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认识小数教学反思

时间:2020-01-13 19:29:56 教学反思 我要投稿

认识小数教学反思

  本节课主要是对《认识小数》整个单元所有知识点的一个考核,检测学生对本单元知识点的掌握程度如何,教学采用了以练习为主,讲练结合的方式,使学生以练为手段,强化各类知识点的实际应用能力,从而内化为自身的'数学思维能力。

认识小数教学反思

  本次检测题目比较全面和综合地考查了本单元的重点知识,题目形式多样,而且出题灵活,注重学生对各知识点进行思考、筛选和应用。

  从题型的分类上,主要有以下几大块:

  一、填空题;

  二、判断题;

  三、选择题;

  四、小数的改写;

  五、操作题;

  六、解决问题。

  其中,重点考查了小数的意义、小数的性质、小数大小的比较和将大数改写成以“万”和“亿”作单位的小数以及近似数。

  对于数位顺序表,也有相应的题目来考查,比如将题目设计在填空和判断题上,让学生充分把握题目的提问性上。

  大部分学生基本上都能比较好地掌握所学的知识点,但对形式多样的题目考查设计上,却没能比较熟练地解答,似乎还没反应过来。

  对于求以“万”和“亿”作单位的小数的近似数时,一部分学生仍然没能较好地掌握,看题粗心。

  今后应加强学生对综合性比较强的题目进行训练,这对于学生快速地判断和应用所学知识点将起到不可估量的作用。

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