安全教育活动及教学反思

时间:2022-05-05 19:27:55 教学反思 我要投稿
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安全教育活动及教学反思

  全教育无处不在,它已经成为一个不可忽视的主题。安全教育活动渗透于幼儿日常生活教育及主题教育之中,它对幼儿的发展起着及其重要的意义,也得到了越来越广泛的关注和重视。下面是小编整理的相安全教育活动及反思,欢迎阅读参考!

安全教育活动及教学反思

  本月我们小班围绕“防震安全教育”,聚焦“地震来了躲起来”,通过游戏情境的创设,旨在帮助幼儿学会“地震来了要寻找硬硬、牢牢的地方进行躲藏自护”的好方法。

  实录一:

  活动前:家园篇

  “如意,地震来啦,地震来啦!”

  如意背着书包,立刻从床上跳下,来不及穿鞋(赤脚),赶紧双手抱头蹲下躲起来。

  “地震来了,要向如意一样,找个硬硬、牢牢的地方躲起来,并且要用小手抱头蹲下躲起来。”

  以上是如意家长提供的视频影音。这是集体防震安全教育活动前,家园配合共同为幼儿搜集经验铺垫拍摄的视频。

  实录二:

  活动中:室内篇

  在开展防震安全教育中,有“情境演练”环节:模拟地震来了,幼儿找个硬硬、牢牢的地方躲起来,要用双手抱住头蹲下(或用软垫放于头顶)躲起来。

  出示恐怖声音——“呜——地震啦!”幼儿立刻起身去找班级内硬硬、牢牢的地方(有全全的地方:证明你找对了)躲起来。

  金顺妍情急之下将小沙发放于头顶,躲在硬硬、牢牢的柜子边;姚语昕神情紧张,但还是以飞快的速度找到硬硬牢牢的墙角躲起来,并且双手抱头蹲下;昊昊找到一个人少比较少、硬硬、牢牢的橱柜边也迅速躲起来……

  惊叹孩子们有如此之举,面对地震不惊慌,找个地方来躲藏!

  实录三:

  活动后:室外篇

  在集体教育活动后,我们又巩固了地震中自救自护的安全经验,做了室外“地震了”的情境演练:

  我:“地震啦!”

  幼儿四处逃跑、躲藏,有的躲在长廊长椅下、有的躲在器械边,殊不知空旷的塑胶场地其实是最安全的。

  “赶紧,晓莉老师身边很安全,找个空旷、没人的地方赶紧躲起来。”宋佩轩躲在我身边,用手抱头蹲下。“宋佩轩躲得真安全。其他宝宝也赶紧躲好吧。”于是在老师引导下,幼儿纷纷找到空旷的地方、双手抱头蹲下躲藏。

  教学反思:

  在“感知理解——情境演练——交流分享——延伸运用”的模式结构中,幼儿对防震安全教育目标把握明确,在学会自救自护本领的同时,也积累了相当多的经验。

  1、活动前:打基础

  充分利用家长资源,通过家园配合与互动的方式,帮助幼儿做好前期对地震来了要躲藏的经验铺垫,这符合小年龄幼儿的年龄特点。当然,这也是后续活动的基础与良好保障。

  2、活动中:重实践

  提升与巩固:教师将幼儿的零星经验通过集体教学活动进行统整与概括,帮助幼儿梳理经验,在情境演练中又得以验证,这满足安全教育的模式。

  3、活动后:拓延伸

  将经验点拓展到后续活动中,面对同样的情境、不同的地方,幼儿又该如何面对呢?通过教师的及时点播,丰富了幼儿的防震安全经验,知道在室内室外要寻找不同的地方躲起来,而并非同等对待。

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