学期教学计划

时间:2022-03-10 20:52:05 教学计划 我要投稿

【精品】学期教学计划合集六篇

  时间流逝得如此之快,我们的教学工作又将翻开新的一页,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。以期更好地开展接下来的教学工作,下面是小编为大家整理的学期教学计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】学期教学计划合集六篇

学期教学计划 篇1

  一、加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平

  在工作中认真研究教学大纲,深挖教材内容,认真分析学情,活泼严谨的开展教学工作。紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,不断学习新型的教育教学理论和先进的教育教学方法,积极参加教改实验活动,加强教学研究,不断提高自身素质,树立科学的教学思想。把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容,经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。

  二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神

  1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。 备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。

  2、教学工作中,立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。在平时的教学过程中,坚持“自主、合作、探究”的教学思想,采用多媒体教学手段,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。

  3、创设生活情境,激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活,运用多媒体教学手段,创设大家熟悉的情境,消除学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。

  4、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  5、结合基础知识,加强各种能力和良好学习习惯的培养。在重视学生掌握数学基础知识的.同时,也发展他们的智力,培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。

  6、在教学中为了提高教学质量我计划采取大量的措施:在课堂教学中保证讲清重点,力求掌握知识少而精,学扎实。加强作业完成的管理,每组设数学小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行单独辅导。对后进生进行跟踪记录,发现有进步立即表扬。开展多种形式的数学课内外活动,从各方面提高学生学习的兴趣。对自己的教学经常进行总结,对学生的每个知识点的掌握情况均进行动态记录。加强与家长的联系,及时反映学生的学习情况。

学期教学计划 篇2

  教学要求:

  1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。

  2.掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。

  3.认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

  4.初步掌握确定物体位置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图。

  5.认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

  6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

  7.了解解决植树问题的思想方法,培养从生活中发现数学问题的意识,初步培养探索解决问题有效方法的能力,初步形成观察、分析及推理的能力。

  8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

  本册教学重点

  小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,三角形,位置与方向

  本册教学难点

  三角形,位置与方向

  本册教学内容

  进度

  一、四则运算(6课时)

  1-2周

  二、位置与方向(4课时)

  3周

  三、运算定律与简便计算(10课时)

  4-6周

  四、小数的意义与性质(14课时)

  6-9周

  五、三角形(6课时)

  9—10周

  六、小数的加法和减法(6课时)

  11—12周

  七、统计(4课时)

  12—13周

  八、数学广角(4课时)

  14周

  九、总复习(4课时)

  14周—期末

  一、学情分析:

  学生对知识的掌握仍存在一些不利因素,有少部分学生,由于知识脱节,单元知识能过关,但综合能力较差,对于概念理论知识理解过于肤浅,对知识运用也欠灵活,有一部分学生学习态度比较浮躁,计算能力较差,还需进一步提高,应用题分析能力还可以,个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看,有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎,丢三落四,抄错数,不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信心。

  二、教材分析:

  本册教材包括:小数的意义和性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,位置与方向,折线统计图,数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法,运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。教材编写特点

  1、改进四则运算的编排,降低学习的难度,促进学生的思维水平的提高。

  2、认识小数的教学安排,注重学生对小数意义的理解,发展学生的数感。

  3、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。

  4、加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

  5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

  6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

  三、教学重点难点:

  1、小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。

  2、掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算,探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。

  3、认识三角形的特性,会根据三角形的边角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。

  4、初步掌握确定物体位置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置能描述简单的路线图。

  5、认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

  6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的.过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

  7、了解解决植树问题的思想方法,培养从生活中发现数学问题的意识,初步培养探索解决问题有效方法的能力,初步形成观察、分析及推理的能力。

  8、体会学习数学的乐趣,学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

  9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

  10、在综合应用中,能运用学过的知识解决实际问题。

  11、在实践活动中。初步了解分析研究问题的步骤和方法。

  四、教学措施:

  1、深入教材,认真备课,定好单元计划,提前一周备课。

  2、注意新旧知识的联系,侧重发展学生思维能力。

  3、抓重点、难点、各个环节的突破。

  4、重视学生的智力开发,抓好素质教育,培养良好的学习习惯,重视课堂40分钟的利用,大面积提高教学成绩。

  5、对学生要高标准严要求,教给学生科学的学习方法,充分利用教科书掌握例题、习题之间联系,举一反三,灵活学习,真正地把知识学会。

  6、精心设计作业,有层次,讲究目的性、科学性。

  7、抓好后进生的转化工作,耐心辅导,因材施教。

学期教学计划 篇3

  xx班教学计划如下:

  1. 全班开始读《易经》,24207字,计划6个月,300遍,检查背诵情况;

  2. 每周进行一段,约1500字。

  3. 复习《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《孝经》、《老子》,达到包本背诵者进行录像保存;

  4. 白xx和褚xx组成自学小组,在每周xx班领读和初步齐读阶段开《黄帝内经》,在快速齐读部分和至德班一起巩固《易经》。

  5. 周末增加课外拓展阅读,书法课。

  xx班教学计划如下:

  1. 全班进行《论语·子罕第九》到《尧曰第二十》,计划4个月,300遍,检查背诵情况;

  2. 之后《大学》计划半个月完成,《中庸》计划1个月完成,剩余时间进行复习,并尝试《学庸论语》包本背诵。

  3. 每周大约进行一篇;

  4. 复习《千字文》、《论语·学而第一》到《泰伯第八》,达到连背者录像保存;

  5. 每天晚上进行识字,写字帖。

  英文读经教学计划:

  1. xx班和至善班都进行莎士比亚《十四行诗》;

  2. xx班计划1周1篇,达到熟读,检查背诵;

  3. xx班计划2周1篇,达到熟读。

学期教学计划 篇4

  本学期,根据学校教学工作的要求,结合本校的实际条件和本班学生的实际情况,对本学期教学工作做出计划,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,使今后的工作取得更大的进步,使教学工作更上一层楼。

  一、提高认识,加强业务学习。

  随着新学期教学班级的变更,我的教学任务也已加重,为了使自己能够适应新学期发展的需要,我首先要加强学习,提高思想认识,树立新的理念。紧紧围绕学习“新课程、构建新思路、尝试新教法”的目标,不断更新教学观念,探讨提高课堂教学效率的因素。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来,同时将理论联系到实际教学工作中,更新观念,并向先进的教育理念寻先进的教育方法,丰富知识,提高能力,以全新的面貌迎接受新一轮教学过程的`“洗礼”。

  二、立足教学常规,更新观念,提高教学质量。

  1、备课。认真钻研教材,阅读各方面的有关参考资料。努力做到备课标、备教材、备学生、备教具、备教法学法。确立切实可行的教学目标,从知识、能力两方面精心设计教案,并发挥教师集体备课优势,积极与本组其他教师沟通,以提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。并每天有针对性地复习,指导学生有目的地进行预习,利用好课余时间。

  2、上课。继续推行新教学方法,在教育教学过程中,调动学生的学习兴趣,激发学生的积极性,坚持向45分钟要质量,抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,切实起到既教书更育人的目的,使学生的身心得到全面和谐的发展同时,本着讲练结合的原则,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,推行学校提出的五种课堂,启发学生思考多做多练,将课堂让给学生,教师由“一线”退居“二线”,培养学生的数学分析能力,提高学生的逻辑思维能力。

  3、作业批改。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,及时把学生作业情况反馈出来,了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢,并加强作业的再次检查与强化。

  4、课下辅导:课下辅导要及时,有针对性,要不惜牺牲个人的休息时间,要有耐心,同时注意和学生沟通,作到课上是他们的严师,课下是他们的知己。

  三、严于律己,爱岗敬业。

  在新学期工作中我一定要做到早来晚走,爱岗敬业拼争奉献;听从领导分配,注重团结同事。自觉遵守学校的各项规章制度,严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。

  以上是我在新学期的一些工作计划,力求通过本期教学,使学生形成一定的数学素质,能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题,形成扎实的数学基本功,为今后继续学习数学打下良好的基础。同时,通过思想教育和引导,使学生德、智、体各方面得到全面发展。

学期教学计划 篇5

  本学期的数学教学内容是必修4包括第一章《三角函数》和第二章《平面向量》。按照数学教学大纲的要求,必修4教学需要36个课时(不包含考试与测验 的时间);第五章的教学需要22个课时,共计需要58个课时。必修3需要30个课时。 本学期有两次月考和五一长假,实际授课时间为18周,按每周5.5课时计算,数学课时达到93课时左右,时间比较充足。这为我们数学组全面贯彻低切入、 慢节奏的教学方针提供了保障,也是我们提高学生数学水平的又一次极好的机会。

  教学计划:

   依据年级备课组的高一数学教学进度安排,本学期的期中考试(5月上旬进行)涵盖的内容为必修3与三角函数前面内容,三角函数将在上半学期讲授,这样下半个学期的教学任务为38个课时,完成三角剩内容与平面向量的教学,及整个学期的复习。

  一、指导思想

   本学期高一备课组以学校工作计划为指导,以提高教学质量为目标,以优化课堂教学为中心,团结合作,努力提高思想素质和业务素质,团结合作,互相学习,认真 备好课,上好每一节课,并结合新教材的特点,开展研究性学习的活动,在教学中,抓好基础知识教学,着重学生能力的培养,打好基础,全面提高,为来年高考作 好充分的准备,争取优异的成绩。

  二、教学目标.

   (一)情意目标

  (1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的`学习的兴趣。

  (2)提供生活背景,通过数学建模,让学生体会数学就在身边,培养学数学用数学的意识。

  (3)在探究三角函数的性质,体验获得数学规律的艰辛和乐趣,在分组研究合作学习中学会交流、相互评价,提高学生的合作意识

  (4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。

  (5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生,给予学生自主探索与合作交流的机会,在发展他们思维能力的同时,发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。

  (6)让学生体验发现挫折矛盾顿悟新的发现这一科学发现历程法。

  (二)能力要求

  1、培养学生记忆能力。

  (1)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。

  (2)通过揭示三角函数有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。

  2、培养学生的运算能力。

  1)通过概率的训练,培养学生的运算能力。

  (2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力。

  (3)通过算法初步,1算法步骤2程序框图(起始框,判断框,附值框,)3silab语言(顺序,条件语句,循环语句)。第二部分,统计,第三步分,概率,古典概型,几何概型。的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。

  (4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的滲透和迁移。

  (5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。

  三、 具体措施

   1.期中考前上好第一册(必修3),期中考后完成好必修4

  2.抓好数学补差,培优活动 各班在星期1或星期4的下午

  3.立足于教材。

  4.要求学生完成课后练习及每一章课后习题

  5、继续学习《现代教育技术》,努力学习多媒体课件的制作。

  6、继续认真开展师徒结对活动,以老带新。师徒间经常听课交流,认真评课。集中备课,共同商讨教材等。

  7、抓好竞赛辅导,

  8、段统一考试在周日或者周三的晚自修时间,每隔2周考一次;

  9、响应学校教务处的备课计划安排,督促组员落实工作;

  10、抓好集体备课

学期教学计划 篇6

  一、学生情况分析

  七年级学生刚从从小学升入初中,表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养,严格管理和规范学生的行为,在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时巩固消化,力求每一节课都能有实际成效。

  二、教材分析

  1、教材特点

  本学期初一历史第一册选用的是人教版教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

  2、教材内容

  本学期中国历史教学内容共分为四个单元,叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史,共22课,每课教学一课时。

  3、教材重点、难点

  教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

  三、教学目标:

  1、通过学习,使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

  2、注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情,坚定建设中国特色社会主义的共同理想,树立为实现共产主义而奋斗的远大理想,肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人。

  3、进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力,培养学生的创新能力和自主学习的能力,提高学生的各方面素养。

  四、主要教学措施:

  1、夯实基础,培养学生能力。这学期的'教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索,概括每个阶段的历史特征,找到人类历史发展的规律,是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础,引导学生自己来探索历史发展规律,从而培养学生的能力。

  2、优化课堂教学结构,课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。

  3、加强对个别学生的检查和督促工作。通过每天的抽考和每月的月考,及时查漏补缺。做到及时发现问题,及时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。

  4、体备课强化教学质量,让教师之间取长补短,资源共享,每周进行集体备课一次。

  总之,本人讲尽己所能,认真上好每节历史课的。

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