的训斥。其实,我们大人越在乎孩子的分数,孩子就越紧张。考试之后,我们可以让孩子自己总结一下,这次考的不好,主要的原因是什么?是考试的题目太难,还是自己太马虎?还是平时的学习太不扎实?找出原因之后,根据孩子的具体情况,帮助孩子确立一个能够实现的目标,让他在下次的考试中朝着这个目标努力。什么是合适的目标呢,比如说孩子这次考试不及格,下次你让他考90分,这就有点不现实,你让他下次考到七十分左右,这就比较容易实现,他本人也自会努力的。

(四)全面关心孩子,并理解帮助他关注孩子的心理健康。

做家长的要关心孩子,不仅仅关心他的物质生活,不仅仅关心孩子每次考试的成绩,更要关心孩子学习的过程,了解他们在学校的学习情况,和在校的表现,回家后有的放矢地进行教育,不仅仅关心孩子的学习,更要关心孩子的思想状况,多与孩子沟通,了解孩子的喜怒哀乐,让孩子说心里话,说真话,哪怕做错了,只要说真话都应该给予肯定,并告诉孩子只要改正了,爸爸妈妈一样爱他(她),对于孩子身上存在的坏脾气,坏习惯,不能用简单的打、骂方式,而应该耐心地讲道理,并且允许孩子有一个改正的过程。人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。 

家长要善于引导孩子,着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好心理素质,克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。我们家长就要多和孩子沟通交流,了解孩子心里在想什么,他遇到了什么难题,然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。我们抓住早餐、晚餐时间跟孩子交流,在他睡觉之前,我们一般也会有一段时间聊天,他给我讲讲学校里的事情,跟同学之间的一些事,问我该怎么办。我便给他提出一些建议。有的家长会说我的孩子根本和我没话讲,那么这个问题就比较严重了,你可以试着拉近与孩子的距离,比如说周末带孩子出去散散心、聊聊天,了解孩子的爱好,然后投其所好等,当孩子能向你敞开心扉的时候,那么你们之间的距离就不存在了。

C、怎样督促孩子的学习?

要做到真正关心孩子的学习。一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢?也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教? 

    面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢? 

    首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。 

    其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。 

    第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

 

雨滴云朵

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