小学教师教学计划

时间:2022-03-24 17:02:23 教学计划 我要投稿

【热门】小学教师教学计划4篇

小学教师教学计划 篇1

  新的学期开始了,为了使自己的教学跟上学校的计划和要求,各项工作顺利有序地进行,同时也能更好地提高自己的教学质量,现制订教学计划

【热门】小学教师教学计划4篇

  1、认真领会潘校长开学典礼上的讲话精神,明确本期工作重点,为全面完成各项工作做好充分准备。认真学习教研组、备课组工作计划,与同组老师精诚团结做好校本教研,积极参与集体备课,认真上好每一节课。

  ⑴课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,复习过程中可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何教会学生自主学习、自主总结,包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课,如何对待每次练习与测试等。

  ⑵课堂上的情况。

  组织、好课堂教学,关注全体学生,意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对的稳定性的时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,分层次布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  2、做好课后辅导。

  要提高教学质量,还要做好课后的辅导工作,针对所教学中的存在的各种问题,抓好大部分学生的思想教育,树立信心,提高兴趣,增强他们的胜任成就感,将责任心,使命感贯彻到对学生的日常学习 1

  中去,还要做好学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从鼓励着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  3、提高自身的业务水平。

  积极参与听课、评课,虚心向优秀老师和其他同事学习,学习他们先进的'教学理念,灵活的教学方法,精炼的教学语言,精选的典型习题,博采众长,全面提高自己的教学水平。

  4、为了更好地充实自己,跟上时代和学科教学的需求,在做好岗位工作的同时,多读书,读好书,除了阅读与教学研究有关的书籍外,也要着手有计划地阅读文学书籍、科技前沿类书籍,认真做好读书笔记,完成读书心得,不断拓宽自己的知识面,为教学工作和内容注入新鲜血液。

  总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教学水平。

小学教师教学计划 篇2

  一、整体目标

  坚持我校“十二字”教育模式,全面贯彻和落实学校工作报告精神;进一步创新教育教学,和谐幼小衔接,要重视学生习惯的养成,在深化母语的同时,强化英语特色,突出教学中心,精心打造部门双语文化品牌,以优异的成绩,向十周年校庆献厚礼,英语教师工作计划。

  二、工作理念

  1、坚持情商第一,寓学于乐。兴趣是最好的教师。教育就是帮助学生养成好的`习惯。

  2、坚持阅读第一,快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量,在阅读中激发学习兴趣,在阅读中奠定人生基础。

  3、坚持英语第一,学用结合。大量输入,交际输出;渗透文化,自然习得。

  三、常规工作

  进一步完善课程改革:基础课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程。

  一是抓好国家基础课程,打稳根基。

  学习课程标准,坚持探索“负担轻、质量高”课堂教学模式:研究“先”字教学法——让学生先质疑、先思考、先表达;探讨“让”字教学法——让学生在游戏中学,在交流中学,在发现中学。

  二是巩固校本能力课程,强化技能。

  语文——上好每天十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作(演说课)、语电课和中国传统文化课。

  英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。

  数学——上好电脑速算课,增加思维训练课。上好六门综合能力课,指导教师要选好题,备好课,提高教学质量;配合专业教师上好钢琴课和游泳课,要求学生提前到达课堂,保证准时开课;教师不随意扣留学生,保证学生受到良好教育。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。校本能力课全部纳入课表管理。

  三是坚持个性特长课程,开发潜能。

  上好科普课,于第二周进行。指导学生选切实际的个性课课题,充分利用课余时间,注重过程研究,做好过程记录,做好答辩展示,第三周准时开课。建立语数英培优班,并纳入个性课管理。培优班做到“有赛必参,有奖必得”,并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视,精选内容,吸引学生。

  四是坚持德育综合主题活动课程,学会做人。

  以上就是对于新学期工作的计划。我相信,在新的一个学期里,我将会把工作做得更好!

小学教师教学计划 篇3

  一、指导思想:

  本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学,教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。

  二、具体工作:

  (一)重视师资队伍建设

  教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。

  1、落实"蓝青工程",做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造更多的.学习机会,提供广阔的学习空间,使新教师尽快适应教学工作。

  2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在辅导区,北塘区脱颖而出。

  3、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄(5000字以上),并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10节。

  4、组织教师学习并实施区教学常规和评价标准。

  5、本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化,制度化的学习时间,学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质。

  6、积极组织教师参加省,市,区各学科的论文,案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。

  (二)立足课堂,深化教学改革

  课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立"以人为本"的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课,学科组听课,评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课,评课能力,提高每一堂课的效益。

  1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。

  2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量。

  3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间,取得更好的效果,规定双周二,周三,周四下午分别为数学,语文,英语教研组活动的时间。(具体活动安排见校本教研计划)

  (三)加强教学常规管理

  全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用"平时检查与随堂听课相结合"的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到"开齐,上足,教好",促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持每月考核检查制度。

小学教师教学计划 篇4

  写下这个题目,我自己都笑了,新学期打算。

  这是个如我般年纪的人写了多遍的老题、陈题。记忆中我至少写过20多篇这样的命题作文,从小学三年级学写作文始,几乎每学期的第一篇作文就是这个。相信与我同时代前后出生的也肯定能够找回同样的记忆。如果予以统计,中国写作率最高的作文题是什么?我看非它莫属,完全可以写入"吉尼斯"记录。

  新学期又开学了。潜意识的趋势,突然冒出这个久违的题目,尽管成为教师都已20多年,但写写它还是很有必要:一则重温"亲切",二则给自己一点方向。

  新学期,在认真完成正常的行政事务、教育教学任务之外,打算践行三个词语六个字:

  一、搬山。本学期要搬移三座"小山",这一说法似乎有点故弄玄虚的味道,让读者成为"丈二",但这是我自然跳出的概念,因为我的办公室里有两座三尺高的"小山",卧室的床头柜上还有一座两尺高的"小山"--去年一整年(甚至还有更早的)因外出开会学习或忙于正常工作而累积下来未予浏览的各种报刊。我的报刊也真不少,光报纸就有《新华每日电讯》、《浙江日报》、《金华日报》、《浙中新报》、《今日婺城》、《金华晚报》、《中国教育报》、《教育信息报》、《作家文摘》、《杂文报》等,几天不看,就厚厚一叠。而我对报纸又有特别的情怀,像《作家文摘》、《杂文报》定要慢慢咀嚼品咽,其他报纸也绝对须浏览过后才处理,生怕随意处理就处理掉了宝贝似的,这颇有点像有的孩子的零食储藏了满满地几大柜却舍不得施舍一点给别的小朋友一般。因此,每每搞卫生的'阿姨来家,总要特别交代千万不能动我床头柜上的报纸,而对其他贵重物件却不以为意,新学期作文《新学期打算》。有一回,妻不小心将我书房台桌上的一叠报纸(还未看过,妻知道我未看的报纸都放在床头柜上)卖给了前来收废纸的老头,我火了一通,并执意要她前去重新购回才罢。从此后,家里人也都视我的书刊报纸为神明,轻易是不敢触碰的。这一"搬山"任务自然其他任何人都不可替代喽。新学期,决心把压在心头的这三座小山搬掉,因为走进办公室或卧室,看到小山总是不爽,影响情绪影响工作效率。

  二、充电。春节期间与几位师长、几位老弟交流语文教学,深深佩服他们对当前语文教学前沿的关注和把握,理论素养的精深和融通,我在他们面前简直如"小学生"般,对照反思:他们善于钻研理论,注重理性思考;我更注重实践,偏于直观感性。不瞒短,我平时喜欢看些文学上的小东东,而对高深的理论、理性的文字索然无味,尽管也征订了《中学语文教学》、《语文教学通讯》、《语文学习》等中文核心期刊,但浏览时更多关注的是课堂第一线的实用文章,而对"大家"文章则绕道避过,把弄文字时也是写点随思随想类的感性文字,有时强迫写论文,也没多大理论涵养,多是经验教训的梳理。理论已成自己很明显的短腿。新学期,将每天抽出一小时左右时间阅读理论书籍、钻研专业期刊,同时,为了使自己的课堂有魅力,每周至少要以审视的眼光阅读三篇名家的课堂实录。宁愿暂缓"释放",也要努力吸收,想方设法将自己的短腿补长。

  三、养生。人过四十,体力与心力明显不如年轻时,所以养生必须提上议事日程。我有几坏习:喜静厌动,一旦坐下看书或上网,几小时不想站起来;晚上坐在电脑前常常要到12点后才上床;应酬喝酒很直爽,宁伤身体,不伤感情;抽烟也越来越猛…新学期,要把养生成为习惯:每天锻炼一小时不可能,但每周活动五小时要确保;晚上要强制自己在11点前上床休息,中午应该适当小憩;可以推掉的应酬尽可能推掉,不能推的酒也要节制而喝;抽烟也要控下来,计算着抽,到学期结束力争每天不超过15支。

  行文即将结束,回头看看,有点像中小学生表决心,仔细想想,我们大人还真少了孩子们的那点决心呢,找回来,笃行之,应是好事情。

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