神奇的货币教学反思

时间:2022-03-04 13:07:39 教学反思 我要投稿
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神奇的货币教学反思

  教学反思:

神奇的货币教学反思

  1.作为高三复习课,一个课时一课内容,还是显得有点多,所以要适当安排好时间,把握好重点难点。要求老师讲解和引导必须言简意赅,不拖泥带水。

  2.纸币与金属货币的关系,商品的基本属性和汇率是学生最难理解的知识,是本课的难点。对于通货膨胀和通货紧缩,学生能区分就可以,点明其实质。

  教学建议:

  1.要利用好社会再生产四个环节(生产--分配--交换--消费)要引导学生从宏观上把握教材单元之间、课与课之间的关系。

  2.必须让学生提前预习,最好印发导学案,让学生先思考,把预习中疑问写出来,同学间可以讨论,把疑问留在课堂上,课堂上老师进行解释。

  3.课堂中,老师不必面面俱到,应该有突破重难点,一些简单的知识一带而过。

  4.小结本课完后,应当留下五分钟以上的时间,进行质疑。这样可以解决,我们在课堂中不能解决的问题或不能俱到的知识。

  5.课后练习,如果课堂上时间不够讲完,就让学生先做,课后再讲解。

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