《勇敢的克兰西》教学反思

时间:2022-04-09 12:01:52 教学反思 我要投稿
  • 相关推荐

《勇敢的克兰西》教学反思范文

  身为一位到岗不久的教师,我们需要很强的教学能力,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编精心整理的《勇敢的克兰西》教学反思范文,欢迎大家分享。

《勇敢的克兰西》教学反思范文

  《勇敢的克兰西》教学反思范文篇1

  当我读完《勇敢的克兰西》整个绘本后发现,这个故事是那么生动而有魅力:虽然克兰西受到过一些排坼,但他却一直积极热情的面对一切——你看,它给自己弄上白条的每个办法都非常富有创意。它学习摔跤技能的种种背景也特别有趣,在代表白腰牛的比赛中,克兰西表现的勇敢又出色,而当两个牛群发生冲突时,它用有力的呼声为大家化解矛盾,迎来了和平美好的生活·······当然,最后牛儿们对克兰西从“另眼相待”变成了“刮目相看”,也正是外表与众不同的克兰西让两个牛群享受到了相同的.权力。这就是我们的克兰西,勇敢滴克兰西,惹人喜爱的克兰西!它告诉我们:不论是白腰牛还是红背牛,也不管是有没有条纹,只要善良、诚实、勇敢就是好牛!

  在活动中,幼儿对牛群的名称描述不准确,因为他们第一次阅读,不太熟悉红背牛与白腰牛,红牛与黑牛。教育形式没有凸显出早期阅读的特点。是我急切的像把克兰西勇敢的一面展现给孩子,可是缺乏灵活的教学策略。这个活动死板的有点像故事教学般老套。同时作为教师我把作者每句话都剖析的很透切,比如:恶性循环等,教育面太广,重点就不突出了。最重要的是这次,我觉得自己忽略了早期阅读的关键是让孩子们自主阅读,这才是教学活动的重点,因此孩子们不是自己发现或获得故事带给他们勇敢的含义,而是在我的言语指导下理解故事内容的,孩子们是在被动的学。从《勇敢的克兰西》阅读中体会到:针对大班幼儿,如何引导进行有效的阅读关键是要站在他们的视角,让他们对阅读对象(图话书)产生兴趣,让浓厚的兴趣引导幼儿注意力几种地阅读,有目的地翻阅,从阅读中不断发现新的惊喜,获得新的收获。

  《勇敢的克兰西》教学反思范文篇2

  《勇敢的克兰西》这个既生动又有趣的绘本,带无限欢乐,书中的每一头牛神态都有可爱极了,瞪着眼睛好像我们在看它们的同时它们也在看着我们。书中的含义很好理解,我们稍加思考,都能品味出其中的道理,这是一本非常适合亲子共读的好书,大人和孩子都会从中收获快乐、感悟人生真谛!

  故事一开头就介绍了克兰西是是一头与众不同的牛。他全身是黑色的,在他周围全是白腰牛。那么既然与众不同了,就难免遭到别人排斥。白腰牛觉得克兰西太奇怪了,竟然没有和大家一样的白条。克兰西也认识到自己不同常“牛”这一点,他开始努力改变自己,想尽了各种办法,让身上也有跟其他牛牛一样的白条,这样一来就可以让其他牛牛接受自己,就不必让其他牛牛看着奇怪了,自己也就没有那么难堪了。但是,经过了所的努力,西兰克仍没有办法让身上有一道白条,而且在这些尝试中,西兰克并没有觉得高兴,相反他觉得很不舒服。但是!当夜幕降临的时候,克兰西正因为他的与众不同之处,所以他的优势显现出来了,他进入到水草肥美的牧场去吃草时,没有像其他白腰牛一样被红背牛发现,全身黑黑的跟夜色混成了一体。

  这时书中体现出来一个含义就是如何把不利变为有利,自身的缺陷在另一个环境或场合说不定就是一个成功的开始!克兰西确实成功了,他因为吃到了肥美的'牧草而变得越来越强壮,以至于连白腰牛对他刮目相看了,让他去参加与红背牛的摔跤比赛。当克兰西胜利了,白腰牛准备把红背牛赶出有着肥美牧草的场地的时候,克兰西做出了一个让所有牛牛都欢乐无比的事情,那就是共同分享美味!克兰西没有像红背牛所做的那样,让美好的东西只属于胜利者。多么善良的克兰西,他所做的一切,会让他赢得所有牛牛的友谊!当我看到红背牛和白腰牛在一起吃草的图画时,心中感觉暖暖的,很感动。

  书中的克兰西与众不同,很勇敢,有个性,会思考,胸襟也宽广,其实这些都是作为人的我们应该具备的品质。“你愿意做克兰西吗?”如果有人问我这句话,我一定肯定的回答:我愿意!我也希望我的学生也像书中的克兰西一样能不断的积攒内心力量,勇敢做自己!还要像克兰西一样有着善良心地,宽于的对待身边的每一位人!

【《勇敢的克兰西》教学反思】相关文章:

勇敢的少年教学反思04-11

勇敢的鄂伦春的教学反思范文03-04

中班体育游戏优秀教案及教学反思《勇敢的小鹿》04-09

大班健康优秀教案及教学反思《勇敢的喜羊羊》04-09

中班语言优秀教案反思《勇敢的小裁缝》范文合集03-26

《日记》教学反思日记教学的反思04-15

教学反思语言教学反思12-07

教学教学反思11-12

关于教学反思的反思04-22

幼儿园大班游戏教案《勇敢的小伞兵》含反思03-12