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《整式的加减》的教学反思

时间:2020-01-13 19:44:53 教学反思 我要投稿

《整式的加减》的教学反思

  《整式的加减》教学反思

《整式的加减》的教学反思

  本节课的内容主要是学习掌握整式加减法则,并结合已掌握的去括号、合并同类项的知识点解决整式加减的相关问题。学生掌握的情况比较理想。

  通过同学的错解的原因分析和更正,让学生感受到“失之毫厘,缪之千里”的'道理,可能是一个符号的错误,都会导致全盘皆输的结果,从而重视过程中的仔细、谨慎的态度。

  本节课内容是重视基础,都是基础的操练,着重点在大多数同学,因此尖子生有些顾及不到,个别基础好、运算能力强的尖子生有些时间没有充分利用、没能充分调动其学习主动性。这个方面以后要注意,设计一些有梯度的问题,兼顾尖子生。

  《整式的加减》教学反思

  本节课的内容是深层理解并熟练掌握整式加减的法则,通过在不同问题情境中解决问题,体会“举一反三”的数学思想。掌握情况较好,都能积极主动地参与到教学活动中去。

  然而因为题目的计算量较大,时间主要都用来演算,提升方法思想的思考时间、空间较少,这是以后要注意的问题,因为数学的方法思想的提升是很重要的。

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