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《圆锥曲线—离心率》听课反思范文
昨天下午第三节课，我们听了资深教师王启东老师的一节公开课。作为一名年轻的第一次带高三的新教师，我从中学到了很多，让我受益匪浅。
虽然王老师的教龄将达三十年，但是他并没有因此而忽视这节课。在上课前精心准备了题目，并且打印出了学案。这让当时收到学案的我的确吃了一惊。我暗自告诫自己，下次自己上公开课前，更得精心准备，并且也制作一份易懂的学案。
整堂课王董一直紧扣主题“离心率”的求解，尤其是双曲线的离心率，更是在高考中有着举足轻重的作用。王董通过对考纲的了解研究，从简单的定义出发，各类题目都招之即来，从小见大，深入浅出。这些都让我看到了一个老教师的深厚功底，让我深深地意识到自己需要多努力，多研究考题。
作为一名教龄不大的年轻教师，很多时候知道自己应该把时间给学生，但是会不由自主地就自己开口讲。王董把时间给了学生，每道题目都让学生自己说出他们的想法，他只是作为一个引导着一起帮忙完成，这是对学生极大的鼓舞，也体现了“以生为本”的教育思想。
当然，诚如徐老师所言，作为实验班的教师们，可能有些时候可以把题目研究或者分析得更透彻点，这样才能让学有余力的学生们有更高的提高。有时候只要时间允许，我想也可以“一题多解”，拓宽思维与视野。
总之，王老师的课让我学到了很多，也让我意识到自己还要更努力，更向老前辈学习！
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