观察物体教学反思

时间:2022-03-03 20:22:55 教学反思 我要投稿

观察物体教学反思

  四年级上册《观察物体》这节课的知识属于空间与图形领域,对空间与平面相互关系的理解和把握,第一节课的教学有以下两点把握较好。

观察物体教学反思

  一、学生的空间想象与动手能力得到了培养

  新授开始要求学生在4个相同小正方体拼成的立体图行基础上再添一个,从正面看形状不变,怎样摆?以小组合作的方式,聚集每个组员的想法,充分调动学生的兴趣,在拼摆的过程中体验同一个形状摆放物体的多样化,使学生的逆向思维和空间想象得到训练,大部分同学摆出了6种,而且说出理由和摆法,用5个相同的小正方体摆出来,有的把4个放一横排,再用另一个去摆有8种摆法,有的摆2排,每排2个,再用另一个去摆有4种,有的前横排摆一个,后横排摆3个,再用另一个去摆有4种,这节课充分能挖掘学生的潜力。

  二、充分体会物体与视图之间的联系

  课一开始就要学生观察由4个同样小正方体摆出立体图形的正面、上面、侧面所看到的平面图形,要求学生在课堂练习本画出来是从什么方向所观察到的平面图形,然后教师指名回答并在多媒体上显示从正面、上面、侧面所看到的平面图形,逐渐升华到给出6个同样的小正方体摆出来的立体图形,要求学生动手摆一摆、画一画,先从正面、侧面画,发现正面和侧面的平面图形是相同的,但从上面看的平面图形比较难画,学生通过细心观察,不要老师指导也能画出,效果很好。

  这节课让学生在“拼摆”和“观察”中进行探讨,从正面、侧面、上面看到的是什么图形,通过想像从实物中抽象出观察到的平面图形,又在拼摆中体会多种摆法,大大提高了学生的想像、观察、动手操作能力。

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