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《微笑着接受一切》语文公开课教学反思

教学反思 时间:2020-08-28

《微笑着接受一切》语文公开课教学反思

  身为一名人民老师,教学是重要的任务之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的《微笑着接受一切》语文公开课教学反思,欢迎大家分享。

《微笑着接受一切》语文公开课教学反思

  《微笑着接受着一切》这是一篇真实的文章,为什么要说这句话?因为三年级的小朋友9岁左右,对于今年的小朋友来说,桑兰发生的事是8年前。大多数的老师应该清楚这件事。所以,在教学这篇文章过程,俺们必需把这种真实告诉同学,引导同学体会这种真实。这也能协助同学认识写文章应该写真实的事,不要写假。

  桑兰的故事是非常感人的,小朋友读了会感动,老师读了也感动。这篇文章俺读了好多遍了,每次都有着感动。因为俺去过省的体育中心看过五六岁的小朋友是如何锻炼的?俺有几个体育方面的朋友,俺知道他们的身体,俺知道他们是如何面对困难的。俺在本科学习的时候,给俺们上学校管理课的一名长者,他说作为一名学校领导,一定要学会用体育人才,不只用他们上体育课,最重要的用他们为学校兴办一些企业等,因为体育人才不怕挫折,遇到困难不畏惧,会很快从困难中走出。所以,17岁的桑兰才有着这种“微笑”。所以,引导同学学习这课,千万不可丢失掉那美丽的“感动”。

  这一篇文章,同学读起来是比较轻松的,在老师引导同学几遍阅读中,同学也很容易理解课文。同学学会了后面的生字,做完了有关作业,并不能说明小朋友已经拥有了这种“微笑”,因为这篇文章没有完,因为文中有这样一段文字:“面对无数关心她的人,桑兰带着动人的微笑说:‘俺决不向伤痛屈服,俺相信早晚有一天能站起来!’”俺个人认为,这段文字俺们应该这样引导同学去考虑:一是桑兰的这句话表示出了自身不向困难低头;二是这段话点出了文题“微笑面对一切”;三是这句话应该说逼着同学要认识今天的桑兰怎么样了?四是俺们还可以引导同学好好地欣赏运动员,因为运动员的吃苦精神是世界非常珍贵的财富;五是桑兰用微笑感谢世界。

  因此,在教学中,俺们最好引导同学搜索现在的桑兰,网上这方面的信息还是很多的。从今天的桑兰中,同学可以更深刻地体会到这句话。同学在寻找这个信息的过程中,其实就是让同学与现在的桑兰建立对话的.过程,同学读着现在,想想8年前,这个过程对同学的母语教育一定是深刻的。人的一生不可能不遇到困难,不可能没有任何挫折,同学这种寻找式阅读,也可以说研究性阅读,他们就会感觉到如何面对挫折,才干转变自身的人生。三年级同学阅读这种真实的东西,一定就能够收获真实,这样才干让其理解“微笑着接受一切”。同学阅读信息足了,生存教育、共存教育的实质也才干走进同学。

  现在的桑兰的确过的很坚强,就像这篇文章说的那样。苏教版教材只所以在国标版还坚持着这篇文章,俺个人认为,有着让老师引导同学阅读现在的桑兰的意图。假如在引导中,还能让同学建立起真正的对话,比方为桑兰写封信,发个E—mail,心与心的交流,肯定能够让一些小朋友更好的生长。

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