《稳态与环境》教学反思范文
第一课时：教学反思及建议
按教学设计比较完满地完成新学年、新老师、新教材、新高考的第一课时教学。开篇介绍感觉不错，不过时间没把握好，有超时。
本节知识，学生兴趣一般。通过从身边寻求大量实例去激发学生的兴奋点，通过感性认识结合到具体知识中，效果还可以。但循环系统（特别是淋巴循环）学生有些糊涂，尤其是“血管壁和毛细淋巴管壁由细胞组成”学生理解、记忆不太好。
建议：有关循环系统不一定要在本课花太多时间，要回归主题，相关内容可通过练习进一步巩固。
第二课时：教学反思及建议
实验班完成不错，但要注意实验时间把握，不要超过25min。2个普通班，相当部分同学没有预习，又因为在实验室上课，学生不够专心，在引导阅读提问时又没能很好的跟上来，导致部分学生对实验原理理解不太好，以至于解释不够到位。又由于时间较紧，还有相当部分学生对自己的实验结果分析总结不到位。
建议1：不能过分高估学生的能力，还需循序渐进地加以引导和强化。要培养学生科学素质要落到实处，必需使学生理解实验思想，搞清实验目的，重视实验过程，进而能做到对自己所做的实验结果或数据进行分析。
建议2：投影学生实验结果效果好，但要注意时间。
第三课时：教学反思及建议
从教学内容和设计上来看，本课实质内容不多，但8班作为第一个班时间放得太松了，前面讨论较好，但最后讨论不足及练习内容不够到位；7班完成较好，但部分学习未做好调查；9班完成良好。少数学生调查数据不真实。
建议：
⒈、一定要在课前要求科代表进行本班体温日变化规律调查结果进行检查，有些小组没有做。
⒉、上一课时要强调：不能虚编数据。
⒊、本课内容，小组讨论、汇报较多，要注意把握时间；
⒋、课堂实例应用要注意收放有度，要突出重点教学内容，防止过多泛泛而谈而主题不明显。
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