电子琴兴趣班的教学计划4篇
时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,我们迎来了新的学习生活,是时候抽出时间写写教学计划了。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,以下是小编为大家整理的电子琴兴趣班的教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
电子琴兴趣班的教学计划篇1
一、指导思想
着眼学生健康快乐,关照学生终生成长。
电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了电子琴教学内容。
二、教学目标
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上,进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力,以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1、认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
2、能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3、培养学生对音乐活动的`兴趣,发展审美能力。
4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、教学重点
1、掌握正确的弹奏姿势,培养严格的视谱习惯。
2、训练手指的独立性和灵活性,初步掌握音色和基本节奏型的运用,单指和弦和多指和弦的掌握
3、进一步加强手指的独立性,训练手指灵活、流畅地弹奏。
4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用,以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则
1、在弹奏技术训练中,教师要遵循循序渐进的原则,根据学生的具体情况,因材施教。
2、要遵循理论联系实际的原则,加强配弹歌曲伴奏的训练,着重提高学生的实用工作能力。
3、教学中发挥教师主导作用,来用启发式教学。
五、教学措施
1、趣味互动学习掌握歌曲。
2、童趣的引导掌握音符的学习。
3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4、通过趣味的游戏,让生积极去学习音符,提高学习的兴趣。
5、通过手指练习的学习,能主动去认识乐谱。
6、通过故事让生能过在快乐中掌握手型。
7、鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
8、通过学习双手的断奏,鼓励学生提高兴趣。
9、通过律动歌曲,提高学习的积极性及兴趣。
六、教学进度
以课时为单位完成相应的教学计划和内容。
七、教学内容
本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能,以及掌握电子琴的功能。
电子琴兴趣班的教学计划篇2
一、指导思想
深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设,深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见,全面贯彻落实党的教育方针,以推进素质教育为工作重点,注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育,进一步解放思想,创新工作思路,优化育人环境,努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围,促进每一个学生的全面和谐发展。
二、目标和功能
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育,促进城乡教育的均衡发展,充分利用学校现有的活动场所和教育资源,培养学生广泛的兴趣和爱好,满足孩子们的课外活动需求,实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展,促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心,推动农村精神文明建设再上新台阶。
三、学习对象:
各年级兴趣爱好者。
四、活动时间:
每周星期一、三活动课。
五、活动地点:
电子琴室。
六、活动安排:
十一月份:
养学生学习兴趣,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手指练习。
第一周:激发学生学习兴趣,进入基本乐理学习。(认识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义)
第二周:
1、复习上节课所学的乐理知识:小节线、终止线等。
2、复习巩固上节课所学内容,进一步提高兴趣。
第三周:
节奏练习手指练习。
1、巩固右手弹奏技能。
2、学习三拍子的弹奏技巧。
第四周:
1、初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符)
2、纠正演奏姿势,并学会四分音符演奏(C,D,F,G)
十二月份:
巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识,音阶演奏),并把所学音阶(C,D,E,F,G)加以灵活应用。
1:把(C——G)用在4/4拍上,并且用四分音符、二分音符、全音符来演奏乐曲《小星星》。
2:学习手指练习(C——G),并学会演奏《粉刷匠》。
第五周:
1、通过一定乐曲的'练习,巩固识谱和手形练习。
2、练习三拍子的弹奏。
第六周:乐曲
把所学加以应用,进入综合练习。
第七周:手指练习乐曲《小猪圆舞曲》。
1、继续学习三拍子的弹奏技巧。掌握节奏。
2、提高乐感、节奏感。
第八周:
巩固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符,并学会演奏乐曲《歌声与微笑》。
电子琴兴趣班的教学计划篇3
我们学校相对于不少学校来说开设演奏模块课程是很有优势的。我们有现成的电子琴教室。这样学生就不必再为没有乐器而犯愁了,也使得这个模块的教学,能够轻松地实现。
现将电子琴的开课计划写下来,以供开课后参考。
第一课时:
课上内容:
1、学习音名,唱名,节奏型。
2、认识音符,中央C。学习五线谱。
3、学习弹奏音阶
1 2 3 4 5 6 7
音名:C D E F G A B
唱名:do re mi fa sol la si
这节课主要是认识电子琴和学习弹琴姿势和手型。让学生学会手应该怎么样放在琴上;手指什么部位触到琴键才是最正确的。这节课内容简单易学目的让学生产生学习电子琴的兴趣。本节课的重点是让学生掌握正确的弹奏姿势和培养识谱的能力。
第二课时:
1、学习4/4拍及其强弱规律。
2、学习电子琴的基本功能的基本操作(包括音量区、音色区、节奏区,同步启动、单指和弦等)。
3、手指触键练习和高抬指练习
4、练习曲子《圣诞歌》
练习打拍子跟电子琴节奏。开始先用右手独立演奏然后打开开单指和弦双手演奏。
这节课主要是练习左右手的配合演奏,练习单指和旋伴奏。《圣诞歌》这个曲子旋律优美,和旋简单,学生比较熟悉也易于掌握。让学生初步体验到自己弹曲子的愉快心情。会成功的`应用左右手,是学生演奏电子琴的第一步。
第三课时:
1、基本指法:穿、跨、扩、缩。C大调音阶的基本练习。
2、大三和弦和小三和弦的基本弹奏法。
3、练习曲子《小星星》左手加单指和旋。
第四课时
1、C大调双手基本音阶练习,熟悉各个单指和弦的演奏方法
2、学习三拍子(3/4)的打法以及强弱规律(强弱弱)、认识附点二分音符
3、练习曲子《布谷鸟》
第五课时
1、学习在同一个音上换不同的手指弹奏,让学生知道任何一个音都可用任何一个手指去弹
2学习各种符号(强f、弱p、渐强、生降号、还原记号、速度、渐慢)
3、练习曲子《小红帽》
这些课时的目的就是在学习电子琴基础知识和弹奏指法的基础上,学会用电子琴演奏乐曲。在演奏模块教学中,我们还要注意遵循循序渐进的原则,要根据学生的具体情况,因材施教。在以后的课时我还会加上流行歌曲的加左手和旋的练习,那样学生会更有兴趣学习,刚开始教以练习儿歌为主。
电子琴兴趣班的教学计划篇4
一、指导思想
电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。
二、教学目标
1、认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
2、能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣,发展审美能力。
4、让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、教学内容
1、玛丽的小羊羔
2、四指练习,扩指练习
3、好娃娃
4、洋娃娃和小熊跳舞
5、迷路的小花鸭
6、听
7、小乌鸦爱妈妈
8、办家家
9、头发、肩膀、膝盖、脚
四、基本活动
(一)、玛丽的小羊羔(两课时)
1=C4/4
3212|333—|222—|333—|
3212|3331|2232|1———|
活动目标:
熟悉键盘,掌握好节奏
活动准备:
键盘表一张
活动过程:
1、熟悉键盘,保持演奏的正确手行、姿势。
2、熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》,以唱为主。
3、幼儿根据简谱和所唱的'音在键盘上演奏出来,教师个别指导。
4、根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5、个别弹奏。
提示:本节课的重点是注意节奏要稳,最好边弹边唱谱,纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。
(二)、四指练习、扩指练习(三课时)
1=C4/4
㈠、四指:123—|4444|432—|5432|1———:||
㈡、扩指:15656565|12323232:||1———|
活动目标:
1、锻炼无名指的弹奏力度,能一下把键压到底并站稳。
2、提醒幼儿手行要圆,每节间手腕抬起,触键后手指放松。
活动过程:
1、教师示范弹法,边弹边唱,幼儿同时帮助打节奏。同时,提出弹奏要求要多练四指,下键果断坚定,一下把键压到底,并站稳。
2、集体练习,教师打节奏,幼儿一起边弹边唱,教师巡回指导。
3、学习扩指曲目的唱法。
4、教师示范扩指练习曲。
5、幼儿练习。
(三)、好娃娃(三课时)
简谱(略)
注意点:
1、注意手指力度要均匀,手要圆。
2、弹琴姿势的保持。
3、节奏稳,不中断,指法正确。
活动目标:
1、能够边弹边唱。
2、激发幼儿的成就感。
活动过程:
1、导入
大家一起跟唱歌曲
看简谱,跟在后面一起唱谱。
2、弹奏
老师示范弹奏
幼儿弹奏,教师个别指导。
3、个别弹奏。
(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时)
简谱(略)
注意点:1、注意八分音符的弹奏,短而快,同时节奏稳。2、注意指法。
活动目标:
1、熟悉弹奏曲目,并能准确弹奏。
2、让幼儿感受乐曲的轻快节奏,掌握八分音符的演奏方法。
活动过程:
1、导入,激发兴趣。
2、幼儿学唱乐谱,学唱歌曲。
3、教师示范弹奏,重点教八分音符的弹奏方法,练习八分音符的弹法。
4、幼儿练习,教师个别指导。
5、每两个幼儿一组,一起弹奏歌曲。
(五)、小花鸭(三课时)
注意点:
1、本首曲目中含有附点,重点讲解附点音。
2、音域跨度大,注意手形。
活动目标:
1、认识附点,并知道含附点音的正确唱法及弹奏。
2、熟练弹奏,能边弹边唱。
活动过程:
1、老师唱,请小朋友打节奏。集体与个别相结合
2、看简谱,认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹,反复,同时打节奏,巩固加强方便幼儿掌握。
3、认简谱,幼儿自己学着唱一唱。
4、幼儿学唱乐曲3—4遍,同时教师在键盘上示范指法。
5、幼儿练习,教师个别指导。
6、两到三个小朋友自由结对弹奏,要求一致。
(六)、听(两课时)
简谱(略)
注意点:
1、注意连奏音的弹法,手指不离键盘,结束时手腕轻轻抬起并放松。
2、学习新的节奏类型3/4拍。
活动目标:
1、学习新的节奏类型3/4拍,并正确打出节奏。
2、能边弹边唱,富有感情。
活动过程:
1、示范乐曲,幼儿看谱试着唱一唱。
2、介绍并感受3/4拍,唱出句首重音,在打节奏时能突出强音。
3、边打节奏边学着唱一唱。
4、请唱得对的小朋友示范唱,大家一起练习5—6遍。
5、幼儿练习弹奏,指法个别纠正。
(七)、小乌鸦爱妈妈(三课时)
注意点:
1、连音不断开。
2、手要圆,手指不要挂在琴下面。
活动目标:
1、让幼儿感受优美抒情的旋律。
2、有感情的弹奏歌曲。
活动过程:
1、感受旋律,让幼儿说说听到歌曲后的感觉(连贯、缓慢)。
2、让幼儿找出乐谱中的连音符号,说说弹时应注意什么?
3、幼儿与教师一起认唱乐谱。
4、幼儿弹,教师指导,纠正弹奏中出现的问题。
5、幼儿相互听,互相纠正。
(八)、办家家(六课时)
注意点:
1、食指、中指按住13键,同时弹音力度要均匀。
2、正确,节奏稳定。
活动目标:
1、掌握过门与歌曲部分及中间的连接。
2、熟练准确且有感情地弹奏歌曲。
活动过程:
1、跟着琴声一起唱歌词,同时并拍打出节奏,用“哒哒”表现出来。
2、幼儿根据乐谱唱出,可结伴一起唱。
3、听老师唱一遍,幼儿跟唱3—4遍。
4、简单讲解指法,幼儿练习,教师指导。
5、熟练后结伴一起弹。
(九)、头发、肩膀、膝盖、脚(三课时)
注意点:
1、注意附点的唱、弹。
活动目标:
1、复习附点的唱及弹奏注意点。
2、能准确熟练地演奏歌曲。
活动过程:
1、边打节奏边说歌词,掌握好附点的节奏。
2、跟着老师的琴声试着唱出乐谱,同时打节奏。
3、幼儿练习,教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。
4、幼儿自由结伴一起同声弹奏。
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