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《跪跳起》听课反思
作为新进教师，在各个方面都需要学习成长的时刻，听了前辈陈汉特老师和同是新教师的戚疆俊老师公开课，感觉对自己的帮助很大，尤其是对教学细节的关注和教师自身的基本功方面的认识，有更加深入的理解。在听课的时候，感觉到授课老师的辛苦了，学生的认真练习，首先感谢他们能给我们带来这样好的优质。
记那天的天气十分炎热，在上课之前，许多老师早已经到位，迫不及待地等待公开课的开始。第一节授课的教师是陈汉特老师，他在课前就摆好了垫子，整整齐齐不断地在各个垫子中调整位置，努力让学生有一个最好的视角，能在上课的过程中清晰的看到老师的示范。
在陈汉特老师授课的开始阶段，看了陈老师组织学生进行的热身跑，让我感觉到了陈汉特老师的教学基本功是多么的扎实。热身操与教学主题环环相扣，将一般热身动作和专项热身工作紧密结合，让学生在热身的过程中，达到了快乐热身和实用热身的很好平衡。但是在热身活动中也有点疏忽的地方，在学生互背拉伸关节韧带的过程中有学生摔倒了。这样的小事故也在提示我们在考虑热身的过程中也要重视安全因素。在课的基本阶段，对于课的设计想法新颖，思路清晰，可惜由于天气炎热学生积极性下降，从而让课堂的节奏变慢，有点拖堂，致使结束阶段的放松也没有开展好。
我对这节课的想法是可能会把基本部分后面的游戏删去，这样的话可能会好点，课的完整性会高一点。通过陈汉特老师的上课不禁想到，如果这节课是给我上的话能不能达到这样的效果？我想没有陈汉特这样的教学基本功，很难完成。虽然在时间上有些超时，但是总的课堂设计依旧是十分出色的。我还需要多多向陈汉特老师请教才行，尤其在课的内容安排上。
第二节授课的教师是戚疆俊老师，作为同是新教师的他，在这节课上的总体表现还是出色的，课堂的完整性让我钦佩，感觉到他在迅速的成长，这样让我感觉到既是压力，也是动力。在上课之前戚疆俊老师调整了垫子的摆位，使之成为一个同心圆，很新颖的体操队伍形式，我觉得想法很不错。虽然大家也指出了很多不足之处，如教学效果不够好，教学重难点没有突出，纠错不及时、具体，声音太温柔等等。但是作为一个新老师，这样的成长速度已经值得我们跟进了。
在这次研修活动中，我收获颇多。今天两位老师上课的内容均是《跪跳起》，而授课对象却不同。陈老师和戚老师的授课对象分别是三年级和四年级。通过他们的“比赛”，让我们学到了很多，有些细节必须通过观察别人，然后反思自己才能有所斩获，虽然两位老师说自己在准备的时候时间较短，不是很充分，但整个教学过程都很流畅，教学思路清晰，教材处理得当。每次听课之后我都不禁问自己，如果是我来上这节课，我可以怎么上，我可以上成什么样，谢谢这次的研修让我学到这么多。
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