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人物头像速写的画法教学反思

教学反思 时间:2020-01-14

  高中美术学科的教学在很大程度上是为了高考,而我觉得在应对高考的同时,重要的还是对学生审美能力的培养和艺术表现能力的提高。本章节内容属于人物速写中的局部练习内容,在教学过程中我特别注意以下几点:

  1、注重对学生审美能力的培养。在教学中,我遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想像,进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,而是通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣。

  2、对于头部结构,我分不同角度,结合实际情况进行讲解分析。

  3、示范五官的透视和比例,才能使学生直观了解,有助于理解。

  4、加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。课堂练习中注意引导,而不是强制。

  速写的表现无定法,只要符合审美的要求就行,因势利导,因人而异。我们学校的学生在艺术的道路上走的路程还很短,可以说是刚刚迈出了第一步。许多学生对于艺术的触角并不多,感受当然就不怎么深刻。没有了感受,或者说是少了感受,学起来当然的就要慢很多,辛苦很多。因此,我在教学过程中不急不躁,因势利导,根据学生的实际情况,适时调整自己的教学进度和内容。学生的反映还是比较理想的,他们能基本上按照课程的进度来,一步一个脚印的跟进。

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