贾芸谋差说课稿

时间:2022-04-26 09:44:39 说课稿 我要投稿
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贾芸谋差说课稿

  各位领导,评委和老师们,大家好!

贾芸谋差说课稿

  今天我说课的内容是:义务教育课程标准实验教科书北师大版《语文》九年级上第六单元《贾芸谋差》。

  一、《贾芸谋差》在教材中的地位和作用

  本单元的单元题目是“话里有话”,在单元后“表达交流”综合实践活动中,教材设计的活动为“对话评论”。这提示本文教学的基本思路。《贾芸谋差》是这个单元的主读篇目之一,选自《红楼梦》第二十四回(电视剧是11集)《醉金刚轻财尚义侠痴女儿遗帕惹相思》。《红楼梦》被评为中国古典小说的巅峰之作,全书有“中国封建社会的百科全书”之称。所以通过学习《贾芸谋差》,可使学生了解中国古代小说的特点,巩固小说鉴赏知识,提高阅读欣赏小说的能力,为学习本单元《李逵见宋江》,《山地回忆》等小说和评论打好基础。

  二、教学目标的确立

  鉴赏古典小说可以从小说的人物形象、故事情节、主题等方面着手。但依据本单元的教学重点、作品在教材中的地位和作用,其核心是“语言”,围绕核心,涉及小说的情节结构、人物性格、作品主题和口语交际活动。因此为综合达成目标,我将本文的教学目标确定为:

  1、知识目标:

  (1)了解曹雪芹及小说《红楼梦》。

  (2)整体感知文章内容,分析小说的情节,概括小说主题。

  2、能力目标:

  体会“话里有话”的无穷意味,由此评价人物的性格特征,进而发掘人物的精神世界,在听说读写中训练学生的口语交际能力。

  3、德育目标:

  说话要讲究方式方法。

  4、课时安排:以上目标分两课时达成。

  三、确定教学重点和难点

  本单元侧重于对小说语言的赏析品味,感受“话里有话”的巧妙之处与无穷意味。所以,如何引导学生通过语言的鉴赏,评价贾芸这样一个聪明乖巧,很有心计,善于逢迎的复杂人物,既是本课重点,也是本文的难点。

  四、学情分析及对策

  本班学生在课外通过名著阅读等活动,对本文已有粗浅的了解,但还不够细致深入,《贾芸谋差》这颗梨子,那么究竟是酸还是甜,经过他们自己亲口去咀嚼、品味,才会尝出滋味。

  五、关于教法与学法

  鉴于学生已在名著阅读中接触过该文,对文章内容有大体的了解。故我将本文的教学模式定格为:经典段落指导品读——争议问题学生讨论——疑难问题教师点拨的教学思路。

  在学法上,《新课程标准》倡导“自主、合作、探究”的语文学习方式,“鼓励学生质疑、发现、创新”,在授课中我借鉴“三疑三探”教学模式,融跳摘法,点拨法为一体,引导学生进行探究性学习。

  师生共同遵循“启、读、练、知、结”相结合的原则,把教法和学法融为一体,创设情境,形成共同研讨的氛围,让学生亲身经历发现问题,提出问题,解决问题的过程,体验探索成功的快乐,养成他们对于优秀文学作品细细品读的习惯。

  在教学手段的运用上,我主要运用多媒体课件等,以求增大知识容量。

  六、教学程序

  本课共设二课时,说课内容侧重第一课时。具体的教学步骤是这样的:

  【课前预习】

  1、让学生运用手头的工具书自己解决课文中的有关字词。

  2、阅读课文,进行初步的质疑活动。

  【第一课时教学要点】

  <一>、导入新课

  教师介绍曹雪芹曹雪芹和《红楼梦》,导入《贾芸谋差》的学习。

  <二>、教师展标:利用投影仪展示本节教学目标,由学生读标,通过展标读标把教师心目中的目标转化为学生心目中的目标,从而确立师生达标方向。

  <三>、初步理解课文内容:

  1、初读文章,识别字音词意。在每段文字前加序号。

  2、抓住“谋差”这一核心,进行分角色朗读课文对话,努力做到恰如其分地表达出贾芸与其他人物语言情调和个性特色,提出朗读讨论题。

  3、课文情节梳理:小说通过哪些情节展示了贾芸谋差时的性格特征?试做分析阐述。(多媒体投影仪展示)

  <四>、重点难点的突破(多媒体投影仪展示):

  为此特设计以下理读板块,进行朗读、讨论、交流:

  重点读课文中贾芸送礼奉承、得差遂愿过程中与王熙凤几次对话,

  1、探讨凤姐在欲给贾芸派活过程中,所说一通话所包含的动机、表现的技巧和品性。

  2、探讨贾芸所说的话所包含的动机、表现的技巧和品性。

  3、两人中,请选其中一人,结合文章其他情节分析其语言特点。

  至此,第一课时重点突出、难点突破、达标结束。

  <五>延伸拓展(多媒体投影仪展示)

  下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。请仔细揣摩黛玉的回话,从委婉、得体的角度作简要分析。

  邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道:“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说,笑道:“这倒是了。”于是黛玉告辞。

  <六>、布置作业

  【第二课时教学要点】鉴于时间原因本次说课略。

  七、板书设计:

  第一部分:(1-4)打探消息。

  第二部分:(5-10)筹钱买礼。

  第三部分:(10-17)送礼奉承。

  第四部分:(18)得差遂愿。

  八、参考资料:

  1、义务教育课程标准实验教科书北师大版《语文》九年级上第六单元《贾芸谋差》。

  九、反思

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