第二学期教学总结

时间:2022-04-02 10:31:00 教学总结 我要投稿

有关第二学期教学总结合集6篇

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不妨坐下来好好写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编整理的第二学期教学总结6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关第二学期教学总结合集6篇

第二学期教学总结 篇1

  根据教务处期中教学检查通知和学院的教学安排,我院于第十、十一、十二周进行与教学有关的各个环节的教学检查。这次教学活动在材料学院领导的高度重视、全体教职工的共同努力下,尤其是各教研室主任、实验室主任的精心组织,同时也与各班级学生的积极配合下,较圆满地完成了本次教学活动,现将本次活动所做工作总结如下:

  一、动员和准备工作

  1、为了把本次教学活动落到实处,我院领导非常重视,向各位老师传达了学校的精神,强调了期中教学检查的重要性和必要性,以引起大家的高度重视;同时要求大家尽力做好各自的本职工作,积极参与本次教学活动。

  2、专门成立了我院期中教学检查领导小组,其组成成员是教学院长、教研室主任、实验室主任、教学秘书,负责本次教学检查整个过程中的组织、实施、检查、协调、解决实际问题及材料的汇总工作等。

  3、教学办公室根据学校期中教学检查的通知及安排及时拟定了结合本院实际情况的详细安排,并印发给我院期中教学检查领导小组成员。

  4、为保证授课质量,各教研室分别制定了期中教学检查的随机听课安排。

  二、具体执行情况

  (一)、课堂教学环节

  一、检查情况

  本次教学检查中,任课教师能按照授课计划进行教学,教学文件基本齐全,如均有讲稿、教案、授课计划、点名册、作业批改记录等。各教研室反映,我院绝大多数教师教学工作认真负责,按时、按质、按量完成任务。根据景德镇陶瓷学院教师教学效果的评价方法要求,本学期各教研室重点关注本学期有教学任务的每位老师的教学文件(含教案、讲义、考勤表、调停课及课堂管理等)、作业布置及批改情况,根据《材料学院教学文件检查表》的要求,严格公正给出分值(总分为40分),并按高级职称和中初级职称分别进行排序,由于材料工程教研室主任前期在萍乡出差,目前全院的排序结果正在汇总中。

  二、检查情况

  1、各位老师都能够按照教学要求做好各项教学工作,教学文件齐全。

  2、上课的老师都能够按照教学大纲的要求组织教学,备课较充分,教师在授课内容的组织及上课形式都花了不少心血,可以看出通过提升教学质量的建设,教师上课的态度及质量有了明显地提高;

  3、教师上课都有考勤记录,从教师与学生的反应看,本学期以来,课堂纪律有明显好转,但有些班课堂纪律仍不理想,上课时部分同学讲话的现象普遍,特别是现在扩大招生后,班级人数多,有时几个班一起上课,只要有几个同学上课讲话,后面的同学就会听不清上课内容

  4、据检查。本学期我院教师没有提前下课,擅自停(调)课现象,有些教师担任行政工作或因工作需要出差,不得不进行一些调停课时,都根据教学管理的规定办理了手续;

  5、各教研室教师均相互听课至少两次,各个教研室都组织了集中听课,听课后教研室组织老教师进行授课经验交流,向年轻教师传授教学经验,进行了热烈的讨论。如5月5日星期一下午4点,教研室在210组织了教师的'一堂公开教学课,课程为表面与界面化学,授课班级为材化11[一、二]班。教研室的教师积极参与了本次公开教学课,并就如何提高授课质量和教学效果进行了探讨,大家都各抒己见,充分交流了自己在上课时的经验和感受,教学讨论达到预期目的。

  6、学院抽考了20xx、20xx级学生的学习情况。考试科目为大学英语和高等数学。我院配合教务处,从组织到监考整个过程的运行都是严格按学校的要求操作,力求把握好考试关,杜绝作弊现象的出现。并组织考试抽查11级《材料科学基础》课程,考试结果整体较上个学期期末有所好转,反映出学生对课程的基础和重点内容的掌握程度较之前更好。

  三、存在问题

  在检查过程中存在的主要问题有:

  1、由于部分毕业生在校外做课题,使得校内指导老师和同学之间联系不方便,导致课题进展较慢,现已督促老师和同学之间的联系,在下一阶段加快课题进度。同时由于毕业课题大多数进入到样品检测阶段,工程中心检测设备较少,大量样品的检测严重滞后,影响了课题进度,希望学校与工程中心进行协商。

  2、采用多媒体辅助教学时,与学生的互动不够,老师讲老师的,学生在做自己的事,教学效果不明显。

  3、一些新设专业,教师对课程内容相对较陌生,在授课过程不能脱稿讲授;

  4、采用多媒体辅助教学时,出现课程内容补充较多,学生没有足够的时间进行思考。多媒体的制作还需要进一步的改进;以更好地符合教学大纲要求及教学规律。

  四、整改措施

  1、听课后,对有些教师上课方式提出整改意见,与上课教师进行交流,以提高教学水平,特别是对多媒体辅助教学,要求增加与学生的互动,多用设问,增强趣味性,改进教学效果,对个别授课效果差的老师进行了个别谈话,并在后期重点关注。

  2、通过集体备课的方式,就某些学生较难理解的课程进行集体协商,以提高实际教学质量,同时,利用这种方式,提高本教研室成员的整体教学质量;

  3、通过实施学校的教改项目,聚集本教研室成员的长处,利用有经验教师的有益教学经验,利用年轻教师在多媒体制备方面的技术,制作出一批符合教学规律的,高质量的多媒体课件。

  4、针对毕业课题进度滞后的情况,各教研室督促学生尽快回校,并加强师生之间的联系,在下一阶段加快课题进度。

第二学期教学总结 篇2

  这学期的有效课堂实验继续进行,我仍然边教学边摸索着寻求最有效的课堂教学。现在把我这学期的工作总结如下:

  一、制定计划,加强学习。

  开学初,我根据学校的课题工作计划制定了本班的课题工作计划。积极参加学校开展的课题工作会议,在会议上提出自己在实验中的困惑。在日常工作中与实验教师进行交流,学习她们的经验。学校还组织我们实验教师到市九小听实验课题的公开课。听了别人的课,发觉自己的不足,学习同行的优点,在课堂实验中不断改。

  二、建设班级文化

  要想提高小组合作学习的自主性,就要提高小组与小组之间竞争意识,让每个小组成员人人为小组争光。所以这个学期我在原来小组评价方案的'基础上进行修改,让小组成员更加主动参与学习。课堂中不光看小组回答问题的次数给分,如果小组回答问题的次数一样,那就要看小组成员是否人人参与回答问题分数就高,小组里总是个别人回答问题的分数就低。每个月评出优秀小组给予奖励。

  三、继续开展小组合作学习

  本学期在课堂教学中继续开展小组合作学习。培养学生的合作意识及自主学习的能力。在开展小组合作学习之前,小组成员得课前自主预习课文,自主搜集资料,到小组交流时才能说得上话。在小组合作学习中继续让优生帮助差生,人人为小组争光。在选择学生发言时,简单的问题留给差生,让他们也品尝到成功的喜悦。评价的机会让给学生。让学生小组互相评,一个同学评价如果不全面其他同学还可以补充,同时可以补充自己的见解。在小组展示或个人回答问题时,学生语言变规范了。

  课堂的主动权让给学生,学生自己当“小老师”,给这些“小老师”肯定和鼓励,让人人都争当“小老师”学生们就积极主动地参与课堂活动。

第二学期教学总结 篇3

  一、 加强理论学习,转变教育观念。

  开学以来,通过组织教师认真学习铜山县20xx年教学工作会议精神,使教师深刻地理解了教学质量的内涵,形成了抓质量的共识,增强了抓质量的紧迫感和责任感,并切实认识到了课堂教学质量与课程改革是统一的,二者之间并不矛盾:首先,课程改革的根本目的就是为学生的终身发展服务,其次,随着课程改革的不断深入和命题方向的不断改进,试卷检测无疑仍然是衡量教学质量优劣的主要手段。实践证明,综合素质好的学生往往科学文化素质也很好,在考试的时候也往往能考出较好的成绩,而综合素质差的学生则相反。通过以上工作的开展。使我校教师真正形成了质量意识,大家心往一处想,力往一处使,努力提高教学质量,目前已取得了初步成效。

  二、加强教师培训、提高教师素质

  教师是文化的继承者和传播者,是课程改革的具体实施者,师资队伍的水平直接影响到教学质量的提高。近年来,我校在确保抓好教师业务学习的同时,还切实加强了对教师的培训工作,一是积极选拔教师参加各级各类培训;二是配合县教研室,重点进行了新课程实验年级的岗前培训。通过学术报告、上课、看课堂实录、面对面交流等形式,使教师在培训中开阔了眼界,提高了教学水平。在选派教师走出去的同时,我校还加大了请进来的力度,先后邀请了市教科所的郑飞所长及县教研室的有关领导来我校作讲座,从而真正把新课程的理念、方法和要求逐步内化为教师的'教学价值观和具体的教学行为。据统计,一年来我校参加各类培训的教师达100余人次,占全校教师人数的95%以上。此外,我校还建立了以校为本的教研制度,认真开展了“五个一”活动,使教师更新了教育理念,充实了理论知识,激发了创新热情,提升了教育教学水平。

  三、坚持质量立校,提高办学效益

  教学工作是学校的中心工作,教学质量的高低是衡量一所学校办学水平的重要标尺。近年来,我校坚持以课改为中心,不断加大研讨力度和对教学工作的全程管理,以学会求知为目标,积极探索,大胆实践,努力构建精细化的管理模式,确保了管理行为的准确有效和管理效力的无处不在。

  1、加强对备课的指导。备好课是上好课的前提。教师上一堂课并不难,上一堂有质量的课就不容易,经常上高质量的课就更不容易。为此,每学期开学后,我校都要求教师要重温各科课程标准,认真研读教材的教学说明,认真钻研教材,在坚持集体备课的基础上,做到“五备”和“六统一”,五备是指备教学目标、备教学环节、备教学中可能出现的意外情况、备教法和学法;六统一是指统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。在此基础上,还对教师的备课提出了统一要求:即备课要提前一周备好所教内容,每篇教案教学目标要明确,要包括知识目标、能力目标和情感目标,要有恰当的教学方法,字迹要工整、清晰等。

  2、认真落实课堂教学,向课堂要质量。针对一些教师在课堂教学中存在的问题,我校制定了《课堂教学研讨制度》和《课堂教学常规的补充要求》,要求教师每堂课尽可能做到优质高效,不规定必须按某一种教学模式,可以怎么有效怎么上。

  但有几点原则必须遵守:

  (1)课前必须做好充分的准备工作,课堂上不能信口开河;

  (2)必须面向全体学生,使每一个学生都能积极参与到教学活动中去,不能只注重个别学生;

  (3)必须净化教学内容,课堂上不能眉毛胡子一把抓,

  (4)必须当堂检查、反馈和巩固。坚决反对课后不反思,多年教学沿袭老一套的现象。

  我校抓课堂教学的具体措施是:

  (1)校委会成员及分管领导不定期地深入各班听课,听后及时与上课教师交换意见,并提出要求和建议。

  (2)学校每学期都要举行几次公开课,并组织全体教师进行听评,共同研讨课堂教学改革的经验和做法。通过不断探索,逐步克服了传统课堂教学的弊端,普遍采用了“一三五”教学模式,即以“提高教学质量”为中心,体现“先学后教、当堂练习、当堂反馈”三个原则,实施“揭示目标、自学指导、发现问题、解决疑难、当堂检测”五个步骤。通过这项工作的开展,在一定程度上使学生从被动的状态中解放了出来,获得了主体地位,课堂教学的过程变成了学生动脑、动口、动手学习的过程,变成了全面提高教学质量的过程。目前在我校的课堂教学中,教师已不在是简单地教教材,而是用教材去教,学科教学的综合性在我校也得到了充分重视。学生的变化和进步则更为明显。如学生变的更加积极主动,更加善于合作,课堂气氛比过去更加活泼,课堂上学生敢想、敢说、敢做,个性和学习的兴趣得到了更多的表现。以至于学生越来越喜欢学校、越来越喜欢学习了。

  课堂教学的变化、教学方式的转变也同时提升了教师的授课水平,一批青年教师在课堂教学中脱颖而出,比如,在铜山县青年教师基本功大赛中,我校有沙丹、李会、吴黎黎、齐全来、刘云艳、胡三永6位老师代表大彭镇参加决赛,最终有5人获得了一等奖,1人获得了二等奖。他(她)们在课堂上的精彩表现受到了评委和听课教师的一致好评。此外,我校的王兴林、盖玲、沙丹、吴芳等教师还分别代表铜山县参加了20xx年11月份徐州市举行的的优质课评比,并获得了一、二等奖,为我校争得了荣誉,为教师树立了榜样

  3、强化作业的布置和批改。为了提高学生的学习效率,我校要求教师对课堂教学的例题、习题和课内外作业要做到精选精改,绝不允许将未经筛选的现成习题布置给学生,以加重学生的负担。由于我们对学生的作业总量做了严格控制,既给教师的精批细改创造了条件,又切实减轻了学生的课业负担,使学生从小养成了认真做作业的习惯,目前已收到了较好效果。

  4、认真抓好课后辅导。在教学过程中,要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的,总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。我们要求教师决不能放弃每一位学生,对后进生要早一点打算,少一点埋怨,多一点关心,不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题,而且还要帮助学生解决思想上的问题,教师要根据学生的学习情况,制定辅导计划,明确辅导目的,并真正落到实处。对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业,让他们跳一跳,能摘到果子,使他们在欣赏的目光中向上攀登。

  5、加强质量监控,认真开展“节节清,周周清,月月清”活动。为了进一步提高教学质量,我校于20xx年2月明确提出了“三清”的要求,即节节清、周周清、月月清。节节清,就是教师在上完每一节课以后,根据教学情况,及时进行查漏补缺,确保所学知识能得到及时巩固和吸收。周周清,就是根据教师一周的教学情况,于每周的周五对本周所学习的情况进行一个简单的测试,然后对测试情况进行认真分析,找出成绩和问题,然后对症下药,及时采取措施,确保学生在学习上不掉队。月月清,指的是每个月的月末,对各个年级的教学情况进行一次测试,然后组织人员认真分析各班在教学中存在的问题,以作为下个月调整教学方法的依据。

  节节清,周周清和月月清活动的开展,真实地记录了每个学生的学习情况,为教师改进教法和学生改进学法提供了依据,促进了我校教师教学水平的不断提高。

  四、取得的成绩:

  为了提高学生的综合素质,经协商,本学期我校与徐州市红杉树艺校进行了联合办学,首次招生便达到五百多人,除了巩固了我们原来的办学成果外,还新开设了一些艺术类的班级,如舞蹈、朗读表演、电子琴、声乐、美术、素描、软硬笔书法、看图说话等。通过这项工作的开展,使学生的综合素质有了大幅度的提高,比如,在庆六一文娱汇演中,学生的精彩表演受到了家长、教师和学生的一致称赞,由此也带来了显著的社会效益,得到了家长和社会的认可。此外,本学期我校继续组织学生参加了江苏省计算机中级考试,参试人员全部取得了合格证;另,我校学生在江苏省20xx年度小学生金钥匙知识竞赛中有一人获得二等奖,两人获得三等奖;在第二届“我们爱数学”知识竞赛中,4人获得一等奖,12人获得二等奖,10人获得三等奖;在20xx年铜山县小学广播操、特色操、和眼保操比赛中,我校的特色操和眼保操均获得了一等奖,广播操获得了二等奖;在县小学生英语口语大赛中,我校有1人获得一等奖,2人获得二等奖;在县小学生讲故事比赛中,我校有1人获得一等奖,4人获得二等奖,2人获得3等奖,其中,四(1)班的谭笑同学还代表铜山县参加了徐州市的讲故事比赛,最终获得了二等奖,为我校争得了荣誉;在铜山县小学生百人诵读比赛中,我校参赛的团体和个人均获得了一等奖,且受到了张敬义主任的好评。

  以上成绩的取得,离不开各级领导的悉心指导和大力支持,在成绩面前,我们清醒地意识到,树立正确的质量观,是提高教学质量的前提;充分挖掘人力资源,是提高教学质量的基础;把先进的理念转变成实际的操作行为,是提高教学质量的关键;认真实施精细化管理,是提高教学质量的保证。在以后的工作中,我们将以此为动力,本着一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切的目的,不断地创新,不断地改进,争取把平淡的工作做得实实在在,以创造出更加辉煌和灿烂的明天。文

第二学期教学总结 篇4

  本学期的教学工作是在校、院两级的正确领导和教务处的具体指导下,经全体教职员工的共同努力下完成的,学院整体办学实力和办学水平有了进一步提高,教学条件和教学环境有了进一步改善,以教学改革项目为龙头的教学改革活动正在蓬勃开展,教风、学风正在逐步好转,师资队伍逐步稳定,课程建设和重组有序进行,教学管理组织和制度建设趋于完善,教学质量稳步提高。

  一、本学期教学工作总结

  (一)、做好招生计划的论证与答辩及招生宣传工作

  学院在组织专家充分论证的基础上,提出了学院xxxx年招生计划,并参加了学校的招生计划答辩,并已获学校通过批准。我院今年招生规模控制在400—420名,停招3年的法医学专业今年恢复招生。

  3月份组织4名工作人员赴浙江进行自主招生的宣传和动员工作,完成了今年学校分配的浙江自主招生计划,生源质量较高。

  6月份组织8名工作人员由学院教学副院长臧伟进教授带队赴浙江进行普通高等学校招生宣传工作,今年当地学生和家长面对面和网上咨询均较往年人数多,估计生源质量会较往年为好。

  (二)、组织系列教学活动专题讲座4次

  从本学期起学院每月定期开展教学教改系列专题活动一次。3月份结合人民卫生出版社多媒体教材及CAI课件的申报工作。请程彦斌和曹英强副教授就多媒体课件项目的申报及制作体会做了专题讲座。4月份聘请了留美学者,美国北卡罗莱纳州ICAGEN公司刘东高级研究员以《美国高等医学教育与美国执业医师资格考试介绍》为题。就美国高等医学教育与美国执业医师资格考证等做了专题介绍。同时,结合学校近期开展的教师授课竞赛活动,邀请了马思敏副教授就《授课竞赛的方法与技巧》做了专题演讲。5月请吕卓人教授以《更新教育理念 创建精品课程》就精品课程的申报要求和应注意的问题做了专题演讲,6月份聘请国家留学基金委高校基础课教师赴澳大利亚研修教师陈 萍副教授以《“以学生为中心”当代教学理念与策略》为题做了报告。

  教学系列讲座活动为广大教职员工提供了相互学习和相互交流的平台,活动的开展也保持了广大教职工的广泛关注,每次讲座的均有100余人参加,达到了学习交流的`目的。

  (三)、加快学院教学管理信息化建设

  为适应管理的信息化、科学化建设需要,学院于近年进行了学院教学管理信息化建设。经过近一年多的努力和建设,医学院“教务在线”网站(网址:xxxx)已于3月底投入试运行,并在不断逐步完善,力图使该网站成为学院教学管理信息化平台,教育教学评估平台和学籍管理信息化平台。

  (四)、加强教材建设

  1、积极组织申报人卫社多媒体教材和CAI课件项目,根据人卫社通知要求,学院于3月份组织了人卫社多媒体教材和CAI课件项目的申报工作,学院共申报项目12项,已有6个项目获准立项。

  2、积极争取更多教师参与全国规划教材的编写工作,本学期除原承担的高等教育出版社、人民卫生出版社教材继续按计划进行外,我院有19名教师参加了八年制规划教材的编写工作,其中主编1名、副主编3名、编委15名。

  (五)、完成03版培养计划的修订工作

  根据学校工作安排,学院于本学期组织并完成了03级培养计划的修订工作。培养计划的修订经过多次的论证,先后修订11稿,并通过了学校的评审与答辩。目前03级计划正在进行后期的完善及课程简介及课程编码的制定等工作。

  (六)、开展教师授课竞赛

  经过学院各级层层选拔和预选赛,学院遴选了15名教师参加了学校组织的医学类教师授课竞赛初赛,取得了较好的成绩和名次,其中获学校一等奖2名、二等奖1名、三等奖9名。

  (七)、积极开展调研活动

  3月份,学院组织各相关单位的专家教授,就我院所属的5个基础课教学与实验中心的建设与完善工作进行专题调研,着重从①中心的建设定位与功能定位,②中心机构设置与人员配备,③中心与教研室及学科之间的关系,④中心任务职责,⑤经费分配,⑥中心创建以来所取得的成果、成绩及存在的问题等几个方面进行了调研,形成了调研报告,为中心今后发展和学院决策提供了参考依据。

  (八)、做好“精品课程” 的申报和“教学成果奖”的申报准备工作。

  根据学校工作安排,学院于本学期组织了“精品课程”的申报工作,4门课程参加了学校评审,其中生理学将申报国家级“精品课程”,解剖学、组织学与胚胎学将申报陕西省“精品课程”,寄生虫学、药理学被评为学校“精品课程”。

  (九)、作好“医学类教学工作会议”的准备工作。

  (十)、组织教学改革项目的结题验收工作

  (十一)、组织xxxx、xxxx年度教育部教学条件改善和大型仪器设备项目的申报工作

  4月份学院多方争取组织申报xxxx年度教育部教学条件改善和大型仪器设备项目的申报工作,经申报单位的答辩和教育部专家组的实地考察,我院有4个项目获准立项,预计获准经费在500万元以上。

  7月份组织了xxxx年度教育部教学条件改善和大型仪器设备项目的申报工作,本项工作正在按计划进行。

  二、下学期各中心及教研室工作初步安排和准备工作:

  1、作好教师授课比赛的组织选拔工作。要求每个教研室至少要选派1-2名教师参加比赛。

  2、组织教学改革项目的申报和立项工作。

  3、作好“教学成果奖”的申报组织工作。

  4、作好xxxx版培养方案的后期工作和教学大纲的修订工作。

  5、作好各中心及教研室教学工作的规划及教学档案工作(备课、听课、教学改革项目、授课比赛、教学效果分析、教师培养等)。

第二学期教学总结 篇5

  一年来在上级教育部门的正确领导下,在我校领导关心和支持下,以“温馨校园、完美教室、儒雅教师、灵动学童”为办学目标,尝试走出一条“灵动学童,润德无声”的育人之路,坚定不移地开展素质教育。一学期来,我们认认真真抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情,扎扎实实开展好每一次活动。全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的积极性和工作学习热情,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量。现结合本校实际,就一学期教学开展情况总结如下:

  一、领导一线带头,发挥引领作用

  一年来,领导班子目标一致,团结协作,同舟共济。学期初,校领导班子深入分析学校的教学实际情况,制订出各项教学工作计划。领导带头完成各项教学常规任务,带头任课,带头撰写教育博客,带头参加微课、录像课录制等各项比赛。樊群涛校长每天都是最早到校、最晚离校,以校为家,学校的每一处都留下了他的身影,每个班级、老师的实际情况他都了然于心。樊茂声校长经常深入课堂听课,了解教学情况,掌握教学最前沿动态,为课堂教学研究找寻依据。

  二、重视队伍建设,培养优秀师资

  师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。一年来,我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养,开展教师政治业务学习,鼓励教师勇于承担重任。鼓励青年教师争当班主任,增加锻炼的机会。特别是中心校的班主任老师教学负担重,任务繁多。建设班级文化;组织学生参加各类繁琐的比赛;每周的“完美教室”展示,班主任都要提前一两个月准备,每个班级每一次展示活动都能奉献一台高质量的演出节目。

  学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。刘春、庄茜、崔云云、徐小凡、孙玉艳、张艳、李珊、刘红梅、张慧珍等众多班主任,每天早晨坚持早到校,带领学生搞好卫生工作,引领学生晨读。8点钟的时候,全校已经窗明几净,书声琅琅。

  提高教师实施素质教育的能力和水平,鼓励教师参加各级各类培训。学校为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

  三、德育工作为先,建设文明校风

  德育是五育之首,本学年度,我们专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。

  1.通过校会、主题班队活动开展各种德语教育。如,“植树日活动”、“禁烧秸秆活动、“防震减灾活动”、“安全伴我行活动”等。

  2.坚持升旗仪式,在国旗下进行五爱教育。

  3.充分利用纪念日对学生进行思想政治教育,利用“小林头惨案基地”对学生进行思想教育。

  4.“完美教室”评比,红领巾监督岗,每天坚持卫生、纪律检查,把学生德育作为教育的首要任务。

  5.要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

  6.充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教育、爱心捐献、雏鹰争章等进行德育教育。

  四、实抓教育教学,开展实效活动。

  教学工作是学校的.中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣及学习主动性。

  1.积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂,全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。

  2.教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。

  (1)严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数英占用艺体科。

  (2)进一步规范和强化教学常规检查工作。要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,针对在检查教案、作业批改中存在的问题,在例会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到落到实处。

  (3)以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。

  3.坚持各项社团活动,坚持“完美教室”展示活动,积极参加各项竞赛活动,如:朗诵、演讲、书画、现场作文等比赛。我校共有篮球、足球、国画、手工、合唱团、口风琴、舞蹈、书法、文学社、锣鼓队、鼓号队、国际数棋、经典诵读等共二十个社团。社团活动的开展,为广大学生提供了展示自己兴趣爱好的舞台,确保学生实实在在地活动,快快乐乐地玩耍。在快乐中找到自信,在活动中幸福、健康成长。

  通过以上一系列活动,培养了一大批具有一定特长的学生,培养了一些专项技能,培养了团结合作的素质,为其一生的成长奠定了坚实的基础。

  五、存在问题,瞻望未来

  回顾一年来,我校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设,提高了学生的综合素质。但是,在本学年度,存在问题还是有的:

  第一,受社会环境及家庭环境影响,家长对子女关爱、管理不到位,学生学习态度懒散,习惯较差,仅仅靠学校教育对孩子的影响是远远不够的。如何做到学校、家庭、社会相结合,共同有效影响孩子的一生教育,这将是一个长期的严肃的问题。

  第二,切实完善素质教育考核,科学、校本、综实以及艺体科的日常教学及效果考察,有待进一步有效开展和落实,从而切实有效地实施素质教育。

  第三,学生的课外阅读习惯还不够好,课外阅读量少。这需要学校、班主任老师进一步规划,引领学生,培养学生的阅读兴趣和习惯,从而不断提高学生的阅读水平及语文素养。

  第四,学生的书写水平较差,作业质量不高。我们将继续加强老师的书写训练,培养学生的写字兴趣和良好的写字习惯,进一步提高学生写字质量和书写速度。

  回首过去,瞻望未来。我们相信,在上级领导的关怀下,在全体教师的无私奉献下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为塔山镇教育事业谱写新篇章!

第二学期教学总结 篇6

  一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。下面就是本人对本一学期工作的总结:

  首先在教学方面。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。我认真备课,根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣。同时,我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

  其次在班主任工作方面。德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的.精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

  1、爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

  2、师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。师爱要全面、公平。

  3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。

  4、爱就是责任。爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。

  最后在个人学习方面我也不放松。在做好本职工作的同时,我还积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。并积级参加本科函授,并在本学期拿到了本科文凭。

  回顾这一个学期来的工作学习,在我身上还存在着不少不足,因而,今后还要在这些方面继续努力:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

  4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

  5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

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