窦娥冤教案
作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的窦娥冤教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
[教学目标与训练重点]
1、掌握戏剧常识:角色——生旦净末丑;戏剧专术语:科、白、云、唱。
2、掌握“苌弘化碧”“望帝啼鹃”“错勘”等词语。
3、理解情节结构和矛盾冲突。
4、分析窦娥的人物形象并概括主题。
[自读导引设计]
一、简介戏曲常识
教师提出,学生复习总结,教师校正。
1、戏曲通常有哪些角色行当?
生:老生、小生
旦:正旦,花旦,青衣旦,刀马旦
净:花脸,性格相貌有特异之处的人物
末:
丑:
外:老年男子
卜儿:老年女角
2、科:动作
白:对白、独白、带白
3、元曲四大家及代表作
关汉卿《窦娥冤》马致远《汉宫秋》
郑光祖《倩女离魂》白朴《墙头马上》
二、阅读“自读提示”,了解《窦娥冤》的大致情节。
三、复述节选部分的情节。
四、阅读讨论
1、根据剧情的发展可将课文分为几个部分?请划分其起讫,并各用一个短语概括。
2、第一部分写窦娥的怨,她怨什么?
3、她去刑场,本来走前街,为什么却要走后街,表现她什么性格特征?
4、婆媳相见,作者借婆媳的谈话交代了什么内容?
5、与婆婆离别时,窦娥交代了什么,她的这番话表现什么?遇时节将碗凉浆奠,突出其悲惨遭遇,劝婆婆不要过于悲伤,善良性格,美好心灵。
6、她临死前发下几桩誓愿,用短语概括出来,她为什么发这几桩愿,这三桩愿表现窦娥的什么性格特征?
7、最后,作者写两桩誓愿的应验,用意何在?
总结:窦娥的形象及主题。
五、练习
剧中有个人物刽子手,请你以他的身份,将这一折戏改写为记叙文。
六、板书设计
【窦娥冤教案】相关文章:
《窦娥冤》教案05-30
窦娥冤教案05-19
关于《窦娥冤》教案06-18
《窦娥冤》教案(精选5篇)08-08
《窦娥冤》教案14篇06-12
窦娥冤教案14篇06-03
《窦娥冤》教案(精选14篇)07-28
窦娥冤教案(精选12篇)07-07
窦娥冤(人教版教案设计)04-28
关于《窦娥冤》教案(精选8篇)08-20