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自然拼读绘本教学反思

时间:2020-04-10 15:35:05 教学反思 我要投稿

自然拼读绘本教学反思

  本篇故事选自外研社丽声拼读故事会,主题是“二胎”,通过介绍教师自己的.家庭导入。故事中包含大量含有字母组合oi或oy的单词,如Leroy、boy、joy、toilet等,为了保持故事的完整性和情感的延续性,在故事教学前先进行语音教学,学生自读、尝试发现总结规律。

自然拼读绘本教学反思

  通过观察绘本封面,整体感知故事。听音明确封面人物关系以及主人公的姓名。出示绘本人物图片,学生猜测人物关系。过程中设置悬念:Is he a destroyer all the time?在明确他并不总是惹人生气后,明确他的可爱之处。练习环节学生跟读录音、同桌对读。教师出示绘本图片,学生尝试复述故事情节。

  在语音环节,自读发现发音规律后可进行适当拓展,鼓励学生回忆更多含有字母组合oi或oy的单词。在录音跟读环节,可根据学生跟读的实际情况,多次跟读,充分学习。在板书设计上,人物与事情可一一对应,这样条例更加清晰明了。

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