科研教学计划

时间:2022-04-07 08:12:19 教学计划 我要投稿

科研教学计划4篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,为了以后教学质量不断提高,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,以下是小编精心整理的科研教学计划4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

科研教学计划4篇

科研教学计划 篇1

  一、指导思想

  以xx县教委《xxxx年全县教育工作要点》为核心,以xxxx工作总体思路为统揽,以“努力强化学生全面发展、快乐学习、健康成长,教师专业发展、幸福从教、奉献育人,学校品牌发展、提质上档、特色彰显”为指导思想,全面落实《xx镇xxxx年教育工作计划》,深入推进高效快乐课堂建设,全面提高教育教学质量。

  二、目标及措施

  (一)课改工作

  总目标:实现有效课堂,建设高效课堂,追求卓越课堂,打造精品课堂,推进快乐课堂。

  年度目标:开展第七届高效快乐课堂先锋杯赛课赛课活动(小学:语文、音乐、综合实践;中学:数学、外语、历史、地理);推荐评选第二届中小学各年级各学科精品课;1-4届中小学课改达人成果展评;中小学各学科、各学段、各课型教学模式的经验总结,在全县经验推广;镇内均达课改合格学校、班班实现合格班级;创县级课改示范学校一所;创县级课改特色乡镇;秋期各校自主开展第四届高效快乐课堂全开放活动。

  1.1全面落实《xx镇高效快乐课堂三年行动计划实施方案》(董教〔xxxx〕23号)。各校要创造性地开展高效快乐课堂建设的相关活动,以“高效、快乐”为核心,扎实研究课改,有效提高质量。各校要培训好小学三年级和初中一年级的课改初期工作。做到班班有标准,堂堂有评价,周周要应用,月月要表彰,校校有张贴。各校要建立一套完整的资料保存方案,记录课改路上的所有先进学生。

  2.2人人上好高效快乐课堂“合格课”,课改达人骨干教师上好高效快乐课堂“展示课”(优质课),推出高效快乐课堂“精品课”。评选第二届中小学各年级精品课、各学科精品课,打造高效快乐课堂卓越教师。将分别于春秋期开展高效快乐课堂精品课评选活动。

  3.3春期(3月)开展好第七届先锋杯赛课活动(小学:语文、音乐、综合实践;中学:数学、外语、历史、地理),同期开展“三课”之优质评课比赛活动。活动方案另行制定。

  4.4秋季12月各校自主开展第四届高效快乐课堂全开放活动,向全社会展示xx镇中小学七年的高效快乐课堂建设成果。

  5.5各校继续开展好新教师四课活动,即:入校亮相课(9-10月)、问题诊断课(3-4月)、合格申报课(5-6月)、专业展示课(9月),努力培养xxxx年入伍的和xxxx年9月入伍的新老师,从教育的源头上提高新老师的课堂教学技能,提高教育教学质量。

  6.6秋期开展1-4届课改达人成果展评活动。展示课改达人的课改论文集、课改模式理论、心得体会集、教案,以及其他课改成果。活动方案另行制定。

  7.7秋季各中小学总结各学科、各学段、各课型教学模式的经验,汇编成册,在全县经验推广。

  8.8各中小学均达课改合格学校、各校自评班班实现合格班级;全镇中小学创县级课改示范学校一所,创县级课改特色乡镇。

  9.9现代教育技术在高效快乐课堂中要予以充分应用。

  10.10积极参加县级组织的各类大赛活动。

  11.11教研员深入中小学班级指导课改,推进快乐课堂建设。

  12.12继续推行观课议课(听评课)制度,推进高效快乐课堂建设的有效性。

  教师观课用心灵感受课堂、体悟课堂、与生同行;教师评课用感受开展对话、促进反思、共同成长;执教者以课堂为平台,检视自己、反省自己、成长自己。

  (1)行政(含教研员)观课后要检查备课(含作业设计与处理)、作业批改、测评考试等情况,并评出优、良、中、差等级。行政的观课学科在一期内必须包括本校应开设的全部学科,各中小学中层以上干部每年听完辖区内所有教师的课。学校非兼主课行政每人每学期观课议课不少于50节;兼主课行政每期观课议课不少于40节。

  (2)镇级骨干教师(含课改达人)每期观课议课不少于30节,校级骨干教师(含课改标兵)每期观课议课不少于25节。

  (3)学校其他一线教师每学期观课议课不少于20节。

  教师的观课议课数量及质量列入学校考核,学校教科室要对教师的观课议课数量予以科学监管,坚决打击抄袭听课记录的备查行为。学校行政的观课议课数量及质量列为教管中心对学校的考核。

  (二)教研、科研工作

  年度目标:巩固科研结题成果,科研课题一校一题,县级课题顺利结题,教研活动形式有新的发展。

  13.1继续研究好中小学发展性阅读国家级科研实验课题。小学做好“小学数学课堂教学行为促进学生可持续发展研究”课题。课题组严格按计划开展研究活动,按时上传过程资料,定期整理研究资料,保证县级课题顺利结题。

  14.2小学继续推广乐学古诗市级科研成果,推广古诗歌曲“唱读讲传”四步教学模式教改成果。

  15.3推广市级科研课题“农村中小学新教师专业技能发展”的研究成果,着力培养新教师,发展好专业技能,开展好新教师月(9月)活动。

  16.4出刊《xx教研》2-3期,以建设高效快乐课堂为核心,组织老师撰写高效课堂建设心得体会、操作方法和其他一些高效课堂的感受,为中小学教师提供交流平台。

  17.5抓好校级教研活动。

  各校紧紧围绕高效快乐精品课的打造为核心,扎实研究课堂,开展形式多样、内容丰富的教研活动。每次活动校教科室要收集好相关活动资料,包括教案、学案、听课记录、评课记录、综合整改意见、活动记录等,归类整理建立课改档案。

  18.6积极撰写符合要求的教学反思。教科室组织学科教师根据活动情况进行课改反思,每次活动后认真撰写反思材料,一期每人共有二篇课改反思(每篇1000字以上),期末根据反思,选择一个点撰写课改方面的论文一篇(20xx字以上)。反思和论文均上传到自己的博客里。上交的纸质反思材料以每次为单位,并按学校教师姓名音序顺序排列收集反思材料,形成一次反思材料一卷材料,内设目录(便于继续教育检查)。

  (三)质量与管理

  年度目标:①全镇小学实现各年级各学科整体综合成绩75%(xxxx年目标70%)跨入全县同类学校各年级各学科综合成绩的前三分之一;②小学各校综合成绩跨入全县同类学校综合成绩的前三分之一;③小学各校任课教师先进考核有60%进入全县同类学校的前三分之一获得先进个人(xxxx年春有52.4%获先进、xxxx年秋有54.9%获先进、xxxx年春有57.3%获先进、xxxx年秋有32.09%获先进、xxxx年春有48.75%获先进,xxxx年春有35.83%获先进);④中心校、完校考核学科及格率分别达到93%、90%,学校各年级各学科达标率达75%以上。⑤中学稳住历史新高成绩,初三升学考试成绩必须进入全县前十名。

  19.1稳步发展中小幼均衡教育。学前1年幼儿园入园率达90%以上,3年幼儿园入园率达60%以上;小学正常入学率达100%,三残少儿随班就读入学率达85%以上,小学毕业率达100%,小学毕业升初中的升学率达100%;初中毕业生升入高中阶段学校的比例达90%以上。

  20.2开展送教支教扶教联谊活动。中心校与彭家坝完小结对、支教石龙门村小,中学与飞龙完小结对。结对学校要安排活动日程,通过精设的教学联谊活动,达到支教、扶弱、互学的联动效果。由中学、中心校牵头具体安排。

  21.3巩固好“三分钟文化”活动。各中小学根据“三分钟文化建设方案”扎实开展本年度的三分钟活动,做到“三分钟有内容,三分钟不浪费,三分钟有特色,三分钟显素质”,各校通过一年的实施,修订和完善具有学校特色的三分钟活动方案。

  22.4认真对待县级监控学科的检测和过程督导考核。学校要花大力气,认真对待县级监控学科的检测工作和过程督导考核,做到检测高效、考核高分。

  23.5两级毕业班工作。

  (1)认真分析xxxx级中小学毕业班教育教学质量,做到分析透彻,找准问题,制定薄弱环节的整改措施。

  (2)学校建立毕业班工作领导小组。召开好毕业班工作会,做好毕业班师生的思想工作,调动毕业班师生的工作、学习积极性,为xx中学全员输送合格新生,杜绝生源外流。

  (3)抓好中学毕业班月考工作,及时进行质量分析。

  24.6幼儿教育。深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》,创设丰富、适宜的教育环境,合理安排幼儿一日生活,推行小学“零起点”教学,切实防止和纠正学前教育“小学化”倾向。中心校开展好幼儿教师校本教研活动,通过校本教研,培训幼儿教师业务素质,加强幼儿教育保育责任。每次大型活动邀请村完小幼儿教师参加学习研讨。

  25.7加强教师队伍素质建设。各校应加强对中小学教学科研管理干部培训、学科教研组长、普通教师的素质培训,让培训常规化、系统化、制度化,推进教师队伍建设,提升教师队伍整体素质和能力。

  (1)组织学习时事政治、法律法规,学习课改的基本理论,学习和理解“快乐是检验高效课堂的.标准”的本质与内涵,为课改的全面推进服务。各校要具体制订全员培训计划,让培训常规化、系统化、制度化,推进教师队伍建设。

  (2)以课改活动为载体,以校本培训、高效快乐课堂建设培训为核心,培训教师的听评课能力、教学反思撰写能力、科研工作的开展能力,全面提高教师和科研干部的基本素质。

  (3)组织好教育管理干部、教师暑假大培训,保证培训有收获、有效果。

  (四)其他常规工作

  年度目标:各项常规工作齐头并举,艺体艺术科技教育刷新成绩。

  26.1继续教育工作。20xx-xxxx年度的继续教育工作,今年上半年结束,继续教育考核“三新一德”内容要根据县继教中心要求,积极参加相应版块的学习培训与考试,让相应版块的学分达到“合格”标准。继续教育检查的教学反思,必须每期2篇,每人4篇,每篇1000字以上,必须是阶段性反思或期末反思,是写自己工作、专业成长、思想教育等方面的反思。反思材料原则上必须是自己手工撰写,不得抄袭打印。反思稿纸要统一A4纸张方格样纸,材料清理按教师姓名音序排列,以每次上交的反思为单位进行清理,每卷反思前面应有目录,每篇目必须看到作者姓名。

  27.2艺体教育。认真贯彻执行《xx县中小学艺体卫工作基本要求》。各校音乐、体育、美术、科技等学科实施“专业(职)优先、兼课集中和跨级兼课”的排课原则,确保专业(职)教师发挥其教学优势作用,大力推进各校素质教育,推进“2+1+1”工程,让每个学生能够掌握两项体育运动技能、具备一项艺术特长和一项科技活动项目技能,为学生的全面发展奠定良好的基础。

  (1)搞好大课间操活动。各校充分结合学校特色,把孝文化、校文化融为一体,使大课间更具学校特点、学生特点、年龄特点。

  (2)按照镇教育管理中心〔xxxx〕13号文件《关于实施“2+1+1”工程,加强艺体活动的管理方案》精神,每年中、小学开展体育校级活动至少两次,其中上半年中小学春季田径运动会为大型活动,下半年秋季为小型活动(单项活动)。

  (3)积极参加县中小学生艺术节活动。

  (4)积极组织艺术学科教师参加县级片区教研活动。

  28.3素质教育。根据渝教基〔xxxx〕17号文件《关于实施减负提质“1+5”行动计划(试行)的通知》的要求,针对义务教育阶段学生能力培养方面的薄弱环节,全面贯彻落实“1+5”行动计划,各校以实践大课堂为重点,以科技、阅读、演讲、书法、英语等为抓手,努力提升学生各项能力,发展学生的基本素质。

  29.4卫生教育。认真加强中小学、幼儿园食品卫生安全的管理和监督,贯彻落实《学校卫生工作条例》,确保学校卫生工作的落实。督促学校开齐开足健康教育课,提高学生卫生意识和自我防范意识,促进学生健康成长。

  30.5国防教育。国防教育必须有教材、有教师、有备课、有计划、有课表,按课表开展国防教育活动,培养学生的国防观念、掌握国防知识、树立爱国情感和强化国家安全意识。

  31.6艺术教育

  (1)深入贯彻实施《学校艺术教育规程》和《全国艺术教育总体规划》,巩固和提高艺术课的开课率和教学质量,推进高雅艺术进校园。广泛开展学生艺术活动,全面提高学生审美素质。

  (2)按照镇教育管理中心〔xxxx〕13号文件《关于实施“2+1+1”工程,加强艺体活动的管理方案》精神,每年中、小学开展音乐校级活动至少两次,其中上半年小学“六一”庆祝、中学“五四”庆祝为大型活动,下半年为小型活动(单项活动);每年举办中小学生书、画、工艺制作比赛至少两次,其中上半年在“六一”庆祝和“五四”庆祝期间分别举办中小学书画展,下半年在元旦期间举办中小学书画工艺制作比赛。

  32.7科技教育。狠抓中小学科技工作,提高中小学生科技创新能力;加强科学、信息技术等学科的教育教学工作,确保学生具备一定的科学实验能力和掌握一定的信息技术水平。

  33.8远程、电教、实验、图书、学籍、档案等教育工作。配合县教委完善远程教育工作考评方案,督导各校按上级要求认真实施电教、远程教育工作。进一步加强电教实验工作考评力度,加强电教实验常规工作的管理,增加仪器设备的投入,配备专人管理,努力搞好我镇的电教实验工作。学籍管理要准确无误。全面清理历史档案,建立档案柜,归类、成册、立卷、规范、入库,学校配置专(兼)职档案管理员。

科研教学计划 篇2

  20xx年胶州市教育科研工作的总体要求是:以山东省、青岛市教育科研工作会议精神为指针,紧紧围绕全市教育改革和发展的中心工作,牢固树立“真情奉献教育,打造科研品牌”的意识,以“坚守、创新、服务”为工作理念,充分发挥教育科研的先导性作用,面向实际、开拓创新、突出实效,以扎实高效的工作业绩进一步扩大教育科研在兴教、强校、塑师方面的影响力,为推进素质教育深入实施和我市教育内涵发展做出积极贡献。

  1.进一步加强科研工作的规范化管理,重点引导镇处、学校建立起两级教育科研水平自评体系。倡导镇处、学校建立教育科研年会制度,积极探索有效的教育科研运行机制。

  2.召开胶州市教育学会第十五届年会,表彰教育创新先进单位和个人,同时举办“胶州市教育科研走进胶北”活动,届时争取承办山东省教育学会现场会。

  3.圆满完成“x五”立项课题研究任务。20xx年,是x五课题结题年,各承担课题研究单位,要加大课题研究力度,确保高质量的实现研究预期目标,出精品成果,打造“拳头产品”,扩大学校“教育品牌”影响力。

  4.继续积极促进教育科研成果的转化,适时通过举行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题研究观摩课等形式,推广优秀科研成果。

  5.以教育科研作引领,积极推进校园文化建设。要加强学习和交流,走出去,请进来,通过举办学习思想沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展示会、科研项目月等活动,营造浓厚的科研氛围,结合学校的.精神建设、制度建设、物质建设等从“隐性”和“显性”两个层面建构校园文化。 6、以主导性课题作引领,促进学校特色建设。帮助学校明确学校发展主题和方向,加大学校主导性课题的建构和研究力度,发挥好教育科研的引导性、探究性和实践性,集中群体智慧,协力攻关,努力培植一批特色品牌学校。

  7.加强校本研究,促进教师专业化成长。要充分认识教育科研在教师专业化成长过程中的重要作用,要使校本研究成为学校日常工作的常态。要引导和鼓励全体教师积极参与教育科研工作,让教师“在工作中研究,在研究中工作”。要积极鼓励教师开展课题研究,并为教师创造良好的工作环境和研究条件,为教师队伍的专业发展和教育科研的全面普及搭建更为宽广的平台。

  8。深化“青岛市中小学教师十一五阅读工程”。要认真总结十一五教师阅读工程的经验,为开展十二五阅读工程做好准备,年内启动“书香校园”和“教师读书人物”的评选活动。

  9。编制“十二五”课题规划,加强教育科研宏观引领,增强教育科研的前瞻性、针对性和实效性,适时出台《胶州市“十二五”教育科研课题研究指南》。

  10。办好《胶州教育》,秉持“坚持指导、注重实用、提高学术、增强服务”的办刊原则,为学校经验交流,教师专业成长提供优质平台。

科研教学计划 篇3

  教育科研对于教师的教学工作有重要的指导作用,对于全面提高教学质量有重要的推进作用。为此,在20xx年特制定计划如下:

  科研课题

  1、科研立项

  (1)各分校结合本校实际自主选题,各立一项科研课题,要求主题鲜明,立项准确。

  (2)各分校领导根据立项课题,配好教师,选好班级,为学校教育科研工作做好组织、指导、监督工作。

  2、实验方案

  (1)有实验课题计划。

  (2)有课题确立的依据、意义、立项的构想。

  (3)确立实验教师、班级、实验方法与步骤。

  (4)理清实验内容,阶段分配情况。

  (5)合理安排实验时间。

  3、跟踪记录

  课题实验的各段数据分析做到客观、准确能够反映各阶段的实验成果。

  4、阶段总结

  每学期每项课题写两篇阶段性总结,找出不足和存在的问题,总结经验。为下一阶段的`实验奠定基础.

  5、活动记录

  课题研究活动记录,每学期每项课题两次,全年四次,要求有发言人记录,领导点评,情况反馈及改进意见。

  科研档案:有独立的科研档案。

  教育教学科研工作计划

  搞好实验教学,可以使学生真正参与到探索知识的过程中,学生通过亲手实验、亲自实践、观察分析得出结论,既有利于加深对知识的理解,又培养了他们探索知识兴趣。为此,我校给予了高度的重视,在今后的工作中主要抓好以下几个方面的工作。

  一、组织领导

  各校要由专门领导亲自抓,经常参加电教活动,把实验教学列入校工作计划,并把教学整改计划目标落实好。

  二、队伍建设

  配备专职实验员一名,学历中师以上。

  三、规章制度

  有实验教学领导组织表、实验员责任、学生实验守则、仪器管理制度、安全守则、实验室管理规则并上墙。

  四、仪器柜台分类明细

  各柜贴签上锁,签数与实物相符。

  五、自制教具

  要求有自制教具登记薄,有记录,全年制作教具数不少于8件,要求外形美观,可操作性强。

  六、开课率

  演示开课率,科学教师百分之八十五以上。

  七、实验课检查

  抽签定年级定课。要求教师操作规范;学生操作步骤合理;课堂气氛活跃;师生互动效果好;在实验室上课。

  八、装备用房

  要求有实验室、仪器室。

  九、定期召开实验教学研讨会。

科研教学计划 篇4

  紧紧围绕新乡市教科所、延津县教体局的工作重点,联系我县教育教学及教育科研工作实际,明确我县教育科研工作目标,逐步规范管理,有计划地开展一系列教研工作,力争教育科研为我县的教育教学服务。

  一、九月

  各中心校、县直各学校业务校长跟踪并指导本单位教师的`科研课题的研究工作,力求务实,以科研带动课改,以科研推动教师成长;督促本单位教科研档案的归档工作。

  1、“少教多学”实验校做好子课题研究工作。

  2、在全县中小学征集经典诵读实验校,以之为依托,开展“中小学经典诗文诵读考级管理是实验研究”,力求让学生多积累经典,培养对经典的兴趣,自愿报名,9月20日报齐。我县将建立市级课题,建立实验校联系制度,共同研究,共同进步。

  3、利用利用重大节日,选择性地开展好中华民族传统美德课题研究工作,活动要有目标、有重点、有计划、有落实、有总结。

  4、开展好已申报其它课题的研究工作。

  二、十月

  对开展市、县级课题研究的成员进行跟踪验收,发现问题,解决问题。组织参与课题研究的教师,开展县市教科研课题观摩课申报工作,要求全员参与,层层选拔。10月30日前,各乡校完成初选,报至教科所。凡没有进行初选的乡校,取消观摩课指标。

  三、十一月

  对申报的观摩课进行验收、指导,评出市、县级观摩课侯选人,明年三月初组织召开全县教科研观摩课比赛。

  四、十二月

  各单位总结本学期教科研工作进行总结,对典型课题、典型实验校的经验进行反思。

  五、次年三——四月

  全县召开观摩课比赛,评出县级课题观摩课;评先出县教科研先进单位、县教科研先进个人。在此基础上推荐市级观摩课、先进单位或个人。

  六、五月

  组织市、县级课题成果奖评审。

  八、六月份

  各乡校对本学年教科研工作进行总结,发现问题和亮点,对典型成果进行汇总。

  九、组织参加市教科所开展的各项工作。

  未尽事宜,另行安排。

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