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泸州2015年中考复习常见文言虚词的用法和含义 (九年级下册)
泸州2015年中考复习常见文言虚词的
用法和含义
四川省合江县泸高分校 何泽彬
一、 之
1、用作代词
（1）常用于代指人或事或物，相当于“他（她、它）们”、“它”、“这” 等。一般用在动词后面，作宾语。
例句：问所从来，俱答之。--代人，指桃花源中的人，相当于“他们”。（《桃花源记》）
例句：操蛇之神闻之。--代事，指愚公移山，可译作“这件事”。（《愚公移山》）
例句：屠自后断其股，亦毙之。--代物，指狼，相当于“它”。 （《狼》）
其他例句：
例句：学而时习之，不亦说乎？（ 代词，指学过的知识）（《论语.》）
例句：公与之乘，战于长勺。（代人。他，指曹刿。）（《曹刿论战》）
例句：陈胜佐之，并杀两尉。（代人。他，指吴广。）（《陈涉世家》）
例句：肉食者谋之。（代这件事。）（《曹刿论战》）
例句：默而识之。（代学习所得。）（《论语.》）
例句：复投之，后狼止而前狼又至。（指代前面的“骨头”） （《狼》）
例句：以刀劈狼首，又数刀毙之。（指代前面的狼。）（《狼》）
例句：渔人甚异之。（指代渔人前面所看到的景象。）（《桃花源记》）
例句：闻之，欣然规往。（指代渔人进桃花源这件事。）（《桃花源记》）
例句：以其境过清，不宜久留，乃记之而去。（指代小石潭的情景。）（《小石潭记》）
例句：执策而临之，曰：“天下无马！”（代千里马）（《马说》）
例句：得之心而寓之酒也。（代乐趣）（《醉翁亭记》）
例句：环而攻之而不胜。（代城）（《得道多助，失道寡助》）
例句：属予作文以记之。（代重修岳阳楼这件事）（《岳阳楼记》）
例句：下视其辙，登轼而望之。（代齐军）（《曹刿轮战》）
例句：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（代齐威王纳谏这件事）（《邹忌讽齐王纳谏》）
（2）有时也作第一人称，译为“我”。
※例句：太尉苟以为可教而辱教之。《上枢密韩太尉书》
2、用作助词
（1）用于定语和名词之间，相当于“的” 。
例句：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。《为学》
例句：予尝求古仁人之心。《岳阳楼记》
例句：小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》
例句：燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》
例句：朝廷之臣莫不畏王。《邹忌讽齐王纳谏》
（2）用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。
例句：予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）
※例句：医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）
例句：臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》）
例句：孤之有孔明，犹鱼之有水也。《隆中对》
例句：大道之行也，天下为公。《礼记大道之行也》
例句：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。《陋室铭》
例句：夫专诸之刺王僚也。《唐雎不辱使命》
例句：而不知太守之乐其乐也。《醉翁亭记》
例句：当余之从师也。《送东阳马生序》
例句：由此观之，王之蔽甚矣。《邹忌讽齐王纳谏》
（3）在句中表示动词宾语提前，即宾语前置的标志，没有实在意义。
例句：孔子云：何陋之有?（《陋室铭》）
例句：宋何罪之有？（《公输》）
（4）在句中表示定语置后，即定语后置的标志，可译为“的”。
例句：马之千里者。《马说》
例句：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》
※例句：北顾黄河之奔流。《上枢密韩太尉书》
（5）音节助词，在句中补足音节，没有实在意义，可不译。
例句：久之，目似瞑，意暇甚。《狼》
例句：怅恨久之。《陈涉世家》
例句：公将鼓之《曹刿论战》
例句：便扶向路，处处志之。《桃花源记》
3、用作动词 译作“到”、“往”、“去”等，后面一般跟地点名词
例句：辍耕之垄上。《陈涉世家》
※例句：吾欲之南海，何如？（《为学》）--“去”
例句：寡助之至；多助之至。《得道多助，失道寡助》
例句：又间令吴广之次所旁丛祠中。《陈涉世家》
例句：送杜少府之任蜀州。
二、 而
主要作连词用，连结词与词，短语与短语，句子与句子，表示前后两部分的并列、承接、转折、递进、修饰等关系。可以表示以下关系：
1、并列关系，一般不译，有时可译为“又”。
例句：中峨冠而多髯者为东坡《核舟记》
例句：望之蔚然而深秀者，琅琊也《醉翁亭记》
例句：则名微而众寡。《隆中对》
例句：国险而民附，贤能为之用。《隆中对》
例句：此臣所以报先帝而忠陛之职分也。《出师表》
2、承接关系，可译作“就”、“接着”、“然后”，或不译。
※例句：扁鹊望桓侯而还走《扁鹊见蔡桓公》
例句：尉剑挺，广起，夺而杀尉《陈涉世家》
例句：温故而知新，可以为师矣 《<论语>十则》
例句：学而时习之，不亦悦乎？《<论语>十则》
例句：肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》
例句：以其境过清，不宜久留，乃记之而去。《小石潭记》
例句：日出而林霏开，云归而岩穴暝。《醉翁亭记》
例句：聚室而谋曰。《愚公移山》
例句：挟天子而令诸侯。《隆中对》
3、 转折关系，译作“但是”“可是”“却”。
※例句：而未始知西山之怪特。《始得西山宴游记》
例句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。《爱莲说》
例句：欲信大义于天下，而智术浅短。《隆中对》
例句：环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关系。《得道多助，失道寡助》
例句：学而不思则罔。却，但是，表转折关系。《论语》
例句：人不知而不愠。《论语》
例句：狼亦黠矣，而顷刻两毙。《狼》
例句：千里马常有，而伯乐不常有。《马说》
例句：知而不争，不可谓忠。《公输》
例句：其家甚智其子，而疑邻人之父。《智子疑邻》
例句：荆国有余于地而不足于民。《公输》
例句：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。《愚公移山》
例句：由是则生而有不用也。《鱼我所欲也》
4、修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。
例句：河曲智叟笑而止之曰《愚公移山》
※例句：施施而行，漫漫而游。《始得西山宴游记》
例句：面山而居《愚公移山》
例句：数月之后，时时而间进。《邹忌讽齐王纳谏》
※例句：康肃笑而遣之《卖油翁》
三、 以
1、介词。
（1）介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。
例句：不以物喜，不以己悲《岳阳楼记》
例句：是以先帝简拔以遗陛下（前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。）《出师表》
例句：扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）
例句：以其境过清，不宜久留，乃记之而去。《小石潭记》
例句：徒以有先生也。《唐雎不辱使命》
（2）介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”、“按照”、“靠”、“根据”等。
例句：策之不以其道，食之不能尽其材《马说》
例句：以残年余力，曾不能毁山之一毛《愚公移山》
例句：…威天下不以兵革之利（《〈孟子〉二章》）
例句：何以战？（《曹刿论战》）--凭借
例句：小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》--根据
（3）表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。
例句：屠惧，投以骨《狼》--把
例句：能以径寸之木，为…（《核舟记》）--用
例句：咨臣以当世之事。《隆中对》--把
例句：必以分人。《曹刿论战》--把
2、作连词。
（1）表示目的，相当于现代汉语里的“来”、“用来”
例句：意将隧入以攻其后也《狼》
例句：以光先帝遗德《出师表》
例句：属予作文以记之《岳阳楼记》
例句：例句：故为之文以志《始得西山宴游记》
例句：乃悟前狼假寐，盖以诱敌。《狼》
例句：家贫无从致书一观。《送东阳马生序》
例句：皆刑其长吏，杀之以应陈涉。《陈涉世家》
（2）表示结果，可译作“以致”、“因而”。
例句：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。《出师表》
例句：以伤先帝之明《出师表》
（3）有时相当于连词“而”，或者不译。
※例句：黔无驴，有好事者船载以入。《黔之驴》
※例句：醉则更相枕以卧。《始得西山宴游记》
3、用作动词，可译作“认为”。
例句：或以为死，或以为亡。《陈涉世家》
※例句：魏武将见匈奴使，自以形陋。
4、特殊用法，通“已”，已经。
例句：固以怪之矣《陈涉世家》
四、 其
1、“其”放在句首或句中，表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“难道”等，或省去。
例句：其真无马邪？其真不知马也。《马说》--第一个“其”，表反问语气，可译作“难道”；
第二个“其”，表推测语气，可译作“恐怕”。
例句：其如土石何？《愚公移山》--加强反问语气
例句：安陵君其许寡人！其：可译为“可要”。（《唐雎不辱使命》）
2、代词。
（1）通常作第三人称代词，可代人、代事、代物。有时在句中作定语。译作“他（她）”、“他（她）的”、“他们”、“他们的”、“它”、“它们”、“它们的”。
例句：择其善者而从之，其不善者而改之。《〈论语〉十则》--他的，代可以做老师的那个人。
例句：屠大窘，恐前后受其敌 《狼》 --它的，指狼的。
例句：例句：意将隧入以攻其后也。 《狼》--他的，代“屠户”
例句：既出，得其船。《桃花源记》--他的，代“渔人”
例句：下视其辙，登轼而望之。《曹刿论战》--他们的，代齐军。
（2）有时也译作第一人称代词“我”。
※例句：偶然得之，非其所乐。《上枢密韩太尉书》
例句：蹲其身，使与台齐。《童趣》--代作者自己，第一人称
（3）指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。
例句：其人视端容寂，若听茶声然。 《核舟记》
例句：复前行，欲穷其林。 《桃花源记》
※例句：以勉其学者也。 《墨池记》
（4）也可译作“其中的”，后面多为数词或者数代词。
例句：其一犬坐于前。 《狼》
※例句：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。 《为学》
例句：人有百手，手有百指，不能指其一端。 《口技》
五、 为
“为”作为动词有两种基本用法，一是表判断，一是表动作行为。读wéi，可依据语境的不同，译成各种相应的动词，如：“做”，“成为”，“雕刻”，“是”等。
这里只介绍“为”作为介词的用法。可译作“被”、“对”、“给”、“替”、“当”，“为了”、“因为”等。
1、表示动作行为的对象，可译作“向”“对”等。
例句：不足为外人道也 《桃花源记》--向、对
例句：此人一一为具言所闻 《桃花源记》
2、表示被动，译作“被”。
例句：舌一吐而二虫尽为所吞。
例句：茅屋为秋风所破歌。
3、表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等。
例句：公输盘为楚造云梯之械。
4、表示动作、行为的目的，可译作“因为”、“为了”。
例句：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）
例句：昂首观之，项为之强
另附：
例句：或异二者之为，何哉？《岳阳楼记》--为：心理活动
例句：终为忠臣 为：成为
例句：温故而知新，可以为师矣。（《论语》）--成为
例句：为宫室、器皿。（《核舟记》）--做，这里指雕刻
六、 于
引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”、“在…方面”、“在…中”、“向”、"到"、"自"、"从"、"跟"、"同"、"对"、"对于"、"给"等。
1、表示动作发生的处所、时间，译作“在””、“从”。
例句：公与之乘，战于长勺《曹刿论战》--在
例句：子墨子闻之，起于鲁《公输》--从
例句：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。《出师表》--在……中
例句：舜发于畎亩之中。《〈孟子〉二章》--从
例句：其一犬坐于前。《狼》--在
例句：此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》--在
例句：迁客骚人，多会于此。《岳阳楼记》--在
例句：于是宾客无不变色离席。《口技》--在
例句：虽然，受地于先王。《公输》--从
2、表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。
例句：操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。《愚公移山》--向
※例句：贫者语于富者曰（《为学》）--对
例句：每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）--对
例句：故天将降大任于是人也（《〈孟子〉二章》）--给
例句：欲报之于陛下也（《出师表》）--向
例句：箕畚运于渤海之尾《愚公移山》--到
例句：安陵君因使唐雎使于秦。--到
3、用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。
※例句：“受制于人”的“于”。
4、用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”、“胜过”
例句：如使人之所恶莫甚于死。（《鱼我所欲也》
※例句：苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）
例句：皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》--比
七、 乃
1、表示动作在时间上的承接，译作“才”、“就”
例句：断其喉，尽其肉，乃去。（《狼》）
例句：太丘舍去，去后乃至。（《〈世说新语〉三则》）
例句：乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。（《陈涉世家》）
2、表示出人意料，译作“竟”“竟然”。
例句：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）
3、用于判断句中，相当于“是”“就是”。
例句：当立者乃公子扶苏。（《陈涉世家》）
4、作连词，表示前后的衔接或转折，可译为“于是”。
例句：乃重修岳阳楼。（《岳阳楼记》）
5、作代词，译为“你、你的”。
※例句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（《示儿》）
八、 且
1、表层进关系，后一句提出比前一句更进一层的内容。可译为“而且”、“况且”等。
例句：且焉置土石？《愚公移山》
例句：且秦灭韩亡魏《唐雎不辱使命》
例句：且壮士不死而已，死即举大名耳。《陈涉世家》
例句：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？《马说》
2、“将近”的意思。
例句：年且九十。
九、 则
1.却，可是。
※例句：至则无可用，放之山下。（《黔之驴》）
2.那么，就。
※例句：为之，则难者亦易矣。（《为学》）
※例句：视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。（《捕蛇者说》）
3.用在对比句中，相当于“就”
例句：学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）
例句：居庙堂之高，则忧其民（《岳阳楼记.》
4.指分项或自成段落的文字的条数。
例句：《论语》十则
6.就是
例句：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记.》
7.表示因果或承接关系。可翻译成“就”。
例句：由是则生而有不用也。（《鱼我所欲也》）
8.表假设关系。可译为“如果”。
例句：万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》）
例句：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
十、 者
1、结构助词，译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语。
例句：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤（《愚公移山》）
例句：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（《出师表》）
例句：而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（《唐雎不辱使命》）
例句：京中有善口技者 《口技》
2、语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。
例句：北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）
例句：诸葛孔明者，卧龙也。（《隆中对》）
十一、 乎
1、表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。
※例句：若毒之乎？（《捕蛇者说》）
※例句：君将哀而生之乎？（《捕蛇者说》）
2、表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。
例句：学而时习之，不亦说乎？（《论语》）
例句：王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）
3、副词、形容词词尾，有时相当于“地”“的”。
※例句：以无厚入有间，恢恢乎其游刃必有余地矣。（《庖丁解牛》）
例句：颓然乎其间也，太守醉也（《醉翁亭记》）
4、表示推测语气，相当于“吧”。
※例句：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
5、同“于”。
※例句：今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（《捕蛇者说》）
※例句：吾尝疑乎是。（乎：对）（《捕蛇者说》）
例句：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）
6、表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。
※例句：呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》）
例句：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）
7、表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。
例句：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（《陈涉世家》）
8、用在句中，表示停顿语气。
※例句：于是乎书。
十二、 虽
连词“虽”在文言文中主要有两种用法。
1、表示假设，可译为“即使”。
例句：虽千里弗敢易也，岂止五百里哉（《唐雎不辱使命》）
例句：虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）
例句：虽人有百手，手有百指，不能指其一端。《口技》
2、表示转折，可译为“虽然”。
例句：故余虽愚，卒获有所闻（《送东阳马生序》）
十三、 然
1、代词，起指示作用，译作“这样”“如此”。
例句：父利其然也（《伤仲永》）
例句：谓为信然。（《隆中对》）
※例句：然后知是山之特立。（《始得西山宴游记》）
2、连词，表转折关系，译作“然而”“但是”等。
例句：然足下卜之鬼乎（《陈涉世家》）
例句：然志犹未已。（《隆中对》）
3、语气助词，分三种情况：
（1）用在形容词之后，作为词尾，译作“……地”。
例句：杂然相许（《愚公移山》）
（2）用于词尾，译作“……的样子”
例句：望之蔚然而深秀者。（《醉翁亭记》）
（3）用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如…… 然”“若……然”格式，相当于“……的样子” 、“好像……似的”。
例句：其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）
十四、 与
1、作虚词用。
（1）连词，解释为：和、跟、同。例如：
例句：吾与汝毕力平险，指通豫南……(《愚公移山》)
（2）句末语气词，表示疑问或感叹。后写作"欤"。
例句：所识穷乏者得我与？（《鱼我所欲也》）
2、作实词用，可解释为"给予、给"，"结交、交好"。
例句：蹴而而与之，乞人不屑也。（《鱼我所欲也》）
例句：我寄愁心与明月 （《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
同学们在学习虚词的含义和用法的时候，一定要结合具体的文章，不要死记硬背。我们对待虚词的总的原则是：把它放在具体的语言环境中，能够讲得通的就是对的，将不通的就是错的。
十五、焉
1.语气助词
（1）常用在句末，根据情况可译为“啊”“呢”“了”等，有时也可不译
例句：可远观而不可亵玩焉。（《爱莲说》）
例句：万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）
（2）作句中语气词，表示停顿。
例句：句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗（《师说》）
※例句：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（《赤壁赋》）
（3）作形容词或副词词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……地”。
※例句：盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落（《阿房宫赋》）
※例句：于乱石间择其一二扣之，硿硿焉（《石钟山记》）
2.代词
（1）表第三人称，相当于“之”。他，他们；它，它们
※例句：惟俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）
※例句：犹且从师而问焉。（《师说》）
（2）表疑问，哪里，怎么
※例句：未知生，焉知死（《论语》）
※例句：割鸡焉用牛刀（《论语》）
3.兼词。
相当于“于之”、“于此”、“于彼”、 “于何”（“在哪里”“从哪里”）等。
例句：三人行，必有我师焉（在其中）。（《论语》）
例句：且焉置土石？（《愚公移山》）
十六、 也
1.句末语气词。
（1）表示判断语气。
例句：城北徐公，齐国之美丽者也（《邹忌讽齐王纳谏》）
（2）表示陈述或解释语气。
※例句：吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。（《左忠毅公逸事》）
※例句：雷霆乍惊，宫车过也。（《阿房宫赋》）
（3）用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。
※例句：鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。（《过秦论》）
例句：君美甚，徐公何能及君也！（《邹忌讽齐王纳谏》）
（4）表示疑问或反诘语气。
※例句：公子畏死邪？何泣也？（《信陵君窃符救赵》）
※例句：吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？（《庄暴见孟子》）
2.句中语气词。用在句中，表示语气停顿。
※例句：是说也，人常疑之。（《石钟山记》）
※例句：其闻道也亦先乎吾。（《师说》）
※3.“也”连用
（1）“……之谓也”“其……之谓也”“其……之谓乎”意思是“说的就是……啊”
※例句：诗云：“他人有心，予忖度之。”--夫子之谓也（《齐桓晋文之事》）
（2）“也哉”语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。
※例句：岂非计久长，有子孙相继为王也哉？（《触龙说赵太后》）
※例句：穷予生之光阴以疗梅也哉！（《病梅馆记》）
【提示】标※的用法和含义以及例句是为了较为完整地说明虚词的用法，属于初中阶段不掌握的用法或课文不属于人教版初中教材课文内容。
何泽彬
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