小学教师教学计划

时间:2022-03-24 17:02:28 教学计划 我要投稿

【精华】小学教师教学计划3篇

小学教师教学计划 篇1

  学无止境,为了帮助教师树立终身学习的思想,在知识上不断自我厚积、及时充电,在上学期的基础上,让每位教师的自身素质再上一个台阶,特制定本学期教师基本技能、基本功训练计划如下:具体要求:

【精华】小学教师教学计划3篇

  一、五项基本功

  两笔字(钢笔字、粉笔字):

  (1)钢笔字基本功要求:

  掌握写钢笔字的执笔方法和运笔要领,熟练使用钢笔,做到:清晰、工整、匀称、美观。

  (2)粉笔字基本功要求:

  掌握粉笔字的.执笔方法和运笔要领,会写粉笔字,做到正确、工整、美,充分利用黑板做到布局合理。

  (3)简笔画基本功要求:

  采用简单画线法,抓住物像的外形轮廓,用线明确、肯定,任何一笔都要力求有用,做到心中有数,删繁就简,精妙概括,大胆简化,“简”不要失其形象,“概”不要丢其深刻。

  口语表达(朗读、演讲):

  朗读标准:1、读音准确、吐字清晰;

  2、语言流畅,语速适中、有变化、有感情。

  演讲标准:1、内容充实、有条理,语言组织得好,有感染力;

  2、情绪饱满、语言流畅,神态自然、有态势语;

  3、应变能力强。

  计算机操作:

  (1)会制作图文并茂的各科试卷和手抄报,同时能制作出不规则的表格。

  (2)能制作出所教学科的简单实用的课件(利用电子幻灯或powerpoint)。

  (3)会安装和使用各种软件,并能对计算机的硬件进行简单地维护和维修。

  (4)会上网查找资料和下载资料。

  二、训练方法:

  以教师自我训练为主,根据教师自身基础,已达标的项目可不练,重点训练未达标的项目,钢笔字、粉笔字统一练,每人每天在“习字十分钟”时间练一次,其它项目自己安排时间练,对于五项技能的考在期末由教务处统一验收,加入考核。

  20xx年9月1日

小学教师教学计划 篇2

  本学期,要以党的十八精神为指引,教育局、教研室工作计划为指导,以学校工作计划为依托,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的管理,在狠抓常规管理的基础上,帮助学生养成良好的学习习惯、帮助老师形成优良的教风,狠抓教科研工作,促进新教师快速成长,激发老教师的教学动力和激情。以下是本学期教学工作计划。

  一、常规工作

  严格按照教研室下发的《莫旗中小学教学常规督导量化方案》中的十个方面进行常规教学。

  (一) 教学秩序

  1.严格执行规定的课程表、作息时间表,不得随意增减、变更。教师有事需要调课,要告知带班领导。

  2.上课期间要求老师不得带移动通讯设备进入课堂,非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室,有特殊情况,经任课教师同意后进行。教导处要下发班级日志,班长及时记录老师和学生在课堂的情况。

  (二) 关于备课

  1.结合学校教学计划、教材和《新课程标准》制定合理的教学计划和进度,认真学习新课标,依据教材,写好教学设计。学科主任要写的是校本教研计划,教研组长要写的

  是教研组工作计划、教师写的学科教学计划。学科计划可以直接写在教案前,尽量不要打印、打印的计划和教案大小不一,所以尽量手写。

  备课要使用模版进行,环节的预设和突破颁发的选择,加强当堂训练的有效性,根据课堂写好课后反思,总结亮点,发现不足。教案是为指导教学才设计的,备教材、备重难点、备学生、备教法和学法、备教具,备是准备,所以提前准备才能上好每一节课,一定做到提前一周备课。

  2.教案上有课程表、进度、学生花名册,在花名册上体现出平时检测成绩。然后要有教学计划、教材分析、单元分析,授课时间,教学目标要整合成一个,不能是三个维度分开写。还有一些细节上的要求不变。

  3.任何教师不得无教案进教室上课。

  (三) 关于课堂教学

  1.课堂教学要情绪饱满,要尊重学生人格,处理问题避免急躁粗暴,不得有伤害学生自尊心的做法,老师要严爱有加,在学生犯错误的时候也不一定都要大声喊叫,一个手势、轻摸一下头,或者一个眼神都可以提醒学生要做好,管理学生的方法不是只有喊一个办法的,每位教师要学会管理和组织自己的课堂,不要什么事情都留给班主任解决。如何管理自己的课堂也要在计划里体现出来。

  2.课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体,注重培

  养学生良好的学习习惯和严谨的学风,正确使用教材和教学资料,变教教材为用教材切实提高教学效率。关注学生学习行为,学习习惯及能力的培养及训练,注重学法指导。牢记我校的教风:敬业、爱生、博学、高效。学风:乐学、善学、勤学、会学。

  3.教师要准时上课,不迟到、不早退、不延迟下课。

  (四)关于作业

  1. 作业有层次、要全收、全批、全改,要及时、认真批改、认真讲评。提倡写激励性的批语。用等地评价学生作业。

  2. 严格要求学生认真、独立、规范地完成作业,养成良好的学习习惯。不过学生抄袭作业的'现象严重,有的是在课后抄袭,有的是在课堂抄袭,把刚刚做完、做得好的作业拿过来抄,老师批改还没问题,一独立作业或者考试就发现问题多多。所以严格控制学生抄袭作业,鼓励学生独立完成,允许不会做,但决不允许抄袭。

  (五)常规检查

  1.以制度为保障,继续狠抓教育教学常规治理,确保我校教学工作正常有序开展。我们学校根据学科划分了三个教研组,语文、数学、综合科,上学期下发的教研室《莫旗中小学教学常规督导量化方案》, 教务处根据量化考核指标体系指导工作,进行常规检查。学校每月检查一次。

  2.巡课:教务处首先制定巡课制度,每周巡课领导都要进行巡课,并做详细记录。并在一周后及时反馈。

  3.教务处成员分工合作,以身作则。 在教学常规检查上能要做到严格要求,公正公平。

  二、教科研活动

  1. 教研活动是改进课堂教学、提高教师教学能力的、促进教师由经验型向科研型的有效转变。上学期教研活动开展的非常好,本学期继续按照那个形式进行教研活动。从三月份中旬开始 。活动内容还是要以课改实验内容为主,即洋思教学模式和学习方式的探讨,但我们要求不是生搬硬套,而是结合自己的教学采取最恰当的方法教自己的学生。教研活动每周二语文第一节,数学每周三第一节,综合科周四第二节。第二天安排说课评课。教研组长把讲课顺序定下来。开学初就交给范主任。这样的教研虽然是战线长,但效果明显,能及时评课,也能让后面的教师有所借鉴,还给老师整理和消化的时间。不能参加当天教研活动的老师要跟负责人请假,说明原因。

  2.集体备课:集体备课结合教研活动进行。 语文数学本学期进行两次,其他学科一次。开学初教研组长在安排教研讲课顺序的时候就把集备当中的主讲教师定下来。提前让主讲教师做好准备,其他教师的教研课可以自备,别人不参与。教研组组长要主动参与,把集体备课落到实处,教研室检查时也提出要求,备课组在每位教师上课前进行集体备课,形成完整的材料,即集备,讲课,评课,再备,再讲这样的流程。 这才是一个集备完整环节,才能体现集备的实效性。每次教研集体备课活动要有明确的主题,充实的内容、具体的记录,要充分体现针对性和实效性。教研组长起到指导作用。分管领导也要参与到集体备课的活动中来。

  3.听课、评课:关于如何听评课,大家多学习如何听评课的一些理论要求,如何参与听评课,听什么,如何听,评什么,怎样评价才最有效。不能三言两语不得罪人,这样劳神费力的组织教研听课就失去了意义,所以希望大家能本着为对方负责,共同进步的目的去听课,评课。

  4.科研工作:初云霞老师主持研究的旗级课题《提高学生计算能力的研究》于去年四月份立项,现正在研究阶段。敖晓丽老师主持研究的市级美术课题《小学低年级美术教学和哈尼卡剪纸艺术相结合的研究》正在准备结题材料,等待结题通知。由鄂校长主持研究,语文学科骨干教师参与的国家级子课题“少教多学”与高效课堂研究于今年结题,希望有课题的教师做好研究,做好结题准备,没有课题的积极申请,在小课题研究上加大力度,各学科教师要人人都有课题,人人都是研究者,使课题研究更能发挥出实效,服务于我们的课堂教学。

  三、学生活动

  1.语文学科:四月初开启读书节。《让读书成为一种好习惯》为主题开展读书活动。(教务处牵头、教研组长和各位语文教师落实并收集整理活动过程的材料)

  2.数学学科:《我是计算小能手》,《我帮大家解难题》等系列活动,(教务处牵头、教研组长和各位数学教师落实并收集整理活动过程的材料)

  3.综合科:由于拓展课有详细安排,我在综合科活动上只体现了几个学科。科学:《我是小小科学家》科学小制作、小发明展览。综合实践:包饺子比赛。英语:认读单词抢答比赛。思品:《我是文明的小学生》评选活动。本学期先尝试着做这几个学科的活动。下学期在拓展。教务处牵头 ,教研组长和各学科教师落实并收集整理活动过程的材料。

  四、教育质量

  教育质量是学校的生命线, 抛开去年的一切不足,今年大家群策群力,总结,研究,我们到底差距在哪里,是学法还是教法问题,差生成绩如何提高,什么原因产生那么多的差生。在本学期计划里都要体现出来,如何改进,想什么措施。

  我们主要是以教务抽考、月考、期中考试为质量检测形式。本学期抽考不定期进行、月考是三月末、五月末。期中考试在四月末进行。 月考任课教师自行轮流出题,期中考试学校统一出题,综合科参加期中考试。希望我们都在各自岗位上努力钻研,把提高学生成绩作为一项重要任务来完成。

  在十五还没到的新的开年里,恭祝大家新年愉快,新学期愉快,先代表全体教务处成员,真诚希望各位领导和教师继续给与我们支持与配合,感谢曾经的帮助与信任,我们会共同努力,打造四小新风貌!

小学教师教学计划 篇3

  今年有幸分配到稻田中心小学,并担任一年级一班的班主任,虽然觉得压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个班搞好,为此我制定了一个计划。计划如下:

  第一,在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位,和老教师比起来缺少实际教学经验.在教材理解方面会存在一些疑问,也不十分了解学生,所以,我会积极向老教师们尤其是董海秀老师学习,探讨,来丰富自己对业务水平的知识渗透。

  第二,在知识蕴涵量上.虽然是本科生,但自己的知识含量,特别是低年级教学方面的知识远远不够,俗话说:"学海无涯",因此,在日常生活中要处处留心,不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习,树立终身学习的观念。

  他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到"三学"。

  (1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念。

  (2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在"无字处"学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的,我认为不论从事什么工作,都要尽心尽力,都要为学生着想,要努力工作,应当兢兢业业,忘我的工作。

  (3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识,技能,不断构建,丰富自己的知识结构。

  三、教学工作上,我将积极熟悉教材,不懂就问,虚心向老教师请教,学习他们的经验,从而内华和提升自己,积极参加教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展。认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短,争取一次比一次有进步,以夯实基础。认真工作,计划的工作按时做,临时的工作及时做,力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作. 在教学方法的改革探索中,我将积极发挥学生的主体能动性,改变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的.大潮流。

  第三,学生才是我事业中的主角.由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的个性习惯,这还需教师来耐心调教,所以工作方法上,也应如同当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育学生,争取改变以往的传统教育方法.逐步对学生进行渗透德育教育。

  第四,协调家长的配合,与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师,家长对孩子的影响随处可见。因此,我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化,利用家访等形式与家长沟通,做让家长们认可和值得信赖的班主任。

  综上所述是我在新学期的工作,学习计划制定的虽然简单了一些,但我个人认为,有很多事情与问题是在工作过程中产生的,并要在工作中进行解决的,在工作计划中不一定十分全面的写进去.所以,唯有努力才是做好工作与解决问题的最好方法.对于我现有的工作,我会很珍惜,也有信心把它干好,力争发挥最高水平,把这个班办好.同时也谢谢各位领导对我的信任。

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