少儿合唱教学计划

时间:2022-04-27 14:04:46 教学计划 我要投稿
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少儿合唱教学计划范文(精选3篇)

  时光飞逝,时间在慢慢推演,又迎来了一个全新的起点,需要好好的对接下来的教学进行计划了。好的教学计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的少儿合唱教学计划范文,希望对大家有所帮助。

少儿合唱教学计划范文(精选3篇)

  少儿合唱教学计划1

  一、指导思想:

  为了丰富校园文化生活,激发学习音乐的兴趣、培养学生的音乐审美能力、提高学生素质的艺术修养、弘扬学生个性发展,使师生掌握科学的发声方法,了解和学会部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。学校特成立学校合唱队。

  二、学生基本情况分析:

  本学期的合唱队员主要是以一年级学生为主。大部分学生音准较好、音色较美、形象好的优势。可以说是在声乐发展方面很有潜力、有前途的学生。

  三、教材基本内容分析:

  1、声音的训练:呼吸、声音位置、直声训练

  2、音准训练:音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练,多声部合唱的音准训练较为复杂。

  3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施:胸音训练、头音训练。

  4、合唱表现的四种手段:连唱、跳唱、强而有弹性、不连不跳

  5、节奏训练:音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。

  6、咬字与吐字的训练:以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的`唱法。它讲究字清意深情自真。

  四、教学的具体目标(含检测内容与方向):

  1、用科学的发声方法和规范的训练不走来训练师生的声音。通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

  2、中外少儿合唱歌曲。通过练唱中外少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。

  3、合唱姿势、舞台造型。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

  五、教学的主要措施及方法:

  训练为了提高,提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的气场能力,声部的基础在于提高个人的基本功,为了巩固中声区,解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音上的谐调,平衡统一,必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。

  少儿合唱教学计划2

  一、指导思想

  为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明与校园文化建设,在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生,组建学生合唱团。

  二、合唱团成员:

  凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者,均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后,由老师进行考核并参考综合素质确定,根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神,尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律,有事有病要请假。如队员无故多次不参加训练,将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个30人的合唱艺术社团,现在拟定的合唱队成员有38名。(有8名将在今后的培训中挑选淘汰)

  三、训练措施

  1、加强合唱欣赏,培养合唱兴趣

  兴趣是最好的老师,也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的内容,从而注意各声部的协和,努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训

  练中,常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,让他们细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美,以此来培养学生合唱的兴趣。

  2、加强科学发声训练,激发合唱兴趣

  合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样不但会损坏声带,而且会破坏合唱的`和谐性。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的'和谐,学会有控制地发自内心的歌唱。

  四、训练目标

  1、基本功训练

  教给学生科学的发声方法,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

  声音的训练:

  (1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练

  音准的训练

  音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

  寻找共鸣位置扩大音域的训练

  (1)胸音训练(2)头音训练

  合唱表现的四种手段

  (1)连唱(2)跳唱(3)强而有弹性(4)不连不跳

  节奏训练

  音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。

  咬字吐字的训练

  以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

  2、艺术修养的培养

  通过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的,什么音乐是不好的,培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。

  3、声部和谐训练

  由于小学生的年龄比较小,声音的自我控制力比较差,所以分声部的训练难度比较大,所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。

  4、扩大知识范围开阔眼界

  定期给学生欣赏中外合唱的名曲,以及名师的讲解,开阔学生的眼界。

  5、计划完成的训练曲目:《国家》和《铃儿响叮当》

  五、训练时间:每周周四的下午第三节课。

  六、训练地点:六年级教室

  少儿合唱教学计划3

  一、社团宗旨

  世界上最美的声音是人声,最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说,尤其能培养其集体主义观念,提升合作意识。

  本学期学校推出社团活动,合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目,将以发展学生兴趣,提升合唱技巧为主,让学生在社团里学有所长,学有所乐,让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。

  二、兴趣小组成员:

  人数未定,分别从三至五年级学生中选拔。

  三、活动时间安排:

  每周星期三下午

  四、活动地点:

  音乐教室

  五、指导教师:

  陆鹏飞、许可琢

  六、教学制度:

  1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

  2、每次活动学生必须按时到点参加训练,不得以任何理由迟到、早退,有事需说明原因及上交书面请假条。,

  3、学生认真完成教师布置的曲目,积极和辅导老师配合。

  七、课程安排:

  合唱队的课程安排,是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容,同时进行相关乐理知识的渗透。

  八、具体工作措施:

  1、上好音乐兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

  2、在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

  3、经常督促学生完成一些学习音乐的`好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。

  4、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。

  5、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

  九、活动安排:

  9月:基本歌唱技巧和方法的练习。(基本技能训练)

  10月:歌曲指导歌唱的基本指导。(吸气换气的训练)

  11月:歌曲指导歌唱的基本指导。(咬字吐字的训练)

  12月:歌曲演唱的感情处理。(乐句气吸感情处理训练)

  1月:歌曲整体演绎有了提高。

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