《多想去看看》的教学反思

时间:2022-03-04 14:42:09 教学反思 我要投稿
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《多想去看看》的教学反思

  《多想去看看》讲述了两个中国娃,一个生活在祖国的西部边陲天山脚下,一个生活在祖国的首都北京。两个孩子的共同心愿是——走出家乡,“多想去看看”外面的世界。

《多想去看看》的教学反思

  课文两段文字基本对仗工整,以两个孩子和父母对话的口吻,道出了两个孩子心中的愿望。“天安门广场的升旗仪式”、“冰山上盛开着洁白的雪莲”,是北京和天山两地最富有代表性的景观,用此指代孩子们了解外面世界的渴望。

  这节课因为是参加校内优质课评比,因此,在备课时也算多花了一点心思。

  从教学环节上,我设计了开门见山,读题质疑——默读课文,解答疑惑——研读课文,理解内容——拓展联想,升华情感这条主线。虽然聋生阅读能力差,但我仍采用了“读中感悟”这种教学方式,引导聋生爱上阅读。理解“天安门广场上升旗仪式非常壮观”,是本课的重点和难点,我从网上下载了天安门升旗仪式的视频。学生通过观察视频,从现场的人数以及解放军战士的威武,很容易地就理解了产“壮观”这个词的词意。再通过比较句子,理解书中的孩子多想去看看的迫切与渴望。教学的最后一个环节,我设置了“找一找我的家乡”和“认一认我的家乡”。这个是从聋生现有认知基础安排的,从爱家乡引到课文的中心爱祖国,从而达到感情的升华。

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