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小兔种萝卜说课稿

说课稿 时间:2019-12-02

  一、设计意图:

  《纲要》明确的指出:培养儿童对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标,要根据儿童的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动,吸引儿童主动参加。中班儿童的身心发展相对比小班儿童稳定,正是活动能力迅速发展时期对各项动作能够建立良好的条件反射,同时对于游戏的动作性、完整性较感兴趣,可以进行教复杂的动作练习。

  体育活动“小兔种萝卜”就是根据我班儿童的实际情况,以“小兔种萝卜一收萝卜、拔萝卜一庆祝收获”有趣的游戏情节串连整个活动,合理安排练习密度,达到锻炼身体的目的,并且充分利用我园优越的材料和环境,以儿童最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能,可以培养儿童坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的快乐。

  二、活动重难点:

  1、本活动重点就是让儿童感受游戏的快乐,发展身体的平衡能力、协调能力、灵活性。

  2、难点就是培养儿童坚强、不怕困难的品质和主动合作、乐观的态度。

  三、说教法

  本次活动我采用了:

  尝试法、游戏法、提问法

  四、说学法

  整个活动以儿童为主体,使用了循序渐进的原则,通过“种萝卜一收萝卜、拔萝卜一庆祝收获的过程来进行。

  五、教学程序

  第1个环节:让儿童当小兔去种萝卜来吸引儿童,引起儿童对活动的兴趣,激发儿童游戏的欲望,为活动的重难点做好铺垫。

  第2个环节:引导儿童收萝卜、拔萝卜,让他们体验游戏的快乐,培养主动、乐观不怕困难、合作的态度。

  第3个环节:让儿童体验收获的快乐。

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