教学计划

时间:2022-03-17 16:15:06 教学计划 我要投稿

教学计划汇总7篇

教学计划 篇1

  一、班级状况分析:

教学计划汇总7篇

  本年级有学生有40人,学生基本素质较好,优秀学生占全班的30%左右,上课遵守纪律,又能积极发言,大多数学生书写工整认真。学习习惯十分好。但是也有20%的同学表现得不太令人满意的地方,他们学习有些困难,我相信通过师生的共同努力,这部分学生也会尽快赶上来的。

  二、教学分析

  本册教材包括以下内容:第一单元《一方水土养一方人》第二单元《生产与生活》第三单元《交通与生活》第四单元《通信连着你我他》。

  本册过《一方水土养一方人》的学习让学生知道家乡是祖国的一部分,激发学生热爱家乡的情感;能正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺,并能利用地图的基本知识在中国地图上找到家乡的位置;通过第二单元《生产与生活》的学习让学生从了解日常生活中工农业产品入手,探究工农业生产与人们日常生活的关系,体验工人和农民为此付出的劳动与智慧;通过第三单元《交通与生活》的学习让学生认识各种交通运输方式及其特点;感受交通在人们生活中的重要作用;知道古今交通的发展情况,以及交通的不断发展给人们生活带来的种种变化;

  通过第四单元《通信连着你我他》的学习让学生知道现代通信的`种类,感受通信与人们生活的关系;让学生学会使用一些基本的通信方式,讲究通信道德,遵守有关通信的法律、法规;初步了解通信发展的情况;体会广播、电视、报纸、网络等现代传媒与人们生活的关系;

  三、教学目标:

  1、确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺,并能利用地图的基本知识在中国地图上找到家乡的位置;了解家乡的自然环境与人们生活的关系,感受家乡的变化和发展,萌发学生对家乡的热爱之情;了解家乡的优秀人物,并愿意向他们学习;了解家乡的民俗、民风,体会其对人们生活的影响.

  2、解工人生产劳动的情况,知道生产过程中的分工与合作,知道各行各业之间有一种相互联系的关系;知道生产是为了满足人们的生活需求,人们的生活需求不断刺激生产的发展;知道人们改进劳动工具是为了提高生产和减轻劳动的强度。

  3、解家乡交通的发展变化情况,激发学生热爱家乡和祖国的情感。

  4、了解通信发展的情况;体会广播、电视、报纸、网络等现代传媒与人们生活的关系;学习利用传媒安全、有效地获取信息;遵守网络道德规范,努力增强对各种信息的辨别能力。初步了解通信发展的情况;体会广播、电视、报纸、网络等现代传媒与人们生活的关系;学习利用传媒安全、有效地获取信息;遵守网络道德规范,努力增强对各种信息的辨别能力。

  四、重点和难点:

  1.对学生进行热爱家乡的教育。

  2.通过给日常生活用品找老家的活动,知道工农业生产与我们的日常生活关系密切

  3.让学生了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。

  4.联系身边的实际事例,感受通信与人们生活的关系;通过调查,知道现代通信的方式及各自的特点;能根据实际情况,正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题;懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。

  五、教学措施:

  1.注意引导学生通过探究事物之间的相互关系,来认识社会和了解社会。

  2.从学生熟悉的生活出发,引导学生对间接生活的认识和了解。

  3.将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起,培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。

  4.通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。

  六、教学进度安排:

  见教学进度表

教学计划 篇2

  为了扎实搞好本学期的教学工作,特制订本学期详细教学计划如下:

  一、指导思想

  为了让学生在综合实践课上得到心智的开发、能力的培养以及合作意识的加强,我们本学期的综合实践课将从学生生活实际出发、从激发学生兴趣入手,扎扎实实做好每一个环节的工作,并把学生的活动中的'资料添整理装订成册。让学生的活动由校园扩展到校外、家庭

  之中,充分调动家长的力量,也让家长了解学生在综合实践课上的表现。使学生乐于探索、勤于动手、善于合作。

  二、活动目标:

  1、通过实践活动,走入生活,培养学生收集处理信息的能力,增长科普知识,增强社会交际能力、实践能力及合作精神。

  2、使学生在参与活动过程中,感受科学的魅力,体验成功的快乐,增强自信心。

  3、使学生通过活动,提高动手、动脑、动口能力,从而开发与创造潜能,培养创新精神。

  三、主要任务及措施

  1.课程设置:本学期,我校在三-------六年级继续开齐开足综合实践活动课程,学校为派一名主任专门主管综合实践活动课。做到每班每周两课时,其他时间采用集中和分散相结合的方式,确保活动时间的有效性。

  2.主题规划:科学合理统筹综合实践计划安排表,各年级细化实施时要注意遵循学生年龄特点。同时,考虑到活动主题实际生成性需求,所以本学期仍然采用“规定+自主”的实施原则,重点以班级为单位开展活动,每月至少活动一次。相关活动主题的开展切口要小、易实践操作,力求通过小主题研究性学习,促进学生创新精神和实践能力的提升,全面提高学生素养。

  3.完善常规:制定活动计划,完成活动反思。过程性活动材料。

  四、实践途径和步骤安排

  活动安排:

  1、活动主题:结合秋天的到来《寻找秋天》

  活动目的及形式:认识春天的植物,感受大自然的美丽。讲春天的故事、赞美春天《校内和校外》

  2、活动主题:《我们的课余生活》

  活动目的及形式:引导学生积极参与探究和发现问题,合理设计并推广安全、健康、有趣的课间活动,消除课间存在的安全隐患。(校内)

  3、活动主题为:《折纸》

  活动目的及形式:通过本次活动,让学生了解我国的民俗文化——剪纸、折纸,了解其历史、了解其作用与影响,并尝试剪纸,创作自己的作品。使学生在了解我国民俗文化的同时,增强爱国热情,提高个人素质、与修养。(校内)

  以上具体安排将在我们的教育教学活动中展开,并不断修改,力求使其生成具有我校特色的实践活动方案。

教学计划 篇3

  指导思想

  1、全面贯彻党的教育方针,落实素质教育,以提高小学生的身心素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点。

  2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。

  3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域(运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应)的目标制订本计划。

  学生基本情况分析

  一年级共有25人。一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。

  教学目标

  1、通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。

  2、学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。

  3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展,体验参加体育活动的乐趣。提高学科教学质量措施低年级教学活动时,教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解,如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来,一年级小学生多数来自幼儿园,他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等,但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时,要考虑学生的'认知能力和动作基础即接受能力。

  教师要加强:

  1、理论学习,深入研究新课改的教学方法,提高课堂教学质量;

  2、对学生的思想教育,多利用宣传栏和广播站等形式,对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬,鼓励学生加强体育练习。

  3、断学习和改进练习方法,改变单一的教学形式,让小学生喜欢上体育课,在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。

  4、多进行游戏和身体能力练习,及时掌握学生的身体状况和运动水平。

  进度表

  周次 日期 教学内容 课时安排 备注

  1 3.1—3.7 队列练习走和跑 2

  2 3.8—3.14 迎面接力跳跃 2

  3 3.15—3.21 绕物接力跑看谁先起跑 2

  4 3.22—3.28 投掷轻物前后、左右滚动 2

  5 3.29——4.4 立定跳远沿着线走跑 2

  6 4.5——4.11 踏石过河投掷羽毛球 2

  7 4.12—4.18 跳跃游戏排球比多 2

  8 4.19—4.25 蹦跳步迎面接力 2

  9 4.26——5.2 前滚翻持轻物掷远 2

  10 5.3——5.9 篮球活动踏跳步 2

  11 5.10—5.16 30米绕物跑前滚翻 2

  12 5.17—5.23 玩短绳S型绕柱跑迎面接力 2

  13 5.24—5.30 小鸭子夺旗游戏:拍球比多 2

  14 5.31——6.6 前滚翻快速跑 2

  15 6.7——6.13 自然快跑,单脚跳接力 2

  16 6.14—6.20 打球游戏,律动组合:邀请小司机 2

  17 6.21—6.27 测试 2

  18 6.28——7.4 测试 2

  19 7.5——7.11 测试 2

教学计划 篇4

  新的学期又开始了,在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的'欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。

  一、教学目标:

  1 音乐游戏。

  (1)了解音乐结构、音乐内容。

  (2)按规则、节拍进行音乐游戏。

  (3)主动参与游戏

  2 学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容,情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏,感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流,合作的快乐。

  3 使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏,在集体中学习保持与音乐,与他人协调一致,为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐.

  4 学习分辨音乐中比较明显的高低 快慢 强弱 音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。

教学计划 篇5

  指导思想:学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面,也是社会主义精神文明的重要内容。参加各部门组织的体育比赛是学校体育工作的一个组成部分。随着学校各项工作正常有序的开展,校运动队在校领导、全体教师及各家长的关心和支持下正式成立。

  目的、任务:为丰富校园文化生活,提高学生体育运动水平,提高我校体育竞赛水平,迎接各项篮球赛事,为我区小学生篮球比赛取得好成绩打下基础。

  基本情况:学生来自不同年级、地区,竞技水平、基本功不相同,而且身体素质并不突出,理论知识缺乏,训练时间少,因而面临重重困难。其优点是学生积极性高,具有吃苦耐劳、敢打敢拼的精神。在校领导的`重视与关怀下,上下齐心协力,培养一支具有较强实力的队伍。

  练习流程:

  1、准备部分:慢跑、运球、跳绳(尽可能双飞)、步伐练习。以上练习,人到即练,自觉训练。

  2、开始部分:投篮、上篮、传球、球性练习

  3、基本部分:具体根据每天的主要安排进行。

  4、结束部分:放松练习,主要以放松为主,中间穿插对球性的练习。

  身体素质训练具体步骤:

  1、爆发力训练:纵跳、蛙跳、单脚连续跳、30米冲刺、50米冲刺、80米冲刺、摸高。

  2、耐力训练:长跑、长跑游戏。

  3、力量训练:哑铃推举、俯卧撑、拉轮胎。

  4、反应能力训练:口令练习、喊数抱团游戏。(各种训练方法相结合。)

教学计划 篇6

  本学期,我们从本园幼儿的实际出发,进行了幼儿文明礼仪教育的探索,力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力,在文明礼仪教育上取得突破,并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展,为了进一步开展幼儿文明礼仪教育,特制定以下计划。

  一、工作目标

  1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动,增强幼儿的切身体验,使之内化为自己的行为。

  2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动,使幼儿养成良好的文明礼仪习惯。

  3、通过评选 “文明小天使”树立榜样,促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。

  二、具体措施

  制订文明教育计划,有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育,并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练,在一日活动中渗透和通过专门的教育活动,帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容,掌握文明用语、礼仪示范动作,使每一位幼儿都认识行为规范,文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核记录,幼儿园组织复查和考核,使幼儿乐意按《规范》的要求指导自己的行动,最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。

  1、创设文明礼仪良好环境氛围。

  根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语;在语言角投放文明礼仪行为规范图片。

  2、开展文明礼仪教育主题活动

  根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动,丰富教育教学形式,使幼儿在丰富多彩的活动中,可以全身心地投入,通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

  3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。

  每周开展“文明小天使”评比活动,通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的`文明礼仪良好习惯的培养和提高。

  4、与家庭教育、社会教育结合。

  通过家长园地及文明礼仪环境设置,了解幼儿文明礼仪教育的重要性,以身作则,并积极配合幼儿园,培养幼儿的文明礼仪行为规范。

  三、月份工作安排

  文明礼仪教育研究常规工作:在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育;“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”;创设文明礼仪良好环境氛围(布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语);做好与家庭的交流、配合;每月一次教育教学活动观摩。

  三月份

  1、幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起,做一个文明礼貌的小标兵。

  2、学习《文明礼仪童谣》《走路歌》

  3、进行研究小结:从学习中引导幼儿讨论儿歌的好处,我们要做一个文明礼貌的好孩子。

  。

  四月份

  1、制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。

  2、继续学习儿歌《站立歌》和《起立歌》。

  3、进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯,在学习《排队歌》。

  五月份

  1、幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”,并举行相应的幼儿竞赛活动;进一步学习《走路歌》《洗手》《起床》。

  2、进行研究小结:讨论幼儿文明礼仪的好处,分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法,鼓励幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。

  六月份

  1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动,继续学习《走路静悄悄》《甜嘴巴》。

  2、进行研究小结:讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善,分享文明礼仪的重要性。

  七月份

  1、复习幼儿文明礼仪教育经验的总结。

  2、进一步加深对礼仪教育的学习,最后完成《拍手歌》、《进餐礼仪歌》。

  3、复习巩固加深这几个月的学习。

教学计划 篇7

  一、情况分析:

  幼儿是好模仿的,中班的幼儿在好模仿的同时,又缺乏辨别是非的能力,所以老师要尽可能规范自己的言行,才能给孩子树立良好的榜样,给予正确的导向,学会辨别是非的能力。中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际,教师要善于发现每个幼儿的长处,并创设幼儿展示的机会;另外中班幼儿自我服务的能力有所增强,喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情等。

  二、教育目标:

  1、知道自己是独一无二的,没有人和自己完全一样,接受和喜欢自己的长相。

  2、知道人有喜怒哀乐等情绪,会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。

  3、能感受、了解周围环境的变化,并能很快适应。

  4、对劳动有兴趣,愿意为同伴和集体服务,能以积极愉快的情绪参加各种活动。

  5、愿意和父母家人一起参加集体活动,懂得集体活动中的基本礼仪。

  6、喜欢和同伴共同游戏。

  7、知道要保护我们的环境,抽烟有害人体健康,劝戒周围人群不抽烟。

  8、能安静地倾听别人的发言、交谈、说话,不随意插嘴。

  9、知道不能把集体的或其他的东西的升国旗活动。

  10、认识并尊重国旗,参加幼儿园的升国旗活动。

  11、在节日活动体验节目的欢乐气氛,能用绘画、制作等表达自己的感受。

  12、认识并喜欢家乡的风景名胜,知道家乡的主要特征。

  13、知道垃圾会给地球造成危害,理解废物利用的价值,不乱扔垃圾。

  三 、具体措施:

  1、教育中可以以随机教育为主,充分利用日常生活的各个环节。

  2、创设情景,让孩子亲身体验,判断对错,最终达到让孩子获取解决生活实际问题的方法。

  3、发现每个幼儿的长处,了解他们独特的一面,并创设机会让幼儿有展示的.可能。

  4、帮助幼儿在认知的基础上,分辨各种情绪,了解各种情绪产生的原因,从而学习“移情”。

  5、通过情境性的练习,让幼儿切身感受各种情绪体验,提高对情绪辨别的敏感性和行为的针对性。

  6、知道森林与人类生活分不开,知道我们的空气与森林分不开。通过活动提高幼儿对环境保护的认识。

  7、采用值日生的方式为他们创设为集体服务的机会。

  8、用“以强带弱”和“委托任务”的方式,提高幼儿参与服务、完成任务的积极性。

  9、通过角色扮演、戏剧活动的方式增加幼儿与同伴互动的机会,或模仿别人互动的机会,通过经常的练习,改善其人际关系。

  10、通过利用废旧物品制作的活动,让幼儿通过动手动脑,用废旧物品装饰我们的活动室。

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