我的叔叔于勒 教案教学设计
文/覃士昊
［教学创意］
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-ピ谟镂慕萄е校把握好的切入点，以点画出一条或两条反映课文内容或主题的亮线，围绕其主线深入分析全篇课文，这样便于激发学生兴趣，便于教学有序生动，也容易达到教学目的。
-ァ段业氖迨逵诶铡返慕萄Э梢哉庋设计：先找出切入课文的“点”--课文对于勒称呼的词语，然后画线--为什么会有如此不同的称呼，画出一条小说构思的情节线；这其间菲利普夫妇对于勒的态度在如何变化?画出一条人物情感变化线。再以“线”及全篇--小说是从人物的哪些语言、动作、表情等揭示人物的态度变化的，这样便于深刻理解小说隐含的主题思想。
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-ハ旅媲肟锤据此创意而设计的《我的叔叔于勒》的主要教学过程。
-1苯淌Γ呵胪学们扫读课文，把课文中对于勒称呼的词语找出来。
-ネ学们扫读课文，勾画圈点，找出课文前后对于勒称呼的词语是：
-セ档啊⒘髅ァ⑽蘩担徽直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、贼、流氓。
-2毖生们分组讨论发言：小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼?
-3苯淌χ该回答后小结。
-ヒ蛭于勒当初花了菲利普夫妇的钱--于勒到美洲赚了钱，不仅愿意还他们钱，而且还可以多给他们钱--破产又失去了钱，又可能要回来花他们的钱。
-4苯淌Γ涸谏厦嬲庖还程中，菲利普夫妇对于勒的态度又是如何变化的。
-パ生读书讨论，教师引导小结：恐怖--希望--恐怖、仇恨。
-5毖生活动：分组读课文，找出能反映其“恐怖”“希望”“恐怖、仇恨”的语言、行动、表情。分小组交流意见。
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-ア偈结合板书归纳：
ァ、谑σ导分析：小说中菲利普夫妇对于勒的称呼在变，对于勒的态度在变，这变来变去的原因是什么--钱，这变来变去中唯一不变的是什么--钱，这就形象地揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。
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