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告别母校《难忘师生情》教学反思

时间：2022-03-03 12:57:24 教学反思我要投稿

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告别母校《难忘师生情》教学反思

　　打造完美的教学精品，需要的教师反复的雕琢。俗话说“人无完人”，一节课教师无论怎样设计，也总有些让自己惊喜或遗憾的地方，上完《难忘师生情》这一课后，我的心绪引起深深的反思，其中的每一个环节、小细节以及学生对本课的学习反应，不能说不有所感触。

告别母校《难忘师生情》教学反思

　　《难忘师生情》这课是人物肖像写生课，主要是画人物的肖像和表情。我把重点放在引导学生观察掌握各种各样的人物脸型、五官的知识，运用多种情境来激发学生的学习兴趣，闪光点放在制作新颖、漂亮人物脸型、五官的道具上。我想，既然是画人物肖像，应收集大量素描、水彩、剪纸、电脑绘图等多种形式的头像作品，因为它们的表现方法都不相同，为的是让学生更加理解人物五官或表情的表现手法。另外，在收集这些图片时，我尽量找到完整的脸谱，因为这要涉及到在上课时介绍画人像的特征和构图知识的，只有这样才会令我讲解容易和具有直观性。同时也让学生体会每个人五官的不同特征，从而引导学生从小养成对生活的热爱之情，培养对生活的观察能力。

　　教学过程中，首先，影片引入。播放一段有关师生之间的伟大情谊，为本课拉开序幕，奠定感情主线。但是在这个过程中，我觉得自己有一些方面做得不够，就是解说不够精辟。

　　其次，人物动态线、脸型、五官学习。在这个环节中抓住脸型、五官这一重点，利用多媒体课件、道具，创设多种情景让学生理解、掌握，根据那些不同的头像特征让学生说出自己的很多看法和想法进而启发了他们去共同关注我们周围的每一个人，树立人与人之间的和谐交往，让学生体会浓浓的师生之情。

　　再次，学生作品评价。在学生的作业过程中，大多数学生都能将自己心目中所喜欢的老师的五官特征表现出来了，但还有一部分学生只是简单地去描绘一些主体的图形，令画面过于单调，这也是孩子们在小学阶段存在的问题，没能从整幅图去表现。还有就是在调动学生积极评画，说画这一环节上不够理想，课堂上引导的方法还不够，这点需要在教学上加强！

　　美术课堂的时间是有限的，不可能面面俱到。本节课重点突破了和亮点体现了，让孩子们在这一节课中都有所收获，让孩子们在这样环境下都能得到艺术的熏陶。在今后教学中，要调动学生的学习兴趣，关键是设法让学生从注意的低谷走出来、在单位时间内让学生最大限度地、最活跃地、最愉悦地、最好轻松地、多方式地成为信息处理的主动者，让他们成为会学的人，乐学的人！

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