《漫画》 说课稿

时间:2022-05-08 16:44:31 说课稿 我要投稿

《漫画》 说课稿范文

  【说教材】

《漫画》 说课稿范文

  一 教材解析:

  教材的目的是通过欣赏漫画作品,学习漫画的构思方法,让学生的思维更加的敏捷。培养学生用敏锐的目光捕捉生活中的现象,留心观察周围的人和事。引导学生以校园生活、社会现象为题,用漫画的形式大胆地表达自己的思想和情感。漫画对于开发学生的智力、陶冶性情、培养审美情趣等,可以起到很大的促进作用,同时还可以提高学生的观察能力、想象能力、联想能力以及表现能力,促进学生身心的健康发展。

  二 教学重、难点:

  重点:打破学生对漫画创作的神秘感。漫画创作就是通过夸张、对比、误会、比喻等一些常用方法将事情表现出来,或讽刺或幽默,给人们讲述一个道理或带来乐趣。

  难点:有些想法可能学生不一定能够表现出来,可适当的补充一些文字对话,但是不能因为漫画的线条比较简单而漫不经心,潦草从事,要以认真的态度对待漫画。

  三 教学目标与内容:

  ①欣赏漫画作品的构思特点、表现方式和艺术效果。了解漫画的一些基本常识和漫画创作的常用手法。②试着画一幅或一组漫画。③认识漫画具有特有的讽刺丑恶,弘扬正气的社会功能还具有其独创性,画漫画就应该有独创性在里面,要别出心裁。

  【说学情】

  一提到漫画,很多的学生就会联想到日式连环漫画卡通片的形象。但是这只是漫画的一种,不能让学生的思维陷入到这种漫画的局限之中。可以给他们看更多的漫画来开拓他们的视野。

  【说教法】

  为了让这一节的美术课更容易让学生学习,我采取师生互动的教学方式:

  一、引导学生观看。①看课本,学习课本上关于漫画的基本知识。②看课件,讲解漫画的创作。③看漫画图片,吸引学生的兴趣

  二:引导学生思考。讲给学生几个笑话。

  同学们进行讨论,思考解决如何把笑话变成为漫画。

  三 引导学生绘画。

  ①给同桌画一张肖像画。②分小组把笑话改为漫画进行创作。

  【说教学过程】

  1课前准备

  学生:课本,起稿用的铅笔、橡皮和黑色的水笔。

  教师:相关的PPT课件,漫画图片以及一些幽默的笑话。

  2 创设情景 导入新课(2分钟)

  ⑴ 拿出几张不同种类的漫画让学生看,吸引他们的兴趣。

  ⑵ 以提问方式引导学生交流讨论,“你们知道这是什么画吗?”

  ⑶ 导出新课,板书课题——《漫画》

  3 展示课件 学习新课(10分钟)

  师生共同观看课件,学习漫画的特点,类别,和创作。

  4小组活动 绘画训练

  ①给同桌画一张肖像画。要求夸张和简约。(10分钟)

  ②讲笑话并把笑话改为漫画进行创作。分成小组进行集体创作,比一比看哪一组的设计更夸张和别出心裁。(20分钟)

  5小结展示

  把学生的肖像漫画和小组的作品进行集中展示,让学生评选最好的作品和创意。(3分钟)

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