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有趣的汉字教学反思

时间:2019-11-04 19:07:14 教学反思 我要投稿

有趣的汉字教学反思

  《有趣的汉字》的这一课,让我感觉到想要上好一节课,绝不是一句话的事情,真可谓是“台上三分钟,台下十年功”啊!

有趣的汉字教学反思

  起初,我认为这节课很容易上,不就是几个简单的汉字,这有什么困难的!可是,路越往下走,越难走,我慢慢开始恐慌,很想放弃,尤其是我和石老师去请教师专一位教汉语言的老师时,她的话使我更加畏惧。这时,组里的各位老师群策群力,毫无保留的帮助我、鼓励我,这才让我重拾了信心。

  准备这节课,我可谓是困难重重。光是教案就写了十几份;《说文解字》这本书伴我每日入睡;梦里不停的出现教学环节,甚至有时彻夜难眠。而让学生准备资料,是在上课的前两天才通知他们的。准备的过程中,也是状况不断,虽说我已给了他们一张资料表格,告诉了查找方向,但是,他们毕竟是学生,查找适当、有用的资料还是很困难的,因此,两天来的准备工作,学生和我均是头昏脑涨。

  终于挨到了上课这一天,我的内心忐忑不安。课程中,孩子们的表现相当精彩,出乎我的意料,底下的听课老师听得也是津津有味,此刻的他们真成了“小老师”。于是,我笑了,但是我却不敢有丝毫的松懈,因为课程还需要我来调控。下课了,老师们纷纷走出了教室,可我的眉头却皱了下来。

  总结这堂课,我认为有这些不足:

  1、没有设计好板书。

  如果把卡片灵活的换成手写,那么就不会出现卡片摆不下的问题了。而在学生讲解的过程中,使用到了多媒体课件,这时也不会造成影响了

  2、教师的语言不够准确,评价语言没有及时跟进。

  有几个孩子的回答相当的出彩,可是我却没有及时给予肯定和表扬,甚至还阻止了一个孩子的发言。

  3、课堂的驾驭能力较差。

  在互动的环节里,我出现了教学上的明显败笔。一味的`“放”,而没有及时地“收”,导致课堂延时了十五分钟。

  (1)、在让学生用一句话概括本组的部首知识之前,课程节奏还是比较紧凑的,可是后来就一发不可收拾了,老师说得太多,没有精炼自己的语言。

  (2)、在时间已经所剩无几的时候,没有及时的删掉一些设计环节,按部就班的上完了原定内容。

  4、个别错误的知识点,没有及时纠正。

  不过,虽说这节课有着种种的不足之处,但是,唯一让我欣慰的是,孩子对汉字已经产生了浓厚的兴趣,而且他们自主查资料的能力得到了明显的提高,我想:这对于他们今后的学习都将是受益匪浅的。

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