教师教学工作总结

时间:2022-03-01 14:38:34 教学总结 我要投稿

关于教师教学工作总结模板六篇

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,我想我们需要写一份总结了吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编整理的教师教学工作总结6篇,欢迎阅读与收藏。

关于教师教学工作总结模板六篇

教师教学工作总结 篇1

  回顾这一年,放飞的希望,收获的是更多的知识与经验,反思这一年,我有了很深的认识,那就是当你追赶时间的时候,你就会觉得时间很快,而当你等待时间的时候,你就觉得时间很漫长,这一年我一直在追赶时间,反思这一年,可以这样概括为:“充实忙碌为之欣慰”“积累经验学到更多”“分享快乐一切都值得”。

  一、充实忙碌为之欣慰

  这一年,我感觉到特有成就感,孩子们即将面临关键的一年,大班,在这几年的集体生活中,让孩子和我学到了许多,也进步了很多,回顾这一年,好像就在眼前浮现,那个时候既要关注孩子们的学习,又要排练毕业节目,当我们一起在体育馆那天,看着孩子们的兴奋,到最后依依不舍,我早已忘记了所有的辛苦与疲劳,虽然有很多不舍,但我感受到了一种自豪感,在这学期中,我们不仅感受到了孩子们的进步,同时发现了自己的成长,我们有收获的感想,充实忙碌中感受欣慰。

  二、积累经验学到更多

  送走了一批可爱的笑脸,紧接着接到一个意想不到的消息,带大大班,当时心情很复杂,随着年龄增长,大大班孩子聪明,有自己的想法,我到底能不能驾驭的了呢?最后和白院长的一次谈话,白院长亲切地告诉我,从小班到大班已经有过经验,带大大班是给与我新的阶段,锻炼的机会,再有了张欣老师给我打气,我更有了坚定的信心迎接带大大班的准备,来到分园培训,这些老师和蔼温柔的笑脸和语气让我融入到这个大集体中,为了能够有更多的广泛,更扎实的知识经验,我们进行教学培训,在培训中,我心里特别没底,大大班学习的拼音生字数学都有一定的难度,当时在想我小学学习一定没有好好听课,通过两周的培训,我找到了一点信心,从来没有接触过大大班,感觉所有工作都变得很陌生,但是这边老边的热情态度,以及对工作的积极,让我不得不感慨去学习。

  在迎接宝贝开学前一周,我们做好的准备,等宝贝们来园,我又变得措手不及,感觉一天有好多事情没来得及去做,就要坐车回总园了,想是打仗一样,于是我开始反思自己的工作,制定了一份计划安排,然后又去观察其它老师是怎样进行工作的,慢慢地捋顺了工作流程,也做的.得心应手了,到了月末检查校训通时,我和欣欣又傻眼了,每个班老师照顾班里孩子学习及保育工作,校讯通家长来稿QQ空间还发的那么多,她们是怎么做到的呢?最后才知道老师们利用中午的休息时间去和家长沟通交流孩子情况,这种积极热情的工作态度深深打动了我。

  通过这半学期的工作,我深感从我们班孩子身上得出:孩子不能只是一味地去学习,为了小学打基础,最主要的是它们的学习习惯及学习常规,没有好的学习习惯它就没有了学习态度及兴趣,比如:我们班郝俊文,这个孩子特别聪明,但是上课就喜欢做小动作,总是不专心,这样的孩子不能只凭先天一时聪明,后天不去努力,他的学习及常规还是不能够好,还有张庭赫小朋友上课总爱发呆,蒋旭魏尔信小朋友作业写的特别慢,磨叽的性格,于是我们通过加强了幼儿阅读,各方面培养,利用餐前,离园前这段时间组织幼儿早期阅读,练习写数字等活动,通过谈话,故事培养幼儿独立意识及增强注意力集中问题,这些活动都得到了很好的效果,孩子们在课堂上也能够注意力集中了,这些都是我通过实践积累到的知识,很开心学到这些经验。

  三、分享快乐一切都值得

  这学期,我们紧抓孩子学习常规及保育工作,积极参加园里组织的各项活动,上次舞蹈比赛中获得二等奖,英语类擂台赛中有两个小朋友获得一等奖的好成绩,并给他们搭建锻炼的平台,孩子们小小的奖项我都特别的骄傲,这时候,我多么的荣幸是一名幼儿老师,因为我从幼儿简单的世界里学到太多太多。

  正当寒冬来临之际,我们热火朝天的准备迎接元旦联欢,在这个学期中我们把这次活动当作亲子游戏的重点,精心的编排了节目,更准备了孩子给家长带来的祝福,我们准备了游戏舞蹈,更让家长感受了幼儿的快乐,我们得到了家长的称赞,更让幼儿深刻的感受了爱,虽然有些辛苦,但分享了大家的快乐,这一切都值得。

  下学期,我们会比现在做的更突出更优秀完美,因为我们又爱又精神有信念,更因为我们有一支团结的队伍及我们和谐的大集体。

教师教学工作总结 篇2

  在教学中,我从各方面严格要求自己并结合学校的实际条件和学生的实际情况,扎实工作,使教学工作有计划,有步骤地开展。这学期主要做了以下几方面的工作。

  一、 深入钻研教材,认真备课,精心选择教法。

  备好课是上好课的前提和保证。为此,本人根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上,认真写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。充分利用各种教学资源,吸引学生注意力,使学生乐学,充分调动了学生的学习积极性,达到了愉快教学的目的。在教学中注重学生活动,活跃课堂气氛。

  二、加强对中考的研究和中考信息的把握

  多年的教学经验告诉我们加强中考研究的重要性。因此,在教学和中考复习中,我联系教材,研究课标,研究20xx年的考试说明并不断总结三年来的中考题,从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中考信息,加强对学生的中考模拟训练,使学生掌握答题的方法和技巧,提高他们解题的灵活性。

  三、面对全体学生,尤其留意培优补差,加强对后进生的转化工作。

  教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人非常重视身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  四、不足之处:

  1、回顾本学期的工作,感到自己和学生沟通得还不够,对后进生关注还是少。

  2.教学中,不能有针对性地开展教学;平时对思品题目的训练和学法教法的指导还不够,对学生应试指导不够,高分低能现象依然存在。

  3.新课改理念运用于实践较少。虽然大家思想上、观念上发生了较大变化,但是对于新课改理念落实的还较少,课堂上还是较多地采用传统的教法,给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。

  五、改进方向及具体措施:

  在今后的教学中,我不仅要努力做学生的良师,还要做学生生活中朋友。在课堂教学中,更多的关注后进生,给他们更多的赞赏和鼓励,增强他们的.自信心,使成绩迎头赶上。

  (1)更新观念,改进教学

  新教材的设计和中考的命题要求,要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学不仅要以学生的发展为本,还要重视学生能力的培养。

  (2)夯实基础 提高能力

  以考查考生对基础知识的掌握为出发点的,都是以对基础知识的学习深化来命题的。这就要求我们老师在教学中要注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理;在对主干知识记忆和理解的基础上,学会对知识进行归纳、比较,把握其内在联系;同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求,对照教材中的重点、难点和关键点,对知识进行学科内和学科之间的整合。

  (3)掌握方法 规范答题

  加强对学生学习方法和解题技巧的指导,强化归纳综合的训练。训练是使知识转化为能力的有效途径,适度训练,可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力。我们要善于挖掘教材,把握教材重点,从不同角度、层次,精心选取不同题型练习,以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力。

教师教学工作总结 篇3

  临近年末,回首20xx,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,特别是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结

  一、思想政治方面

  在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要自己。思想积极向上,要求进步,这学期,我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想,这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。

  二、业务素质方面

  为了适应农村小学英语的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果。10月份我积极参加省里组织的农村小学英语教师培训,15天的培训时间内我认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,把我的所学所感积习的与他们分享,研究,以此来共同提高业务水平。

  三、教育教学工作方面

  这学期我担任的`是三年级的英语教学。经验告诉我,对于这个年段的英语教学,如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,自编儿歌等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。

  四、考勤请假方面。

  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一年里没有迟到过一次,做到了有事请假,坚持天天上班,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里,我应更加勤奋,为学校作的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。

  五、努力提高方向。

  1、加强自身基本功的训练,注重对学生能力的培养;

  2、对差生多些关心爱心和耐心,使他们在各方面有(一年级语文教学工作总结)更大进步。

  3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  4、在教学上狠下功夫,努力使学生的道德修养有更大的提高。

  总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!

教师教学工作总结 篇4

  时光飞逝,岁月如流。在不知不觉中我也已经完成了本学期英语教学工作。在这学期中,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。本学期,每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任二、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下:

  一、思想方面:

  本人热爱教育事业,坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己,热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己,鞭策自己。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。努力提高自己的政治水平和业务水平,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践,研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。

  二、在教学工作方面:

  首先我认识到了存在教学中的几个问题:

  1、由于我们学校的大部分学生特别是高年级的学生,来自于不同的学校,导致很多学生对英语这门学科有不同的基础,甚至有的学生在本学期刚转过来,在其他学校没有学过英语,所以目前的情况就是,整个高段(六年级)的学生,学习基础参差不齐,接受程度也不同,并且随着学习难度的增加,学生产生了消极情感,没有兴趣,甚至厌学。

  2、面对一些学生的接受程度的不同,在教学中要把握好在教学时的差异性,要及时发现他们接受语言的快慢程度,导致有的学生吃得饱,有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪:上课或讲练习的时候,就会马虎,注意力不集中,作业从错误多,上课听懂了,课后又忘了。

  3、在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,学生仍没有掌握。就责怪学生,并因此加强反复训练。于是在责怪声中,在枯燥的联系中,学生的学习兴趣消失了。

  我体会到:学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的,要教好每一个学生,但不能要求每一个学生都一样、一个模式,不能要求学生都按一个模式去发展,而是开发学生不同的潜能,发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。

  那么根据以上几点,我做出以下几点措施:

  第一,我要遵循教学环节,课前认真备课,不但能备好教学内容,更能做到备好学生,备好作业和课堂练习,以便更好地进行因材施教。从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中,让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大。学生的喜爱也不一样,有的喜欢听说法,就是一直看着老师,听老师说,很少看书本。有的喜欢阅读法,就是一直盯着书本看,很少看老师或黑板。因此,必须运用多元化的教学方法,激发每个学生的学习兴趣,能让他们喜欢英语。

  第二,在课堂教学中尽量使用英语,适当利用母语。利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。

  在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词,最好每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语,锻炼口语能力,熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表,由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测,使学生不知不觉巩固所学习的单词。要求每节课前学生听写十个单词,必须做到完全正确。既要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不能松懈。

  第三,在教学中,我还把高效课堂引入到教学中,让学生在接受知识的同时,能够自己培养学生的自学,共学,群学的能力,并且学会提前做预习和课后复习的'好习惯,并且在课中,我采用大量的游戏方式来激发学生学习的兴趣,让学生做课堂中的主人,并以鼓励的方式来增加学生学习的积极性。

  第四,对于学生的作业,我避开了传统的抄写模式,我先给学生足够的空间和时间去对这门学科进行阅读和记忆,在每次上课的前十分钟,我都要给学生进行听写,如果在听写的过程中,有错误的学生只需改错,没有错误的学生就可以不用大篇幅的抄写单词,那么在第二次听写的过程中,我发现很多学生逐渐的养成了课后对课文和单词记忆的好习惯,逐渐的对单词有了一定的积累,并且对于学生来说,更多的时间用在更有用的学习中。

  第五,对于后进生和困难生,这类学生通常要么是学习节奏慢,很难跟上课程进度,要么是刚转来的插班生,甚至是没有英语基础的,所以对这些学生我采取这么几种方式:

  1、“优带差”的政策,让好的学生直接“承包”后进生,包括给后进生做课后辅导及单词句型记忆。

  2、对于个别特别差的学生我采取辅导的形式,利用课余的时间给这些特别的学生做辅导。

  3、配合家长和学生本人,让家长做好学生的监督工作,培养学生的学习习惯和对英语学科的学习态度。

  最后,帮助学生养成良好的学习习惯。

  通过本学期一学期的努力,二年级学生得学到如何去学,在期末的口语测试中,各班都取得很好的成绩,特别是六年级的学生,通过一学期的努力,在参加官渡区英语期末测试中:

  六(1)班:参考人数53人,试读生1人,总分4499,平均分为86.52,优秀率为51.9%,及格率为96.15%,其中100分5人,90—99分22人。

  六(二)班:参考人数50人,试读生1人,总分4507,平均分为91.99,优秀率为69.3%,及格率为100%。其中100分6人,90—99分28人。

  三、在教研工作中:

  本学期担任英语组教研组长以来,组织成员每周定期学期研究教学教法,在今年的工作中取得了一定的成绩:

  1、并且组织成员研究高效课堂的实施以及运用。

  2、及时抽查组员的教学进度及备课情况。

  3、组织优秀老师为新老师展示公开课。

  4、并且配合学校组织了青蓝工程,认真对待青蓝工程工作,把自己的工作经验和方法传授于新组员中。

  5、认真组织“21世纪杯英语大赛”并且获得好成绩。

  6、在工作中认真协调好各年级和班级之间的英语教学工作,组织好期末的复习计划以及出卷工作等。

  7、组织“21世纪杯英语悦读大赛”工作。

  虽然在工作中还有些不足之处,但是我会竭尽全力,把学校安排的工作执行到位,把教研工作抓好,努力提升整个英语教研组的教学水平。

  四、坚持终身学习

  “学海无涯”,在信息时代,作为一名教师,终身学习尤为重要。我常常不满自身现状,不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应,参加各项教师活动。

  我热爱自己的事业,积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为钟英小学的未来贡献自己的力量。

教师教学工作总结 篇5

  本学期我仍继续担任理科班高二(5)(6)的英语教学工作。在过去几个学期的教学过程,对学生的学习基本情况和实际水平有了较全面的了解,采用了学生比较适应的教学方法,侧重建构学生的基础知识体系。在本学期,学生的学习状态出现了一定的反复性。学期初,精神状态较好,学习劲足,但到了期中考过后,学生的两极化程度拉大,部分学生学习精神不佳。在这半年的教学过程中,我仍然侧重夯实学生的基础知识,努力培养他们学习的兴趣,从而使成绩得到进一步地提高,现将半年的教学工作总结如下:

  1.群策群力,共同进步

  在学期初,我们高二年英语备课组仍然采用集体备课的形式,深入对教材进行研究,加强对教材重难点知识的把握。从上学年初开始,我们备课组形成浓厚的备课组教研氛围,备课组的老师之间互相交流切合学生实际的教学方法,互相借鉴和学习,在对教材难度,深度的真实把握的基础上,分工合作,每个人完成一定的备课量,认真仔细地备好每堂课,做到确保每一堂课的教学有效性。由于模块七和模块八属于选修模块,对学生的整体能力要求更高了。在从学生实际出发的基础上,对教材进行了筛选和整合,真正做到有侧重,有效果地完成教学内容。除了集体备课外,组内还积极进行听课、评课,做到取长补短,互相学习,共同进步。

  2. 依据实际,有效教学

  在本学期出,学生的总体精神状态比较好,主要把精力集中在语、数,英和三科理科科目上。相对比高二上学期的课时安排,这学期的课时也是比较充分的。每班每周有六个课时,课时数得到了一定的保证,有利于更好地安排教学内容和组织教学工作。在经过了一年半的磨合后,发现到近阶段,大多数学生仍存在相同的问题。理科班学生词汇量积累少,单词在掌握后没有进行反复的呈现和复习,背完后的遗忘率高,词汇量小直接影响了他们阅读理解能力以及书面表达能力的提高。另一个问题体现在对基础语法知识缺乏系统性的整理和识记,重点知识讲解完后,真正掌握并会运用到做题中的人不多。所以,依据这些实际,在学期初就制定了教学工作计划。在计划的指导下结合以上实际情况,在这学期仍然侧重引导学生扎实自身的基础知识,注重训练学生的四项基本技能,使对英语的综合运用能力能得到一定的提高。本学期仍然采用英语周报作为主要教辅材料。相较于以前的英语周报,这学期的周报习题难度进一步增加了,对与分化后的基础较薄弱学生而言,有相当大的难度,所以进行了练习的筛选。针对学生单词量积累不够的实际,在每节课上单词呈现完后,结合周报上的基础知识练习题进行扎实和巩固,做到尽量能在课堂完成对知识的当场理解和掌握。同时在每一节课开始时,进行单词和重要短语的听写和抽查,达到循环反复呈现,加深学生记忆的目的。从期中考过后,还进行了高考基础词汇每周一次40个的常规听写,扩大学生的单词量。除了扎实基础知识外,依然进行了分层次的作业布置,符合不同层次学生的实际,实现学习的有效性。例如,对英语周报上的完形填空和阅读理解部分,不要求全部学生都完成,而是有选择性的练习。对于较难的部分改为课外阅读材料,只要求学生进行泛读。在英语周报为主体的基础上,备课组还积极查找了一些难度适中的专项训练练习---完形填空和阅读理解习题,在量的基础上达到了质的.一定提高。

  3.两手齐抓,培优扶差

  在这一学期开始,年段就确定了培优扶差工作的开展。在分析学生的学习状态和真实学习水平的基础上,对学生进行了不同层次的划分。在五,六班里,有一部分学生其它科目都不错,但英语作为弱势科目,影响了学习的整体性提高,在学期初把这部分学生作为一个小组,在每周二晚自习和每周三下午第三借自习课进行集中的教学辅导侧重对语法知识的梳理和归纳,以模块单元知识点为基础,每周复习一单元的重点短语,词汇以及一个语言专题的复习和习题训练,讲练结合,在经过一学期的辅导后,这些学生得到了一定的进步,在期末的竞赛中取得二等奖的鼓励。而对于英语基础较好的学生,在平常的教学过程中注重对他们语言知识的拓展和运用,督促他们以英语周报为载体,坚持每周进行两道三篇限时的阅读理解和完形填空的训练,提高他们对整体篇章的把握能力,以达到阅读理解能力和逻辑思维能力的进一步提高。在此基础上,拓展他们的课外阅读量,多积累高级词汇和优美句子,提高英语书面表达能力,同时,注意对他们良好学习习惯的培养,改进学习方法,提高自主学习能力。在这一学期师生的共同努力下,有的学生基础知识得到了夯实,有的学生的综合语言运用能力得到了锻炼和提高,分别达到不同那的学习目标,获得了进步。

  在这一学期的过程中,从教学工作中发现了自己还存在很多的不足之处,有一些教育教学方法还需要改进。同时,自身也从教研组的各位同行中获得了一些宝贵的教学经验。在今后的工作,将继续严于律己,不断学习,努力提高自身的专业素质,做好教育教学工作。

教师教学工作总结 篇6

  老师们、同志们:首批梯队教师教学科研工作回顾总结大会开得非常成功,如此大规模、高层次、面对面的教学科研工作总结回顾在我院历史上还是第一次。这次大会不仅是我院教学科研成果展示的大会,更是一个人才展示的大会,会议全面检阅了学科带头人、学科带头人培养对象和骨干教师任职两年来所取得的教学、科研和学科建设成果,充分反映了我院首批教师梯队勇于开拓、不断创新的精神风貌。我们的教师队伍正在发生结构性变化:一批中青年学者教授、回国人员、博士学位获得者正在渐露头角,我们从中看到了希望,也进一步增强了今后加快建设教师梯队的信心。

  这次大会展示的教学、科研成果,不仅内容丰富,而且学术水平和内在质量有了很大提高,有些论文和专著产生了较大的社会反响,狄宝心、刘淮南、赵明根、张海容、徐翠先等同志的论文在国家权威刊物上发表是很不容易的。部分同志在发言中除了介绍个人成果外,还结合所在单位的教学科研计划执行情况和课程建设、学科建设等方面作了详细讲解,为大会增色不少。所以今天的大会也是一次有效的工作交流。此外,不少教师应用多媒体手段进行教学,如姚勤智、樊志华等同志的课件制作美观大方,内容与形式达到了高度一致,展示了我院教师应用多媒体进行教学的水平。作为一名英语教师,樊志华老师的课件编制水平之高、效果之精美,是我事先所未想到的。

  当然,我们也要清醒地看到,今天的.会议也反映出我院师资队伍建设中存在的明显不足。作为新建本科院校,我院教师梯队建设取得的成果是初步的,教学、科研、学科、课程建设仍有许多工作要做,不少成果的档次和学术水平还有待进一步提高。我们还缺少知名学科带头人和有国际国内影响的学者型名师,梯队的结构和规模不尽合理,教师队伍特别是青年教师队伍的业务素质急待进一步提高。在20xx年评估时,我们要拿出内容更加丰富、水平更高的教学科研成果作支撑。同志们在发言中谈到从事教学科研与从事行政工作存在矛盾的问题,矛盾的确存在,主要是时间和注意力的分配问题,但二者应该是辨证统一的整体,既要看到行政工作在时间和精力上"挤"教学科研,但更重要的是要认识到行政工作可以为教学、科研提供难得的资源,关键是要把资源应用到教学科研中去,时间,要挤总是有的。

  最后,我希望同志们在今后的工作中继续发扬敢于探索、勇于实践的精神,始终以教学为中心,奋力启动科研和学科建设,把各项工作抓紧抓好。今年教师梯队的滚动,将本着"公开、公正、公平、竞争、择优"的原则进行,教务、科研部门要开动脑筋,积极想办法。学院将采取得力措施,进一步加大教师梯队建设力度,为学院向更高层次的发展打下坚实基础。

  谢谢

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