【实用】教学计划4篇
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编帮大家整理的教学计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学计划 篇1
一、授课时间：20xx年6月21日
二、授课学生：董钧丹 杨玉茹
三、课时准备：一课时
四、授课内容：有表情的弹奏《听妈妈讲那过去的事情》
五、授课目的任务和要求：
1、正确理解、把握《听妈妈讲那过去的事情》的创作背景、风格特点及弹奏中的触键方法。
2、正确表现《听妈妈讲那过去的事情》中细腻、真挚的情感。
3、教学过程中教会学生用耳朵判断所弹的声音是否达到如歌的地步，是否创造了想要创造的意境，培养学生对声音的控制技术、敏锐的听觉能力。
六、授课重点和难点：
1、切分、附点节奏的准确弹奏。
2、作品中旋律声部及伴奏声部力度的控制。
七、授课过程：
1、学生五级钢琴考级曲目展示（让教师、家长了解学生学琴程度，引出本节课的教学内容）
2、课堂讨论学生弹奏的优缺点（家长、听课教师、学生互相谈论），引出本节课的教学内容是
有表情的弹奏《听妈妈讲那过去的事情》。
3、教师范奏乐曲，让学生体会力度在乐曲中的重要作用。
4、节奏训练
（1）学生找出乐曲中出现的典型节奏。
（2）运用对比法让学生体会到节奏重音在节奏中的作用，听课家长、教师与学生配合进行附点、切分节奏训练。（家长用脚打出四分音符，学生用手拍出带重音的附点、切分节奏）
（3）重音在各种节奏中的引申（听课家长、教师与学生配合打出所学的十种节奏，尤其要打出节奏中的重音）
（4）附点、切分节奏在乐曲中力度的弹奏（学生试弹乐曲中第二、第三部分左手旋律，教师指导）
5、运用讲授法、示范法、对比法让学生准确感知乐曲中力度的处理原则
（1）看乐曲背景，掌握乐曲总体情绪
《听妈妈讲那过去的事情》是抒情性的少年叙事歌曲，全曲感情细腻真挚，表现了妈妈（劳动人民）在旧社会历经苦难才盼来新社会的内容。
（2）看乐曲中的力度标记（师生共同复习学过的`力度记号，学生琴上示范弱、中强、强的力度，教师强调强弱的触键）
（3）无力度标记时乐句的力度处理
按照节奏重音和主旋律的音的走势做出强弱变化（教师以乐曲中的一句进行示范，引导学生课堂先用手拍出力度变化，再在琴上弹出一句的微小力度变化，培养学生对声音的控制技术和敏锐的听觉能力。）
（4）典型节奏重音在乐曲中要明显（附点、切分节奏）
（5）双手弹奏中主旋律声音突出些，伴奏声部弱化些，伴奏声部的力度随主旋律力度变化，主旋律强，旋律声部也强，反之亦然。（学生课堂双手弹奏乐曲第二、三部分）
6、课内练习巩固
学生各练习《听妈妈讲那过去的事情》一部分双手配合
7、课堂测试
两学生合奏《听妈妈讲那过去的事情》（听课家长、教师感受乐曲力度变化，测试学生本节课学习效果）
8、课堂小结
本节课我们主要以《听妈妈讲那过去的事情》为例，讲授了一首作品如何弹出来才会打动人，希望大家在课后要把今天学到的知识运用到每一首乐曲中。
9、布置作业
有表情的背奏《练习曲》《听妈妈讲那过去的事情》《圣诞老人》
教学计划 篇2
学习是劳动，是充满思想的劳动。为大家整理了最新一年七年级下册生物教学工作计划，让我们一起学习，一起进步吧！
一、学生情况简介
本年级共有三个班，一百五十个学生。学生对于本学期生物学习内容兴趣比较浓厚，他们正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，但农村学生生性比较害羞，因而教师在教学过程中要采取适当的教学方法，让学生用科学的态度对待青春期的性知识。
二、教材总体分析
教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，从灵活应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。
三、教学目标
通过本学期课程的学习，学生将在从下几方面得到发展：
知识：（1）初步获得人类的起源和发展的基本知识。
（2）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。
（3）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。
能力：（1）正确使用生活学实验中常用的工具和仪器，具有一定的实验操作能力。
（2）进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力。
（3）利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力。
（4）初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。
情感态度与价值观：
（1）了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
（2）关注与生物有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。乐于探索生命的奥秘。
（3）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的.生活态度。
四、方法与措施：
针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。
主要措施：
1、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性反感的设计和实施。
2、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。
3、重视提高学生的生物科学素养。
4、倡导探究性学习。
5、渗透“、科学、技术、社会”的教育。
6、注意课内外活动的结合。包括必要的调查，访问、参观等。
7、管好班级的纪律和秩序，营造一个良好的课堂气氛。
教学计划 篇3
一、学生现状分析：
一年级班共有学生39人，整体来看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。
二、本册教材的知识系统和结构：
本册教材共有四个单元，共16课主题活动，约28课时，大致可分为：我爱我家、我的生活好习惯、爱心行动、火热的夏天。
三、教学目的和重难点：
1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。
2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。
3、养成良好的生活和劳动习惯，有应付挑战的勇气，诚实友爱，有创造的愿望和乐趣。
4、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，学会关心和爱护同伴，用自己的方式爱父母长辈。
5、初步了解牙齿和眼睛保护健康常识，学会自我保健的.方法，养成良好的个人卫生习惯。
6、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。
教学重点：
1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。
2、培养学生关心、爱护同学的品质。
教学难点：
形成正确的行为习惯。
四、教学中的主要措施：
1、充分利用电教手段，以直观的形象激发学生情感。
2、按照激情---明理---导行---反馈的思路教学。
3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。
4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。
教学计划 篇4
一、主题说明：
农历春节即将来临，在新的一年中，自己和周围事物都会有新的变化，结合新年庆祝活动，让幼儿从布置教室、赠送贺年卡、放鞭炮、迎新年老人等活动，领略新年的快乐气息，并从新年长大一岁的认识中，了解不只是身体的增高、加重，也包括能力的提高、行为、习惯的变化，激发幼儿努力向上的愿望。
二、主题目标：
1．了解、体验民风民俗，亲历庆祝活动的各个环节。
2．进一步了解有关春节、元宵节的各种庆祝方式。
3．了解属相的传说，知道十二生肖的顺序。
4．能以积极愉快的情绪和一定的方式参与节日活动过程。
5．在过年的`参与过程中加深对春节、元宵节的体验。
三、家长工作：
1．与孩子一起收集春节民俗的图片资料，说说各类民俗故事；收集窗花、春联、红灯笼、年画等春节用品。
2．带领孩子参与年俗实践，如共同购买年货、贴春联、拜年等，并以文字、照片等形式记录下来。
四、活动安排：
第一周 第二周
一、社会：新年传说 一、社会：冬天不怕冷
二、健康：天气冷了怎么办 二、体育： 卷炮仗
三、故事：十二属相 三、阅读：包饺子
四、诗歌：新年 四、诗歌：大一岁了
五、数学：看图按标记记数（一） 五、数学：排一排
六、数学：看图按标记记数（二） 六、数学: 图形找家
七、科学：冬天的用具 七、科学：不怕冷的企鹅
八、歌曲：新年歌 八、律动：包饺子
九、打击乐：洋娃娃和小熊跳舞 九、歌曲：堆雪人
十、欣赏：吉祥的红色 十、手工：美丽的窗花
第三周
一、社会：新年传说 六、数学： 三角拼图
二、体育：卷炮仗 七、科学：认识冰
三、童话：雪房子 八、音乐游戏：卷炮仗
四、谈话：过一个愉快的寒假 九、歌唱：小雪花
五、数学：火柴棍拼图 十、欣赏：“福”到了
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