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《雷锋叔叔,你在哪里》说课设计

时间:2020-01-07 11:47:32 说课稿 我要投稿

《雷锋叔叔,你在哪里》说课设计

  本课是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”,娓娓地向我们述说着,轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读,我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔,我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话;我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上,哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的'体现。

《雷锋叔叔,你在哪里》说课设计

  雷锋的名字经常被人们挂在嘴边,我们都知道雷锋是一名解放军战士,是一名全心全意为人民服务的解放军战士。读完这首诗,我们会明白,人们寻找雷锋、呼唤雷锋,其实就是寻找雷锋精神,呼唤我们都要向雷锋同志学习。

  新课标要求诗歌要熟读成诵。让我们在朗读和背诵中去触摸雷锋昨天的足迹,去寻找今天的活雷锋,去沿着雷锋叔叔的足迹,伸出热情的双手,捧出春天般温暖的爱心。

  依据新课标我确定本课的学习目标为:1.会认12个生字,会写12个字。2.正确、流利、在感情地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。

  教学过程我是这样设计的:

  (一)课前预习,了解雷锋

  (二)创设情境,激发兴趣

  (三)自由朗读,读准读顺

  (四)选读感悟,自主表达

  (五)质疑探究,理解诗意

  (六)感情朗读,深悟诗情

  (七)随情扩展,体验内化

  说说你身边的雷锋(也可说自己)

  (八)实践活动

  1.举行“雷锋叔叔知多少”的故事会。

  2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

  板书:雷锋叔叔,你在哪里

  小溪边

  小路上 寻找—— 找到了———雷锋精神

  四处

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