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《跨越百年的美丽》语文公开课教学反思
作为一名优秀的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编为大家收集的《跨越百年的美丽》语文公开课教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
尝试从理念上转变,评价一堂语文课,不是看老师自己是否出色,而是看同学动起来了没有,动得怎么样,动得好不好。教学中国的寻找和确定要从同学动身,要考虑到同学的实际需求。
同学课前提了170多个问题,这些问题启发了我,也协助我更加理解了课文。同学提问当然有不到位的情况,偏激的也不少,甚至错误的也有。但至少可以让我知道同学的兴奋点在哪里,他们认为的难点又在哪里。
一堂课不可能解决所有问题,只要能解决同学最困惑的即可。
我不是事先准备好框架,而是充沛吃透课文后,上课随同学情况而定。而原先的划分段落、归纳中心等环节可以略去。
先研究,再带领同学一起在课堂上研究。教师的研究要先于同学的研究,深于同学的研究。
课堂上要放开,让同学放开讲,同学很多时候能成为你的老师。让同学大胆讲,就有可能迸发出思维的火花。
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