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制作课程表教学反思

教学反思 时间:2020-01-14

  本节课以充分发挥信息技术的潜能,优化教学过程,改进学习方式,为学生主动参与学习和交流合作提供技术支持。教学时,给学生创设了学习的环境,讲清要求之后请学生去认识表格,并以抢答赛的形式巩固所学的知识,充分尊重学生的个性特征。在学生自主学习的过程中,请学生当小老师来讲解表格制作的方法。“表格设计师”的活动,给学生萌发求异思维创造了一个广阔的空间,增强了学生学习信息技术的动力和信心。通过教室广播的功能,让学生看到在小组内评选出的“表格设计师”的同学的作品,给学生以美的欣赏和智慧的碰撞,这样的活动很好的激发了学生的学习积极性,促使学生从多方面思考问题,培养创新精神。

  在教学过程中也存在许多问题:

  1、评价要到位

  教师要重视对学生学习评价的改革,以过程评价为主,通过师生评价,生生评价,小组评价等多种形式,促进学生发展。评价现在成为课堂教学中越来越重要的手段。与学生亲切的交流,调动学生学习积极性,会为每节课带来意想不到的效果。教师在这方面还要注意,要发自内心的去表扬学生,要真情流露,关注每个孩子,使每个孩子都能得到不同层次的提高。

  2、要注重小组合作

  新课改指出,当学生在探索过程中遇到问题,就要提供给他们合作交流的机会,通过向老师、同伴表达想法,倾听别人的意见,实现发展。本节课学生都能自主学习,但是缺少小组内的交流,学生遇到困难很少会去请教小组内的成员,在今后教学中还要注意培养学生的合作交流意识与能力,使他们愿意合作,学会知识。

  3、环节设置应再合理有效

  本节课内容多,学生学的东西很多,在环节设置上应再合理,紧凑。每个环节要渗透的知识点教师把握还不是很准确,应根据学生的回答来引导学生学会知识,顺着学生思维走,尊重学生。

  通过本节课的教学,从中收获与反思都颇深,这为我今后的教学也奠定了良好的基础,相信我能以此为契机更好地开展教学,使每个孩子都能有所得。

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