- 相关推荐
幼儿园一日教学计划（精选14篇）
光阴的迅速，一眨眼就过去了，新的机遇和挑战向我们走来，是时候静下心来好好写写教学计划了。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编整理的幼儿园一日教学计划，欢迎阅读与收藏。
幼儿园一日教学计划 1
上午活动安排
一、晨间活动：
1、接待
幼儿能主动和老师问好与家长再见。
能清楚表达今天的身体情况
2、桌面游戏(玩玩具)
能安静的玩玩具。
三、早操活动：徒手操器械操
二、区域活动
重点指导美工区
美工区：折手表
目标：
1、锻炼幼儿正反折的能力。
2、能清楚的折出一条线。
四、教学活动一
活动名称：我长大了
活动目标：
1、通过才艺展示，感知自己长大了。
2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。
3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片活动过程：
1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大
班自己的想法的变化，体验自己长大了。
教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁?你最喜欢什么???中班的时候??现在我上大班了??教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦??在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)
2、才能展示。
既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的.成就感及自豪感。
3谈理想，教师适时出示各种职业的图片。
师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了，你会做什么呢?(引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力)活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。
五、入厕、洗手、喝水
(1)入厕后能主动洗手。
(2)能双手拿水杯，不洒水
六、游戏活动
游戏前准备活动
游戏名称：《穿树林》
游戏目标:
1、锻炼幼儿曲线跑的能力。
2、培养幼儿的合作能力
游戏准备：平坦的场地
游戏玩法：幼儿分为四队先让两队当小树，另外两队穿，穿过后快速拉好手，让先做小树的穿。比比哪对穿的又快做的又好。
自由活动：玩大型器械(指导个别幼儿拍球)
七、午餐：
1、值日生能清楚的介绍食谱，知道食物的营养价值。
2、幼儿能安静愉快就餐。
下午活动安排
一、午睡：
1、幼儿能自己能脱衣服上床，并整理好自己的衣物。
2、能自己安静入睡，不影响别人入睡。
二、起床、洗手、吃点心：
1、幼儿能自己穿衣服，安静起床，能够互相帮助。
2、能用正确的方法洗手，知道排队等候不拥挤。
3、能安静地吃点心，不浪费。
三、教学活动：
活动名称：长度守恒
活动目标：
1、通过操作让幼儿理解物体的形状、位置发生变化后物质的长度不变。
2、能够用语言表述操作过程和结果。
3、发展幼儿判断分析能力。
活动准备：
长度一样的两个彩棒，长度一样的两根铁丝，长度一样的两根毛线，每位幼儿两根纸条一张白纸，胶水。活动过程:
1、以圣诞节导入。
师：你们知道今天是多少号吗?是什么日子?(圣诞节)你们都收到礼物了吗?
看看老师收到了什么礼物?
(出示彩棒)
2、演示讨论。
(1)拿出两根彩棒，请幼儿比较是否一样长，为什么?(小朋友们你们看看我收到了什么礼物?这里面还有问题呢?你们想不想知道是什么问题?我们做做看看好不好啊?)
a、出示题目纸：将彩棒如图放“=”“||”
请小朋友们分别观察这两根彩棒是否一样长?你是怎么知道的?
b、教师变化摆放的位置让幼儿观察是否一样长。为什么?如图摆放请幼儿观察：“——”“”“/”“”“”
(2)观察讨论他们是不是一样长，为什么?如果回答不上来可以进一步提问“是刚才用的彩棒吗?一样长吗?”
(3)出示毛线。请幼儿观察讨论，是否一样长?毛线一样长一根做成蝴蝶结。
(4)出示铁丝。请幼儿观察讨论，是否一样长?
改变形状如图：“(—”“～—”“o—”)
小结：彩棒的位置变了但他的长度是不变的，铁丝、毛线的形状变了但它的长度也是不变的。
3、操作讨论。
(1)出示纸条
请幼儿观察他们一样长吗?
老师改变形状请幼儿观察现在他们还一样长吗?老师出示范例，请幼儿观察。
(2)请幼儿操作
幼儿每人两根纸条，幼儿自主操作。
请幼儿观察改变形状后的纸条还一样长吗?
将做好后的用胶粘在纸上。并将纸装饰漂亮!
老师巡回指导。
4、将作品进行展示。
幼儿园一日教学计划 2
一、入园晨间检查来园接待晨间劳动
1、来园时不哭闹，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。
2、在老师的指导下，将包放在指定地点。
3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。
4、药物：请到保健室，交给保健医生。注意写好孩子的姓名、吃药时间。
二、晨间户外体育锻炼
1、活动前在老师、生活老师的帮助下整理好自己的服装。
2、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。
三、整理
活动后在老师和生活老师的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。
四、早操
1、能以愉快的情绪跟老师做操，并随节拍做相应的动作。
2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。
五、生活活动
1、知道每天要大小便，有小便要随时入厕，在固定池内大小便，大便后要请生活老师帮助擦干净，便后要洗手。
2、取自己的水杯，用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原处，喝水时不打闹。
3、在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。
六、学习活动
1、在老师的`引导下，有兴趣参加集体学习活动。
2、知道注意倾听老师讲话，愿意用语言表达自己意思。
3、学习正确坐姿。
4、看书绘画坐姿要求：坐姿正确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距纸一尺。
5、学习使用各种学习用具，材料。逐步学会使用不同颜色的画笔，不在桌上乱画。在老师指导下，学习使用剪刀，注意安全。
七、区域活动
1、情绪愉快，愿意参加活动。
2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。
3、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。
八、午餐准备午餐户外散步午睡准备
1、在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。
2、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。附：进餐要求
(1)按时吃饭，固定进食
(2)正确使用餐具
(3)学会独立吃完定量饭菜、不挑食
(4)注意保持桌面干净
(5)提醒幼儿进餐时小声说话
(6)把餐盘放在指定位置
(7)餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。
(8)饭后要进行安静地活动，如散步、看书等。
(9)幼儿上完厕所安静地进午睡室。
九、午睡
1、拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后安静入睡。
2、安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。
3、嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良，请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。
十、起床生活活动
1、起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。(孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脱，在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。)
2、在老师提醒下吃点心、喝水。
十一、户外游戏或体育活动
1、喜欢跟老师到户外游戏，会模仿老师做动作。
2、喜欢参加老师组织的体育游戏活动，遵守游戏规则。
十二、离园准备
要求幼儿能在座位上玩玩具，耐心等待家长来接。
十三、幼儿离园
1、自选游戏，将玩具收拾整齐。
2、离园时能在提醒下与老师、小朋友再见。
幼儿园一日教学计划 3
一、晨间活动
1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。
3、组织幼儿晨间区域活动。
二、户外体育活动
(一)早操
1、整理好自己的服装参加活动。
2、引导幼儿能听口令、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。
3、控制好运动量及时主动地擦汗。
(二)操后活动
1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。
2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。
三、盥洗、点心：
1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。
四、集中教学活动：
(详案附后)
五、进餐安静散步：
帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的'情绪下进餐。
六、进餐、散步：
1、值日生协助分发餐具。
2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。
4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
七、午睡：
1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地上床。
2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。
八、起床饮水：
1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。
2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。
九、午间操、欣赏练习
1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
2、能够安静的倾听欣赏。
十、点心
1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。
2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。
十一、游戏活动：
(详案附后)
十二、户外体育活动：
1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
2、体游：《跳数字比赛》
十三、离园活动：
1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。
2、5分钟安全教育(见安全记录薄)
幼儿园一日教学计划 4
一、来园接待
1、 热情接待幼儿及家长，观察幼儿的入园情绪和精神状态。
2、 提供玩具和图书供幼儿自选进行活动。
3、 引导幼儿和老师一起照顾自然角、更换气象角、准备点心角等。
二、区角游戏
内容：娃娃家、医院、超市、理发店、点心店、建筑工地、图书吧、大舞台、动物园、聪明屋等。
观察与指导要点：
1、是否有较强的角色意识，是否有相应的角色语言和行为。
2、是否愿意共同整理材料，物归原处。
三、生活活动、自由活动
观察与指导要点：
1、观察幼儿洗手情况 ,并随机指导。
2、观察幼儿吃点心情况,指导个别幼儿一口饼干一口牛奶，并作好记录。
3、观察幼儿能否在点心后擦嘴，并放好毛巾。
4、引导幼儿了解一些简单交往的方法，体验和朋友共处的快乐。
四、运动
游戏1：小勇士
活动目标：
1、在不同的障碍中练习钻、爬、攀登等动作。
2、体验与同伴一起运动的快乐。
观察与指导要点：
1、 观察幼儿在不同的场景中是如何钻爬的，活动量如何，注意休息、喝水和擦汗。
2、 引导幼儿选择人数少的路线活动，减少等待的时间。
五、学习活动
学习活动一：最好吃的蛋糕
活动目标：
1、观察小老鼠为妈妈送上自己做的蛋糕的`相关情节，并能用语言表述对故事的理解。
2、体验宝宝爱妈妈的情感。
活动准备：PPT、头饰、蛋糕
活动过程：
一、看看合照（价值分析：看合照，引起阅读故事的兴趣）
1、看老鼠一家合照：今天，我带来一张妈妈和宝宝们的合照，想看看吗？看，这是老鼠一家，最大的是鼠妈妈，鼠妈妈有三个宝贝孩子，他们是鼠老大、鼠老二和鼠老三。
2、宝宝爱妈妈：鼠妈妈很爱她的宝宝，鼠宝宝也很爱很爱他们的妈妈，那你们爱你们的妈妈吗？怎么爱呢？
小结：妈妈很爱我们，我们也很爱我们的妈妈。
二、做做蛋糕（价值分析：观察小老鼠为妈妈做的蛋糕的故事情节，表述对故事理解）
1、师：有一天，老鼠三兄弟聚在一起悄悄地说着什么。我们来听听他们在说什么呀？
2、送礼物：他们在说什么事情呢？送什么礼物好呢？（蛋糕、化妆品……）如果你的妈妈要过生日，你想送什么给妈妈？
小结：谢谢你们的主意，我们宝宝和小老鼠一样都是爱妈妈的宝贝，关心妈妈。
3、买蛋糕：看看他们来到了哪里？这是谁呀？（PPT蛋糕店）
教师扮演叔叔，和孩子对话：你们好，小老鼠！你们想买什么呀？
4、大饼：看，叔叔给了他们什么？蛋糕没买成，买到了一块大饼。小老鼠一心想送蛋糕给妈妈，想买的蛋糕没买到，他们心里是怎么样的啊？（难过、伤心）那怎么办呢？
5、看看讲讲：大饼怎么可以变成蛋糕呢？我们一起来看看老鼠兄弟是怎么做的吧！
6、大饼变蛋糕
（1）奶糖：鼠老大拿出了最最爱吃的奶糖，这可是藏了好多天都舍不得吃的奶糖，他很大方的拿出来做蛋糕，鼠老大真爱妈妈。
（2）红肠：鼠老二把自己只咬过一小口还舍不得吃的香肠也拿了出来……
（3）花朵：还有最小的弟弟，特地摘了漂亮的花朵，看来他们都很爱很爱自己的妈妈，把自己最喜欢最舍不得的东西都拿出来了，希望能做一个最好看最好吃的蛋糕。
7、小老鼠们做蛋糕：我们一起来做蛋糕吧！（奶糖奶糖放上去、红肠红肠放上去、小花小花放上去）蛋糕终于做好了（幼儿体验快乐、自豪的感情）
做好了蛋糕马上就要送给妈妈了，鼠宝宝们，你们有没有什么想对妈妈说的吗？
（引导幼儿说说对妈妈祝福的话）
三、送送蛋糕（价值分析：在为妈妈送蛋糕的过程中，进一步体验爱妈妈的情感）
师：我们一起把蛋糕送给妈妈吧！（这个蛋糕真漂亮，是哪里来的呀？是你们自己做的呀？真能干！让我闻一闻，真香，我尝一口哦，真好吃啊，这是我见过的最好吃的蛋糕啦！）
（音乐：生日快乐歌）
六、数学活动室
观察与指导要点：
1、观察幼儿是否按照自己的意愿选择活动材料进行操作。
2、引导个别幼儿完成好将活动材料整理好送回家。
七、自由活动、午餐
观察与指导要点：
1、是否能做好如厕、洗手、擦毛巾等餐前准备活动。
2、观察幼儿进餐情况,指导个别幼儿愉快进餐、不挑食，在一定时间内用完自己的一份饭菜。
3、引导幼儿爱惜粮食，保持桌面、地面、衣物上的三净。
4、观察幼儿餐后漱口、洗脸，进行安静活动。
幼儿园一日教学计划 5
一、晨间活动
（一） 晨间接待
1、热情接待每一位家长与幼儿，提醒幼儿使用礼貌问语，表扬自己扶楼梯上楼的幼儿，并发给他们五角星。
2、学会正确搬椅子的方法。
（二）室内游戏
玩积木、毛毛虫、雪花片
二、创造性游戏
内容：娃娃家、建筑角、图书角、
重点指导：建筑角
要求：
1、幼儿能用5-6块泡棉积木搭建简单的物体（如楼房、城墙等），并初步给建构物命名。
2、听到游戏结束的信号，能将积木放回原处。
三、美味小点
内容：豆浆、饼干
要求：坐在小椅子上，独立的.喝完自己的豆浆。
四、集体活动：
歌曲《小老鼠打喷嚏》
五、户外活动
（一）早操、律动
内容：《大茶壶》、《动物模仿操》
要求：
1、幼儿学习跟着音乐一起做操。
2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。
（二）晨间锻炼
锻炼内容：玩球、小兔跳圈、钻山洞
重点指导：小兔跳圈
锻炼要求：
（1）跳时膝盖弯曲，手臂摆动，用力向前。
（2）愿意参加体育锻炼，喜欢和小朋友一起运动。
六、营养午餐
餐前要求
1、介绍食谱，引起幼儿的食欲。
2、能够安静的听故事保持良好，安定的心情准备进餐。
用餐要求
提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽.帮助吃饭有困难的幼儿。
七、散步
散步幼儿园，观看幼儿园的环境。
八、甜蜜梦乡
午睡要求
1、安静的听故事，保持良好的心情准备午睡。
2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。
幼儿园一日教学计划 6
上午活动：
（一）晨间活动
目标：巩固幼儿收放玩具及归还他人玩具的好习惯。
（二）户外体育活动 踢球
目标：
1.尝试小组合作踢球，提高小组活动的协调性。
2.训练腿部动作协调灵活性和腿部力量。
（三）生活活动：小便 洗手 喝水
目标：洗完杯子不将水倒在地上。
（四）集体教学活动：动物过冬
目标：
1.理解故事内容，初步了解动物过冬的基本特征。
2.培养幼儿认真倾听的好习惯。
（五）课间操
目标：天冷不怕冷，做操不将手缩在衣服里。
（六）生活活动 吃点心
目标：吃完点心的幼儿不在教室中打闹。
（七）集体活动 剪贴过冬的`小动物
目标：
1.锻炼幼儿的手部小肌肉。
2.学会添加合适的背景。
（八）游戏活动 拍网球
目标：已达标的幼儿练习双手交替。
（九）生活活动 午睡
目标：不随便踢被子，学会保护自己。
（十）自由活动
下午活动
（一）户外体育活动 玩蹦蹦床 滑梯
目标：
1.分男女组进行活动，注意自我保护。
2.鼓励个别幼儿在玩蹦床时能大胆翻越。
（二）音乐活动 复习儿歌 小树叶
目标：
1.会用好听的声音 轻声的演唱歌曲。
2.区分两段间音乐的不同情感。
幼儿园一日教学计划 7
一、晨间与离园
1、高高兴兴入园，主动向周围的人问好，愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
2、不带危险品、零食入园。将自己的物品放在指定的地方。先入园的小朋友帮助排好桌椅、玩具，整理活动室。
3、离园前带好自己的物品，自觉整理好自己的仪表，把自己的小椅子轻轻得搬到桌上。不跟陌生人走，主动跟老师、阿姨和同伴道别。
二、户外体育活动
1、早操与午间操：操前根据天气适当增减衣物，上下楼梯靠右走；做操时精神饱满，动作有力、合拍；爱惜早操器械，轻拿轻放，正确使用器械。
2、自由活动：在指定的范围内活动，不玩危险游戏。乐意与同伴一起玩，不争抢玩具，互相谦让。玩后主动收
拾并分类摆放玩具。
3、户外体育活动：游戏时按规则积极参加活动；按意愿选择器械并正确使用，爱惜器械，用后分类收拾好；在安全自我保护意识，不玩危险游戏；及时增减衣物，活动后自觉擦汗，自由饮水。
三、集中活动
1、乐意参加活动，积极思考探索，当“文明小听众”，认真倾听老师和同伴的谈话，不插话。
2、自信大方地在同伴面前表现发言，声音响亮。集体回答问题时尽量轻声。乐意用普通话表达自己的想法
3、活动中保持正确坐姿，挺起胸膛，不翘椅子。
4、爱惜活动材料，在老师的制导下正确操作；喜欢看图书，知道看书可以学到很多本领，乐意把书中看到的内容讲述给同伴听。
四、点心及午餐
1、有秩序地盥洗，不推不挤。用正确的方法洗手、擦手。不玩水，洗好后关紧水龙头。
2、文明进餐，不说悄悄话，不挑食，能吃完自己的一份饭菜或点心，尽量保持桌面的干净和整洁。
3、进餐后展开擦嘴巾擦嘴，并主动把自己的餐具收拾到指定的`地方。安静看书，不影响别人。
4、在老师带领下，排好队伍散步，不做剧烈运动。
五、午睡及起床
1、入厕后安静地进入寝室，将拖鞋、衣服摆放整齐后有秩序地上床。根据天气冷热增减小被子，自己盖好被子。
2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡；不玩棉被、草席，不影响同伴。
3、起床后自己的事情自己做：自己叠被子，自己穿衣服和鞋袜，乐意帮助碰到困难的同伴。
六、游戏与区域活动
1、喜欢区域活动，选择自己喜欢的区域，与同伴商量后，自觉围靠区域再玩。
2、区域活动中，能有始有终地在自己喜欢的区域玩，知道每个区域都可以学到很多的本领，不重复玩一个区域。做到“三轻”，特别是“七彩书屋”的幼儿。活动后与同伴分享自己的作品和收获。
3、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴。乐意与别人交往，使用普通话和别人交谈。
4、初步学会与同伴协商分配角色，做到“有话好好说”，不争抢游戏材料，积极想办法克服游戏中的困难。
5、活动后主动收拾玩具材料，并分类摆放到指定的地方。
幼儿园一日教学计划 8
来园准备
愉快来园，能主动向老师问好，和家长再见
幼儿在室内玩玩具、看图书、听音乐或故事，个别交谈等
餐前准备
身体做好，双脚并齐，左手扶碗，右手拿小勺
吃饭时不说活，直到节约粮食，不挑食、不剩饭、细嚼慢咽，保持桌面清洁
餐后擦嘴并把椅子按顺序摆放整齐
喝水
要求幼儿按顺序取杯子接水，接水要足量
注意饮水卫生，不洒水
喝水后，将口杯放回原处
教育教学活动
积极主动参加教育教学活动，逐渐养成良好的.学习习惯
遵守各项活动规则，学习与同伴相互合作，并能分享合作的乐趣
韵律操及锻炼
精神饱满，动作准确、协调
能按音乐节奏作动作
户外活动
能积极、主动地参加于游戏，爱护公物
玩玩具时尽量不拥挤，知道要相互谦让
听到教师的铃声整理器械，迅速集合
入厕
按顺序入厕，不拥挤
便后要用流动水洗手
散步
要求幼儿一个跟一个放松走，不掉队，上下楼梯靠右行
能边走边观擦周边事物
午睡
睡前入厕，安静进入睡眠室，脱去外衣，放在指定地方
盖好被子，安静入睡，睡姿正确，不蒙头或趴着睡
起床
自己穿鞋，学习穿衣服
初步学习简单的整理床铺的方法
女孩子梳头
离园
家长来接时主动和教师告别方可离开
不跟陌生人走
幼儿园一日教学计划 9
晨间活动
自选玩具：玩具大家玩
指导：指导、提示幼儿和同伴做一些合作型的游戏，鼓励幼儿间的交流和配合。
自由活动;
活动名称：
故事时间：小马过河
指导：
1、认真听故事，理解故事内容，
启发幼儿无论做什么事情要自己去试一试。不要只听别人说。
教育活动
专项活动——计算机
活动目标：复习单击、拖动鼠标的技能，回忆起直线、颜色填充工具的使用方法
内容：绘画——放礼花
重点：能够拖动鼠标画出较短的直线且颜色丰富多彩
难点：背景色要与直线的颜色不同，了解什么是深浅搭配
活动过程：
1、请幼儿说一说除夕看礼花或是元宵节放花的情景；
2、教师演示如何画礼花，提示幼儿用不同的颜色来画礼花；
3、幼儿在调出的礼花图上添加各种颜色的礼花；
4、作品欣赏与保存。
指导策略：
幼儿画礼花时，老师会观察每个幼儿的操作，指导他们拖动鼠标时手的动作不要过大，让直线短短的，也会提醒他们用鼠标选中不同的颜色来画直线。
背景色的选择先由幼儿自主选择，老师会引导他们观察背景色与直线颜色之间的关系，让孩子们了解深浅搭配的'概念。
不同的颜色来画直线。
背景色的选择先由幼儿自主选择，老师会引导他们观察背景色与直线颜色之间的关系，让孩子们了解深浅搭配的概念。
户外活动：
集体游戏
名称：打大灰狼
目标：练习肩上回避投远。
准备：沙包
指导：
1、教师扮大灰狼，小朋友扮小羊。
2、当老狼躲起来时，小羊们可自由自在拿着沙包玩爆米花的游戏，练习抛接。
3、老狼边出现边说：老狼老狼脸色发黄，一天没吃肉，见谁都想揍。说完，幼儿就可以用手中的沙包投向大灰狼，沙包可重复用，也可边追边打。
4、老师叫停，游戏告一段落，可重复玩。
观察：会肩上挥臂投物。
器械：走大鱼
活动目标:
1、能够手脚协调的前进。
2、在行进中保持身体的平衡。
指导策略：
1、幼儿排队一个一个弯腰进入
2、双手先握住大鱼上端的圆环，
双脚再踩住大鱼下端的圆环；先倒手，后倒脚。
提示幼儿倒手时眼睛要看着后一个圆环，并握紧，保持身体平衡
下午
游戏活动：
活动名称：美丽的蝴蝶（美术）
活动形式：集体
目标：能用简单的花纹装饰蝴蝶
活动重点：
1、练习用环形花纹装和条形花纹饰蝴蝶
2、鼓励幼儿大胆使用对称装饰
难点：在轮廓内进行对称装饰
指导策略：
1、通过欣赏不同花纹的蝴蝶激发幼儿对装饰活动的兴趣
2、教师用环形、条形花纹演示装饰方法
3、鼓励幼儿装饰自己喜欢的蝴蝶纹样
观察评估：
1、是否能在轮廓线内进行装饰
2、理解对称
户外活动：
自选游戏：快乐的小兔子
目标：练习爬、滚、跳等垫上动作。
准备：地板块
指导：
1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔。
2、交代游戏要求：一物多玩，示范爬、滚、跳等不同垫上动作的要领。
3、幼儿分散练习，教师做个别指导。
幼儿园一日教学计划 10
上午活动安排
晨间活动
接待：幼儿入园，教师与幼儿进行简单交流，幼儿能主动和教师问好，与家长再见，并安静地玩玩具。
早操活动
进行徒手操和器械操，要求幼儿精神饱满、动作整齐。
区域活动
重点指导美工区：折手表。锻炼幼儿正反折的能力，使其能清楚地折出一条线。
教学活动
通过复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到大班想法的变化，体验自己长大了。引导幼儿讨论自己长大的原因及生长过程，激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
才艺展示：幼儿自由展示本领，培养大胆勇敢的品质，体验成就感及自豪感。
谈理想：教师出示各种职业的'图片，引导幼儿想象未来的梦想，激发想象创造的积极性。
游戏活动
游戏名称：《穿树林》。锻炼幼儿曲线跑的能力。玩法：幼儿分为四队，两队当小树，另外两队穿越，穿过后快速拉好手，然后互换角色，比比哪队穿得又快又好。
生活活动
入厕后能主动洗手，能双手拿水杯喝水不洒水。
安静就餐，不挑食、不偏食，知道食物的营养价值。
幼儿能自己脱衣服上床，整理好衣物，安静入睡，不影响别人。
下午活动安排
教学活动
通过操作让幼儿理解物体的形状、位置发生变化后物质的长度不变。准备长度一样的彩棒、铁丝、毛线、纸条等材料，让幼儿自主操作并讨论。
起床整理
幼儿起床后自己穿衣服、叠被子、换鞋子，整理好仪表，排队自由饮水。
游戏活动
提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动，教师注意提醒幼儿入厕喝水，帮助整理衣裤。
离园活动
收拾好物品，和教师、同伴再见。
幼儿园一日教学计划 11
上午活动
7:30~8:20 来园
教师在教室等待幼儿，与来园的幼儿进行简单交谈，让幼儿在教室玩玩具，并做到互相谦让。
8:20~8:45 晨练活动
排队去攀岩墙，游戏时手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，注意安全。
8:45~9:00 升旗早操
升旗时按顺序排好两队，保持安静，集中注意力唱国歌。升完国旗后做早操，要求幼儿集中注意力，遵守纪律。
9:00~9:30 生活环节与第一节教学活动前准备
按秩序上厕所、洗手、喝水。要求女生先上，男生在外有秩序地等待；洗手时用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干；喝水时接半杯水，喝完放好杯子。
集合点名，让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，并尽可能说说小朋友刚来的`表现。
9:35~10:35 教学活动
第一节教学活动：要求幼儿回答问题时举手，上课时不可以随意讲话。
第二节教学活动：课程结束后提醒幼儿上厕所、洗手、喝水。
10:35~11:10 课间操与游戏
集合排队去做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》。
11:10~12:00 午餐
餐前上厕所、洗手，保持安静。洗手时注意把袖子挽起来，掌握洗手六步法，洗好手后甩在池子里，然后擦干净。
不挑食，不用汤泡饭吃，要用手扶着碗，把碗放在桌子上吃饭。
吃完饭用毛巾擦嘴、漱口，把餐具放好，把桌子清理干净。
下午活动
12:00~2:30 午睡
能够在午睡前上厕所、洗手，把鞋子整齐地摆在门口。睡觉时把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈，不影响他人睡觉。
2:30~3:15 生活活动
午睡醒来后安静起床上厕所、洗手。女孩子把头梳好，男孩子不打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心，吃完点心后洗手、漱口、擦嘴。
3:20~4:00 游戏活动
按小组分组，让幼儿分组游戏，只在自己选择的区域活动，遵守规则。去活动室的路上排队，保持安静，有秩序地进入活动室。之后进行简单的户外游戏活动，如拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行游戏。
幼儿园一日教学计划 12
上午活动
晨间接待
幼儿礼貌入园，教师热情接待，并和幼儿做简单的交流。
晨间活动
《袋鼠跳》：要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳，其余幼儿分别为比赛的'幼儿呐喊助威。
早操、喝开水
要求幼儿跟着音乐做《加油操》《阿里山的姑娘》《立正稍息站好》，动作整齐，表情认真。做好操之后上厕所并喝开水。
晨间谈话
对幼儿进行讲文明、懂礼貌教育。
集体活动
语言活动《没长耳朵的小老虎》。
音乐活动《我上学前班》。
午餐
餐前教育：介绍食谱，引起幼儿的食欲。
餐前活动：玩手指游戏，念儿歌。
幼儿安静进餐，主动添饭。
餐后活动：玩穿线板。
下午活动
午睡
幼儿将衣物脱下摆放整齐，安静入睡，保持良好睡姿。
起床、吃点心
安静起床，同伴间互相帮忙，喜欢吃各种午点。
集体活动
科学活动《宁宁的一天》。
离园活动
桌面游戏。
收拾好物品，和教师、同伴再见。
幼儿园一日教学计划 13
一、晨间活动（8:00 - 9:00）
入园接待
教师在教室门口热情迎接幼儿，微笑问好，检查幼儿的体温、口腔和手部，观察幼儿的精神状态。
引导幼儿将个人物品放置在指定位置，如书包放在书包柜，外套挂在衣架上。
晨间自由活动
提供丰富多样的桌面玩具，如积木、拼图、插塑玩具等，幼儿可自由选择进行拼搭、组合，锻炼手部精细动作和想象力。
阅读角摆放适合幼儿年龄阶段的绘本，鼓励幼儿自主阅读或与同伴分享阅读，培养阅读兴趣和语言表达能力。
二、早操活动（9:00 - 9:30）
集合整队
教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿有序地在操场集合，排成整齐的队伍，培养幼儿的规则意识和团队协作精神。
早操展示
教师带领幼儿一起做早操，早操内容包括简单的伸展、跳跃、弯腰等动作，配上欢快的音乐，如《健康歌》《世界真美好》等，让幼儿在锻炼身体的同时，感受音乐的节奏和韵律。
三、教学活动（9:30 - 11:00）
语言领域 - 故事《小熊宝宝长大了》
教师生动地讲述故事，通过丰富的表情和肢体语言吸引幼儿的注意力，引导幼儿倾听故事内容，理解故事中的情节和角色。
提问幼儿故事中的相关问题，如 “小熊宝宝为什么想要长大？”“小熊宝宝在长大的过程中学会了什么？” 等，鼓励幼儿积极回答，锻炼幼儿的思维能力和语言表达能力。
组织幼儿分组讨论自己想要长大的原因和长大以后想要做的事情，促进幼儿之间的交流与合作，培养幼儿的社会交往能力。
科学领域 - 认识植物的生长
教师展示不同生长阶段的植物图片或实物，如种子、发芽的幼苗、开花的植物、结果的植物等，引导幼儿观察植物的`形态特征和生长变化过程。
简单介绍植物生长所需的条件，如阳光、水分、土壤等，让幼儿了解植物与环境的关系。
带领幼儿到幼儿园的种植区，观察园内种植的植物，让幼儿亲手触摸植物的叶子、花朵、果实等，感受植物的生命活力，激发幼儿对大自然的热爱之情。
四、午餐与午睡（11:00 - 14:30）
午餐准备
教师组织幼儿有序地洗手，提醒幼儿用正确的洗手方法，如七步洗手法，洗净双手，预防病菌传播。
协助保育老师分发餐具和午餐，引导幼儿安静就座，等待就餐。
午餐时间
培养幼儿良好的饮食习惯，如不挑食、不浪费食物、细嚼慢咽等。教师鼓励幼儿尝试各种食物，介绍食物的营养价值，引导幼儿养成健康的饮食观念。
就餐过程中，教师关注幼儿的进餐情况，及时给予帮助和指导，如帮助幼儿剥虾壳、切肉块等，确保幼儿顺利就餐。
午餐后活动
组织幼儿进行安静的饭后散步，在幼儿园内缓慢行走，帮助幼儿消化食物，同时引导幼儿观察周围环境中的自然景观和人文设施，如花草树木、雕塑壁画等，丰富幼儿的生活经验。
午睡准备
教师带领幼儿回到午睡室，拉上窗帘，营造安静、舒适的午睡环境。协助幼儿更换午睡衣物，整理床铺，引导幼儿有序地躺在床上。
午睡时间
教师巡视幼儿午睡情况，及时为幼儿盖好被子，调整睡姿，确保幼儿睡眠质量。关注个别幼儿的特殊需求，如需要陪伴入睡的幼儿，教师给予耐心的陪伴和安抚。
五、下午教学活动（14:30 - 16:00）
艺术领域 - 绘画《我的家》
教师引导幼儿回忆自己家的样子，包括房子的形状、颜色、门窗的位置等，鼓励幼儿用语言描述自己的家，激发幼儿的创作灵感。
为幼儿提供绘画工具，如彩笔、油画棒、画纸等，让幼儿自由创作，画出自己心中的家。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，发挥想象力，如可以在房子周围画上花园、树木、小动物等。
组织幼儿展示自己的绘画作品，互相欣赏和评价。教师给予积极的肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。
健康领域 - 安全教育《不跟陌生人走》
教师通过播放动画视频、讲述故事等方式，向幼儿介绍陌生人的概念，以及不跟陌生人走的重要性。
设计情景模拟游戏，如请一位陌生老师扮演陌生人，拿着糖果或玩具诱惑幼儿，观察幼儿的反应，及时给予正确的引导和教育。
引导幼儿讨论如果遇到陌生人应该怎么办，如大声呼救、跑到人多的地方、告诉警察叔叔等，提高幼儿的自我保护意识和应急处理能力。
六、离园活动（16:00 - 17:00）
整理活动
教师组织幼儿整理自己的绘画作品、玩具、图书等物品，将其放置在相应的位置，培养幼儿的自理能力和良好的生活习惯。
离园准备
协助幼儿穿戴好外套、帽子等个人物品，检查幼儿的书包是否整理好，确保幼儿携带齐全个人物品。
离园交接
教师在教室门口与家长进行一对一的离园交接，向家长简要介绍幼儿在园的一日情况，包括饮食、睡眠、学习、游戏等方面，同时听取家长的意见和建议，促进家园共育。
幼儿园一日教学计划 14
一、晨间接待与自主活动（8:00 - 9:00）
入园问好
教师在幼儿园门口迎接幼儿入园，用热情的微笑和亲切的语言向幼儿问好，如 “宝贝，早上好！”“欢迎你来到幼儿园！” 让幼儿感受到教师的关爱和温暖。
引导幼儿主动向教师和同伴问好，培养幼儿的礼貌习惯和社交能力。
晨检工作
教师仔细检查幼儿的身体状况，包括体温、口腔、手部、面部等，查看幼儿是否有发热、咳嗽、皮疹等异常情况。如发现异常，及时通知保健医生进行处理。
检查幼儿的个人卫生，如指甲是否过长、头发是否整洁等，督促幼儿养成良好的个人卫生习惯。
自主活动
幼儿进入教室后，自主选择活动区域进行活动。建构区提供各种积木、纸盒、易拉罐等材料，幼儿可以自由搭建房屋、桥梁、城堡等建筑，发挥想象力和创造力，锻炼空间思维能力和手部精细动作。
美工区投放彩纸、剪刀、胶水、画笔等工具，幼儿可以进行绘画、剪纸、粘贴等活动，创作自己喜欢的美术作品，表达自己的情感和想法，培养审美能力和艺术素养。
益智区摆放拼图、积木、棋类等玩具，幼儿可以进行拼图游戏、搭建积木、下棋等活动，锻炼观察力、注意力、思维能力和解决问题的能力。
二、早操与集体活动（9:00 - 10:00）
早操活动
教师带领幼儿到操场集合，播放欢快的早操音乐，如《快乐宝贝》《小苹果》等，带领幼儿一起做早操。早操动作包括头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、腰部运动、下肢运动等，动作简单易学，富有节奏感，能够全面锻炼幼儿的身体，增强体质。
在做早操过程中，教师鼓励幼儿积极参与，动作规范、有力，同时培养幼儿的节奏感和协调性。
集体教学活动 - 数学《认识数字 1 - 5》
教师通过故事、儿歌、游戏等形式引入教学内容，如讲述《小熊数糖果》的故事，引出数字 1 - 5。然后，教师展示数字卡片，让幼儿认识数字的形状和读音，通过反复认读，让幼儿熟悉数字 1 - 5。
利用实物或图片，如 1 个苹果、2 只鸭子、3 朵花、4 辆汽车、5 颗星星等，让幼儿数一数，将数字与实物对应起来，理解数字的实际意义。
组织幼儿进行游戏活动，如 “数字宝宝找家” 游戏，教师在教室地面上贴上数字 1 - 5 的卡片，让幼儿拿着相应数量的实物卡片，找到对应的数字卡片，将实物卡片放在数字卡片旁边，巩固幼儿对数字 1 - 5 的认识。
三、区域活动与小组活动（10:00 - 11:30）
区域活动
幼儿自由选择区域进行活动，教师在各个区域进行观察和指导。在阅读区，教师为幼儿提供适合其年龄阶段的绘本，如《猜猜我有多爱你》《大卫不可以》等，鼓励幼儿自主阅读或与同伴分享阅读，培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
在角色扮演区，教师投放各种角色扮演道具，如医生服装、护士服装、玩具听诊器、注射器等，幼儿可以扮演医生、护士、病人等角色，进行看病、打针、吃药等游戏活动，体验不同的.社会角色，培养幼儿的社会交往能力和想象力。
在科学区，教师准备一些简单的科学实验材料，如磁铁、铁钉、塑料片、泡沫板等，让幼儿探索磁铁的特性，如磁铁能吸铁、同性相斥、异性相吸等，激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。
小组活动 - 手工制作《纸盘小动物》
教师将幼儿分成小组，每组 4 - 5 人。为每组幼儿提供纸盘、彩纸、剪刀、胶水、记号笔等材料。教师先示范制作纸盘小动物，如纸盘小狮子，将纸盘作为小狮子的脸，用黄色彩纸剪出小狮子的鬃毛，用黑色记号笔画出小狮子的眼睛、鼻子、嘴巴等，然后用胶水将鬃毛粘贴在纸盘上，一只可爱的纸盘小狮子就制作完成了。
幼儿在小组内合作制作纸盘小动物，他们可以根据自己的喜好选择制作不同的小动物，如纸盘小兔子、纸盘小熊、纸盘小鸟等。在制作过程中，幼儿相互交流、相互帮助，共同完成作品，培养幼儿的合作能力和动手能力。
四、午餐与午睡（11:30 - 14:30）
午餐准备
教师组织幼儿洗手，用生动形象的语言引导幼儿按照正确的洗手步骤洗手，如 “手心搓搓，手背搓搓，手指缝里搓一搓，大拇指上转一转，手腕也要洗一洗”，让幼儿养成良好的洗手习惯。
保育老师将午餐摆放在餐桌上，教师引导幼儿有序地坐在餐桌旁，等待就餐。
午餐时间
教师向幼儿介绍午餐的菜品和营养价值，鼓励幼儿不挑食、不偏食，尝试吃各种食物。在就餐过程中，教师提醒幼儿细嚼慢咽，保持安静，培养幼儿良好的饮食习惯。
教师关注幼儿的进餐情况，及时为幼儿添加饭菜，鼓励幼儿吃饱吃好。对于个别进食困难或挑食的幼儿，教师给予耐心的帮助和引导，如喂饭、鼓励幼儿尝试吃一小口等。
午餐后活动
午餐后，教师带领幼儿在园内散步，欣赏园内的花草树木、自然风光，呼吸新鲜空气，帮助幼儿消化食物。同时，教师可以与幼儿进行简单的交流，引导幼儿观察周围环境中的变化，如树叶的颜色、花朵的形状等，丰富幼儿的知识经验。
午睡准备
教师带领幼儿回到午睡室，拉上窗帘，调节室内温度和湿度，营造安静、舒适的午睡环境。教师协助幼儿更换午睡衣物，整理床铺，引导幼儿有序地躺在床上。
午睡时间
教师巡视幼儿午睡情况，关注幼儿的睡眠状态，及时为幼儿盖好被子，调整睡姿，确保幼儿能够安静、舒适地入睡。对于个别难以入睡或睡眠不安稳的幼儿，教师给予耐心的安抚和陪伴，如轻轻抚摸幼儿的额头、哼唱摇篮曲等，帮助幼儿尽快入睡。
五、下午教学活动（14:30 - 16:00）
音乐活动《两只老虎》
教师播放歌曲《两只老虎》的音乐视频，让幼儿先欣赏歌曲，感受歌曲的旋律和节奏。然后，教师引导幼儿学唱歌曲，一句一句地教幼儿唱歌词，如 “两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快”，让幼儿在欢快的歌声中学习唱歌。
教师组织幼儿进行歌曲表演，为幼儿提供老虎头饰、尾巴等道具，让幼儿扮演老虎，边唱边表演。在表演过程中，教师引导幼儿根据歌曲的节奏和歌词内容做出相应的动作，如老虎跑、老虎跳、老虎叫等，培养幼儿的节奏感、表现力和创造力。
体育活动《接力赛跑》
教师将幼儿分成若干小组，每组 4 - 6 人。在操场上设置接力赛跑的赛道，起点放置接力棒。教师向幼儿介绍接力赛跑的规则，如每组第一个幼儿手持接力棒从起点出发，跑到终点后将接力棒交给第二个幼儿，第二个幼儿再跑回起点，依次类推，最先完成接力的小组获胜。
教师组织幼儿进行接力赛跑比赛，在比赛过程中，教师为幼儿加油助威，鼓励幼儿积极参与，努力奔跑。同时，教师强调比赛的安全规则，如不要抢跑、不要摔倒、不要碰撞等，确保幼儿在安全的前提下进行体育活动。通过接力赛跑比赛，培养幼儿的团队合作精神、竞争意识和身体协调性。
六、离园活动（16:00 - 17:00）
整理与回顾
教师组织幼儿整理自己的个人物品，如书包、衣物、玩具等，将其放置在相应的位置。然后，教师与幼儿一起回顾一天的学习和生活内容，如今天学了什么歌曲、做了什么手工、玩了什么游戏等，帮助幼儿巩固所学知识和技能，同时培养幼儿的记忆力和表达能力。
离园准备
教师协助幼儿穿戴好外套、帽子等个人物品，检查幼儿的书包是否整理好，确保幼儿携带齐全个人物品。教师再次提醒幼儿与同伴和老师道别，培养幼儿的礼貌习惯。
离园交接
教师在教室门口与家长进行离园交接，向家长详细介绍幼儿在园的一日情况，包括幼儿的学习、生活、饮食、睡眠、情绪等方面的表现，同时听取家长的意见和建议。教师与家长保持良好的沟通与合作，共同促进幼儿的健康成长。
【幼儿园一日教学计划】相关文章：
幼儿园一日活动总结10-16
幼儿园保教活动一日常规08-31
幼儿园教学计划08-01
幼儿园教学计划08-04
幼儿园教学计划06-26
幼儿园教学计划10-05
幼儿园教学计划04-27
快乐五一日记08-07
