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棋乐课的兴趣反思
本学期棋类是国际象棋，学生们已经通过前年棋类课的学习，已经有了一定的棋类基础知识和棋艺方面的知识，并且国际象棋由于作为学校的特色项目，这些学生在国际象棋方面受到了一些训练，但是由于是小学生，下棋修养还比较差，棋艺也有待于进一步提高。
国际象棋最大的魔力在于其走子别致，小兵升变，王车易位····等独特的走子规则让人新颖，对于这个方面来说，现在小学生还没有对这种走子新颖的热趣，从心理学角度来说，良好的学习氛围，对学生的思维、能力的发展起着重要的推动作用，才能激发学生积极参与课堂进行学习。常下国际象棋可以培养少年儿童机智勇敢的品质和谦虚乐观的精神，有助于培养学生的敏锐观察力和有意注意的能力，能增强学生的记忆力和提高学生的能力，尤其是抽象思维能力。
自主学习的课堂，重要的参照就在于学生发言多少？参与学习活动的情况如何？教师给予的学习机会有多少？所以我们要关注学生的举手发言，应尽可能创设机会让生参与到各种学习活动中来。如果学生少了对其学习的兴趣，少了合作交流的机会，这节课还算成功吗？
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