学期教学计划

时间:2022-03-16 12:54:20 教学计划 我要投稿

关于学期教学计划汇编五篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,又迎来了一个全新的起点,让我们对今后的教学工作做个计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?以下是小编为大家收集的学期教学计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于学期教学计划汇编五篇

学期教学计划 篇1

  一、 指导思想:排除干扰,增强信心,加强管理,强调落实,用极大的工作热情作好高三最后阶段的工作。

  二、工作重点:教学方面,第一轮结好尾;第二轮有突破;第三轮更科学。学生管理方面,加强纪律、加强管理,让管理成为教学工作的有力保证和促进因素。

  三、工作措施:

  1、以科学的精神来规划备考。认真研究新大纲、新教材,把握高考命题的趋向,科学地制订备考计划。

  我们这一届高三面临两个新问题:一是首届使用新教材;二是山东省自己命题。那么,新教材、新大纲对教学有哪些新要求?对于20xx年高考产生什么影响?山东命题带来哪些新变化?把握住这些新要求、新影响、新变化,这是科学制定本届复习计划的关键。因此,备课组长要组织本组教师认真研究新教材。重在做两个比较,即新老大纲的比较和新老教材的比较。从比较中找变化,找趋向,找规律,以此作为我们制订计划的参考依据,有机结合市教研室制定的二、三轮复习计划,科学地制订本学科复习备考的目标和计划。计划和分工以及时间安排,要具体而明确,避免复习计划的盲目性。同时,整体部署,分段安排,做好训练资料的准备。二轮复习的材料,要体现三个特点:体现新教材的特点,符合我们的复习套路和训练思想,有助于学生疏理、归纳和训练。

  2、科学安排,各有侧重,整体落实。

  在第一轮的收官阶段,要求各学科要坚持基础性、全面性的原则,在复习教学过程中精心指导学生们看书,引导学生归纳所学知识,在构建学科知识体系的同时,兼顾能力渗透。讲要突出重点,抓住关键,突破难点,练要讲求效果克服简单重复。以课本为主,以资料为辅,看看、讲讲、练练、评评、扎扎实实地夯实基础,第一轮复习是三轮复习中最重要、最关键的一个环节,从现在考试命题的原则3:5:2来看,将一多半的时间,将重大的精力放在第一轮复习上,既突出了3与5的重要性,有益于大面积的提高和后进层的转化,巩固升学率,又为培优培尖打下了坚实的基础。

  第二轮复习从3月下旬到5月上旬,历时40天,重点在归纳整理、知识系统、建立真正的结构。材料要经典精当,成为学生系统知识的重要参考资料。主要抓学生知识迁移能力的训练,完成学科内知识体系的构建,进行综合科相关技巧的训练。根据二轮复习的特点,准备调整课表,设立连排。

  5月上旬至5月底为强化训练阶段,打算分两步走,先用3周时间进行模拟训练。三轮强化训练试题要体现高考方向,体现模拟的权威性。考试过程和阅卷过程精细,真正起到预测和适应的作用。高考临战训练,要加强高考答题技巧、应试技巧、心理适应、做题速度等方面的有效训练,确保学生以饱满的精神状态,良好的应试心理进入考场,最大限度地发挥自己的知识和智力水平。再用1周时间,让学生自由复习,自行疏理一年复习的内容,查漏补缺,这一阶段,可以称之为静悟阶段,这一周的作用不可小看,各类学生都从自身的查漏补缺中获益,取得主动权,各科教师也可充分利用这个时间来整理反思我们的整个复习,研究考前来自各地的新信息,准备答疑和考前指导,五月底组织一次适应性考试,而后评讲结合指导,让学生满怀信心去参加高考。

  3、用优质的管理来促进备考

  从年级的管理来看,备课组长、班主任、学生干部的积极性事关成败。

  备课组长就意味着教学水平和合力,备课组长是年级学科的带头人,从常规教学到教学研究,到教学人员的管理,年级都得依靠备课组长,哪个组组长得力,那个学科的情况就好。因此,我们要定期召开备课组长例会研究年级的教学工作,备课组长老师也要深刻意识到自我身上的担子,作事情有前瞻性、示范性,充分发挥协调和领导作用。

  班主任方面,新老班主任之间要形成一个团结协作,互相学习,互相竞争的良好氛围。我们要不断召开班主任会,总结阶段班级管理工作,议论共性问题和重大情况,商量布置下一步工作。班主任老师也要时刻保持警觉和清醒,深入学生,做透学生思想工作,开好每一个班会,有计划进行个别谈心,促进尖子生、拉动边缘生、稳定后进生,创造稳定、和谐、上进的良好班风。

  学生干部也是一支非常重要的管理力量,很多工作由学生干部出面做,学生更易接受,因为这是一种无敬畏、讲理解的平等交流,又因为这里有学生干部的理解与沟通,有他们自身的模范带头作用,所以工作推进快,实效高。班主任老师要积极利用这部分力量,同时给学生干部压担子,让他们工作学习有机协调、为学校做出自己应该做的贡献。

  为了真正做好学生的教育和管理工作,我们安排在第二轮考试成绩出来后,召开一次学生家长会,动员家长们参与学生工作,把学校教育与家庭教育结合起来,用力地促进最后的冲刺。

  4、落实集体备课:坚持个人初备、集体研讨、个人复备三个步骤;确定每周日晚的第二节课是集体备课的时间,主要进行周备课,反思上周集体备课的.实施状况,研讨本周的目标任务、教学重难点以及完成目标的策略和措施。备课情况形成一张明细表格,填好上交年级组。每天的第三节课进行课时备课,具体讨论第二天课堂教授内容。年级组组织的听课重点是所有任课教师教案内容是否一致。

  5、错题资源的有效利用:在学校的统一要求和指导下,上学期每一个学生都建立起了各学科的错题本,用于积累在平时学习中的错题、学习心得和学习技巧,避免在学习过程重犯类似的错误。错题本的建立对同学们解决易错点、易误点、易混点,纠正错误认识,提高分析问题、解决问题的能力起到了积极的促进作用。在最后的冲刺阶段,这种作用会更加显著,各位老师一定要反复强调、帮助学生有效利用。

  同时,我们倡导各备课组都建起自己的错题库。每个备课组要把学生出现的错题进行梳理,汇总,然后汇总建立错题库,将学生个人的错误放大,使其他学生都能从中得到启迪和借鉴,从借鉴中受益。在最后冲刺阶段,有计划地在考卷中重现错题。这种错题再做、错题重考的教学模式可以很大程度上帮助学生走出,屡改屡错的困境,真正实现了通过纠正错误不断提高学生能力的目的,使学生把知识学得更扎实、更牢固。当然,错题库中的错题,都不是所谓的偏题、怪题,而都应该是新课标所要求的、高考中重点考察的、学生又易错、易混淆的问题,只有这样才能够防止矫枉过正。

  6、复习备考中应注意的几个问题。做好协调工作,概括地说,有四个协调。

  A、注意各学科争抢时间的问题,做好学科间的协调工作。年级要经常深入到学生和班级中去,及时了解各学科的教学节奏,遇到问题,及时协调、要不厌其烦地强调大局意识、整体观念。有时要用强有力的措施来控制过头学科。

  B、注意教师指导与学生自主学习形成的矛盾,协调指导与主导的关系。只要学生是在学习,辅导教师就不能强行干涉,学生可根据自己的实际情况决定学习哪门课程。教师过分统死时间只能给学生帮倒忙。时间统死了,优秀生受约束,吃不饱,后进生疲于奔命,穷于应付,效果自然不佳,因此,我们做教师的不能好心办坏事。要敢于放手,也要舍得放手。

  C、注意学生的情绪波动,做好心理协调工作。我们在这方面主要是坚持,细心观察,耐心开导,积极引导。做到说服疏导与激励指导结合,班主任与任课教师相结合,集体敲打与个别交心相结合。目的就是一个,让学生有一个健康的、亢奋的、积极向上的复习心态。

  D、注意教学上的两极分化现象,做好增优与转差工作的协调,培优主要是重视他们的课外指导与方法点拨,布置明确任务,培养他们独立钻研的习惯和积极向上的心态。对于后进生,重点是调整心态、培养良好习惯,多激发、多鼓励。至于学习的缺陷,补的方法是多种多样的,文科学生数学差是普遍现象,数学教师要有攻坚意识;每个任课教师都分有边缘生,要真正重视这项工作,展开扎实行动,补课谈心相结合,促使学生成绩有较大提高。

  7、做好音体美学生的专业考试和文化科加强工作。现在,美术音乐的专业考试正在进行,带考老师进行了周密的安排,进展情况良好。我们将进一步关注并帮助他们作好做实专业考试工作。在专业课考试结束后,抓紧进入文化课的复习,年级协助班主任充分做好学生的思想工作,把他们散了的艺术家之心赶快收回来,用最短时间进入高三冲刺状态。确保今年的艺术生本科人数上一个新台阶。

  8、几个具体问题:

  A、学生上课情况统计

  B、班主任工作

学期教学计划 篇2

  “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。

  本学期本班幼儿名,旧生名,新生名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步。但是幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

  一、幼小衔接实施方案

  1、学前思想准备:

  通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

  2、身体方面的准备:

  (1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;

  (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

  (3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

  (4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。

  3、独立生活能力的准备:

  (1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。

  (2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

  4、学习方面的准备:

  (1)培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期,结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

  (2)培养孩子良好的学习习惯:

  首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;

  其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;

  再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

  (3)知识经验的积累:

  A前阅读、前书写的渗透

  为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的'认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。

  B数学方面的渗透

  通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力。

  二、班级日常工作

  1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

  2)配合教研组开展专题研究。我们将从提高幼儿的逻辑思维入手,提高活动组织的艺术性,通过与同事间的互相学习与反思,我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。

  3)在活动区组织设置中积极运用“生态式教学”,做到符合大班幼儿的年龄特征,根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料,做到与主题相结合。

  4)在显现班级教育教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练;专题研讨的观摩及评比;组织班级幼儿参与春季远足活动;积极准备“庆五、一”故事大王评选活动筹备,“五一节”故事大王选手评选及参赛活动;召开幼小衔接家长会;做好庆“六一”文艺汇演工作;大班毕业典礼。

  三、卫生保健工作

  1)做好卫生消毒工作,防止传染病流行。

  2)对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。

  3)做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

  四、家长工作

  1)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

  2)坚持每月及时更换“贝贝心语”内容,更新网上资料,鼓励家长参与班级教学,开展家长助教活动。

  3)利用家长接送幼儿的时间与家长交流幼儿在家情况和在园学习情况,加强平时电话联系,取得家园教育的一致性。

  4)要求家长配合教师,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。

  5)鼓励家长积极参加各种班级活动:“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。

  总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!

学期教学计划 篇3

  一、指导思想

  依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》,结合学生实际情况,准确定位起点,立足双基,夯实基础,瞄准高考,培养综合能力,努力提高课堂教学效益,从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的知识点。

  二、学科目标

  1、构建知识网络体系,通过案例教学提高学习兴趣。

  2、抓好一轮专题复习,研究考试说明,捕捉高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。作好模拟训练,增加高考经验,争取20xx年取得优异成绩。

  三、教学方法及其措施

  (一)制定科学的复习计划

  在认真研究教材、教纲和考纲,分析学生具体情况的基础上,根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。

  1、时间分配。半期考试前基本完成必修教材的主体复习,年底前基本完成选修教材的复习,一月作考前适应性练习。

  2、知识有所侧重。注意向重点章节倾斜,做到重点知识重点复习。

  3、注意教学分层。结合学生不同层次的实际情况,讲解时要有所区别,在99班做好培优工作,并在紧盯可上生做好辅差工作,并在培养学生学习的积极性上下功夫,尽可能的调动学生的学习积极性,使每个学生有明显的不同程度的进步; 认真做好辅优工作,进行个别辅导,关注学生的思想变化,及时引导,让他们有足够的`信心参加高考。分层施教,要求不同,争取每一个学生都有收获。

  4、整体复习与阶段复习计划相配套。整体复习计划精确到月,阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度。

  5、适当调整,根据已完成的复习情况来调整计划,强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等

  6、确定模拟测试的时间,次数和分层辅导的安排等

  7、钻研考纲和教材,研究近5年高考试卷。总结高考经验,指导好复习

  (二)建立知识网络,确立教学专题

  在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络,然后按照高考题型划分专题,如单项选择题,计算题,填空题等.在进行这些专题复习时,可以将历届高考题按以上专题进行归类,分析和研究,找出其特点和规律,然后进行讲解.在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开,要分析透彻,要真正把握解题技巧和规律

  (三)选好用好复习资料

  在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料,参照优化设计等较辅资料组织教学工作,充分用好资料的基础学案落实,完善考点突破和高考真题冲浪等知识,是资料更加有利于学生全面掌握知识,了解高考考什么,怎么考等问题。

  (四)选好模拟练习题,训练学生解题能力

  选练习题时,决不不加选择地盲目使用外来资料和试题,避免重复和难题偏题的误导,选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了,两周做一份综合练习题为最适宜.在模拟练习中将使复习过的内容进一步强化,重点与难点又一遍巩固,未讲到的或讲得不透的内容,可以通过综合练习使之得到弥补.而每做一份综合练习,不仅学生要全力以赴,老师也应该以高考的要求严格批阅和分析.要有针对性的培养学生的解题能力,如客观题在速度和正确率方面的强化训练,主观题要加强完整性和科学性表述的强化.同时要建立错题库,把做过的试卷及练习题进行整理,明白练习中出现错误的原因是什么,是对知识的理解不准确造成的,还是是审理不严造成的,有利于避免同样的错误的重犯.。

  (五)认真备课,有的放矢

  由于课堂复习容量的增大,要在重点问题多花时间,集中精力解决学生困惑的问题,减少不必要的环节,少做无用功;既不能满堂灌也不能大撒手,每堂课都要认真研究学生的实际情况,精讲精练,同时要发挥学生的主体地位,让学生多参与解题活动和教学过程,启迪思维,点拨要害.备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择,怎样呈现给学生要进行充分研究。教学中要及时反馈,根据学生掌握情况不断改进和修正教学方案。教师要多作题,多参考资料。把握高考方向,提高课堂效率

  最后,希望小编整理的高中三年级第一学期数学教学计划对您有所帮助,祝同学们学习进步。

学期教学计划 篇4

  学生情况分析:

  本学期我仍然任教高三1、2、3、班政治课教学任务,这三个班均为文科普通班。普通班学生学习习惯不好、基础较差,学习自主性差,本学期时间只剩下3个月,即将高考,学生的紧迫感有所增强,应注意适当引导,鼓励,争取高考取得优异的成绩。

  教材情况分析:

  本学期教材为时政热点专题,学生比较感兴趣,每个专题都有背景材料,与经济常识、哲学常识、政治常识的联系,与历史、地理等学科的联系等知识点,便于学生分析掌握。应注意从多个角度引导、启发学生。

  本学期应达到的教育目标:

  1.继续培养学生学习政治的兴趣,端正他们的学习动机,树立必胜的信念。

  2.继续加强学生基础知识的巩固,注意与实际情况相结合。

  3.注意学生主观题答题能力的培养。

  4.加强考前大体技巧的培养。

  改进教学的措施及教学中应注意的问题:

  1.让更多的学生参与进课堂当中来,发挥学生的'主体作用,真正让学生成为课堂的主人。

  2.层层设问,合理设问,用问题来引导学生对课堂内容的学习、理解和运用。

  3.切忌一味说教,要结合身边实际,特别是学生的实际来讲解,避免学生有逆反情绪。

学期教学计划 篇5

  一、教育教学计划

  1、制定教学计划,完成所教课程的教学工作,注意教学效率的.提高,

  2、注重多用课件,制作一定数量的微课,涉及核心知识

  3、关注学生,尤其是中后进学生,从细微之处,如学生的兴趣、心理问题等

  4、继续为后进生辅导,不让他们落后,避免或延缓两级分化

  5、认真备课,突出语音部分和学法指导

  6、每日一个小测验,双周测试并反馈

  7、继续将来进步学生

  8、写2篇论文,力争发表一篇,继续完善

  二、工会工作

  1、协作主席完成工作

  2、建议召开教职工代表会,为学校发展献计献策

  3、开展元旦教职工联欢

  三、其他方面

  1、改进教研工作

  2、建议开展各学科竞赛活动

【学期教学计划】相关文章:

学期教学计划06-29

中班下学期学期教学计划04-05

学期班下学期的教学计划12-09

小班学期教学计划11-25

关于学期教学计划12-19

上学期教学计划03-08

学生学期教学计划03-12

学期教学计划模板03-13

学期教学计划【热】02-24

学期教学计划【热门】02-28