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《“东方之珠”》精品说课设计
说教材
课文描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”,赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。
全文共6个自然段。第一自然段概括发介绍了香港的重要地理位置以及它的美丽与繁华。第二至五自然段从“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”三个方面具体地介绍了香港。第六自然段点明了香港是一颗无比璀璨的“东方之珠”。
全文采用“总—分—总“的结构方式,首尾呼应,中间4个自然段都能紧扣开头第一句叙述。
层次清楚,词汇丰富,语句优美,如第二自然段中运用了“漫步在……沐浴着……倾听着……真是舒服极了”的排比句式,仿佛把读者带入到浪平沙细、阳光和煦的浅水湾:“举世闻名、碧波荡漾、鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮、五颜六色、奔流不息”等词语运用得恰如其分,给读者如临其境的感觉。课文除了运用排比写法外还大量运用了比喻的修辞手法,使景物更加具体形象,“成了……”、“……像……”、“……如同……”、“……真是一颗……”等比喻句的不同表达,使的语言显得丰富多彩。
一、教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2.能仿照课文第5自然段的写法,围绕中心名写一段话。
3.能说出香港被称为东方之珠的原因,激发学生热爱香港热爱祖国的思想感情。
4.能从网上查阅关于香港的其他知识,能用简洁的话介绍。
二、教学重点
本文文字优美,是积累语言的好材料,应将指导朗读和背诵作为教学重点。
三、教学准备
制作《东方之珠》专题站。
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