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二年级上册《秋天的图画》的教学反思

时间:2020-01-15 16:43:34 教学反思 我要投稿

二年级上册《秋天的图画》的教学反思

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二年级上册《秋天的图画》的教学反思

  反思《秋天的图画》这篇课文篇幅短小,浅显易懂,内容采用了比拟的手法来表现秋天丰收的美好景象,描绘了秋天的美景,也赞美了劳动人民的辛勤劳动,表达出作者对秋天的喜爱与赞美的情感。《语文课程标准》明确指出:“语文教学应激发学生的兴趣,培养学生自主学习的意识和探究性阅读的能力。”在本课教学中,我从学生的兴趣入手,在每个环节上都注意激发学生的学习兴趣。

  教学完本课之后,我对一堂有效的语文课又有了新的认识:

  一堂有效的语文课,不仅仅在于教给学生某种知识技能,更重要的是通过对课文内容的学习,潜移默化地影响学生的`情感。在本节课的开始,我和学生以谈话的形式展开,激起学生原有的知识、经验和情感,使学生一下子走进课堂,和老师一起感受秋天的美丽,感受语文的魅力。一个有生命力的课堂首先就要和学生平等对话,要让学生真诚的说话,真诚的表达感情,表达自己的内心体验,使学生的个性知识体验被调动起来,积极地参与课堂教学。

  一堂有效的语文课就是一堂高质量的对话课,在教学中我充分抓住各种时机组织学生进行交流阅读感受,让学生把自己对文章内容的理解、情感体验、释放出来。在老师的激发、点拨下有所感,在同学的交流中有所悟,在老师有深度的言语中提升语言的表达能力,培养学生学习语文的兴趣。

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