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《红黄蓝绿》教学反思

时间:2020-11-05 17:10:08 教学反思 我要投稿

《红黄蓝绿》教学反思

  身为一名刚到岗的人民教师,教学是重要的任务之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,教学反思应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的《红黄蓝绿》教学反思,希望能够帮助到大家。

《红黄蓝绿》教学反思

  秋天是个多彩的季节,我们适时地开展《红黄蓝绿》主题活动。通过户外散步、远足等活动,我们带着孩子们运用自己的各种感官发现秋天多姿多彩的,去寻找这些美丽、丰富的色彩藏在哪里,玩玩色彩游戏,画画彩色树、彩色花……在有趣的活动中,孩子建构着自己的语言、空间等各种技能。

  在艺术活动《彩色花》中,孩子们第一次尝试了用印染的`方法来制作彩色花,幼儿的参与热情非常高,充分体验了折叠印染的奇妙和颜色的变化。社会活动《秋游》,我们带领幼儿来到郊外远足,投入大自然的怀抱,看看秋天的稻田、黄黄的毛豆,变了颜色的树叶等等,引领孩子们用他们直观的感觉感受秋天的绚丽多彩。科学活动《绿绿的蚕豆》中,我们引导孩子们观察了解蚕豆的生长过程,并且一起来到种植园地种植蚕豆;在班级自然角,我们也增添了玉米、小麦、小青菜等发芽类,引导孩子们观察、照料植物;为了培养孩子们对种植活动的兴趣,我们发给每个孩子一个贴有姓名标签的小盒子,请他们回家种上一种植物种子,等种子发芽后带到幼儿园来,看着孩子们细心地呵护小苗,我们感到了成功。在《颜色对对碰》中,我们以游戏的形式引导幼儿通过操作探索,感受红黄蓝三原色相互结合发生色彩变化的秘密,活动中幼儿的积极性很高,他们快乐地玩,快乐地学……

  在区域角的投放材料方面我们也结合主题进行投放。美工区提供彩泥、彩纸、颜料、棉签、瓶子、树叶等,引导幼儿制作瓶子娃娃、瓶子娃娃的五彩衣、彩色花、树叶贴画等等;在科学区,提供了涂有三原色(红黄蓝)的瓶盖和装有清水的矿泉水瓶,让幼儿在游戏中发现、巩固对颜色的变化的感知。

  尽管这一主题开展了足足一个月,可是孩子们对秋天、对色彩的探索仍意犹未尽,相信今后他们还将在今后的学习、生活中不断建构自己对色彩的认知。

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